Методическая разработка к занятию в группе продленного дня
план-конспект занятия (1 класс)

Вводная часть.

Деятельность педагога.

Деятельность детей. (предполагаемые ответы)

Сегодня мы с вами сыграем в игру «Умницы и умники», которая поможет расширить наш кругозор.

Основная часть.

- Для начала вам нужно разделиться на две команды. (раздать карточки 1\2)

- Замечательно! Вот мы с вами и поделились. Теперь я расскажу вам про правила игры: каждая из команд выбирает тему и номер вопроса по сложности. К Примеру Мультфильмы 1 – это легкий вопрос о мультфильмах и за него команда получает только один балл, а мультфильмы 5 – это вопрос  о мультфильмах же, но уже сложный! За ответ на это вопрос команда получает 5 баллов. Ну что, все поняли задание?

- В каждой команде должен быть главный отвечающий. Это будет тот человек, которому вы будете говорить ответы, а он будет говорить его мне.

- Все, отлично. Мы можем начинать игру. Первый вопрос будет общим, какая команда первая ответит на вопрос, та и начнет игру.

Внимание, вопрос: Как называлась страна, в которую Буратино звали Кот Базилио и Лиса Алиса?

Далее начинается игра, где я буду подсчитывать  баллы команды.

Возможные задания учеников:

Мультфильмы 1: Лучший друг Винни Пуха?

Мультфильмы 2: Как зовут кролика из мультфильма «Смешарики»?

Мультфильм 3: Собери картинку (детям выдают «пазл», в виде отдельных листочков, они должны сложить этот пазл и получить картинку)

Мультфильмы 4: Какой мультперсонаж говорил: «Ребята, давайте жить дружно!»?

Мультфильмы 5:  Где Буратино выращивал золотые монеты?

Хитрые задачки 1: Реши ребус.

Хитрые задачи 2: В словах перепутались все буквы. Если расставить их в правильном порядке,  можно прочесть название животных.

Хитрые задачи 3:  Реши ребус.

Хитрые задачки 4: Гусь на двух ногах весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на одной ноге?

Хитрые задачки 5:  Может ли петух назвать себя птицей?

Сказки 1: Что купила разбогатевшая муха на базаре?

Сказки 2: Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»?

Сказки 3: Назовите кличку собаки, которая помогла тянуть репку.

Сказки 4: Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами?

Сказки 5: Соберите картинку.

Мир вокруг нас 1: Какое домашнее животное – верный друг человека?

Мир вокруг нас 2:  Что лишнее? (показаны картинки овощей и одного фрукта)

Мир вокруг нас 3: Какое домашнее животное дает людям мед?

Мир вокруг нас 4: Отгадай загадку: Ночью спрячется оно – станет во дворе темно. Утром снова к нам в оконце бьется радостное…

Мир вокруг нас 5:  Кто родился в воде, а живет на земле?

Загадки 1: Два конца, два кольца, посредине гвоздик?

Загадки 2:  Не огонь, а жжется.

Загадки 3:  Свою косичку без опаски она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке.

Загадки 4: Жидкое, а не вода, белое, а не снег.

Загадки 5: Запылал у чудовища изумрудный глаз, значит можно улицу перейти сейчас.

- Дети получают карточки  и делятся на команды.

- Да.

- Дети назначают главных в команде. Если они этого сделать не могут, мы им помогаем.

- Одна из команд отвечает «Страна Дураков».

- Пяточек.

- Крош.

- Кот Леопольд

- В стране Дураков!

- Коса

- Барсук, белка, петух, собака


- Сапоги

- 2 кг.

- Нет, так как не умеет говорить

- Самовар

- Хвостом

- Жучка

- Ребята, давайте жить дружно!

- Собака

- Яблоко

- Пчела.

- Солнце

- Лягушка

- Ножницы

- Крапива

- Кисточка

- Молоко

- Светофор.

Заключительная часть.

 - Сегодня вы очень активно работали, хорошо вели себя и внимательно слушали.
- Вы узнали сегодня что-нибудь новое для себя? И что?

- Чем вам запомнилось это занятие?

(дети по очереди отвечают на этот вопрос)