проект родина
план-конспект занятия (3 класс)
Предварительный просмотр:
аспорт проекта сетевого взаимодействия
Подготовила:
Направление: «Гражданское воспитание младших школьников».
Целевой компонент:
Тема: «Моя Родина».
Цель: Создание условий для обеспечения патриотического воспитания младших школьников посредством образовательных учреждений и их родителей.
Задачи:
- Активизировать органы родительского самоуправления через деятельность родительского комитета.
- Использовать эффективные формы организации психолого-педагогического просвещения родителей.
- Формировать активную педагогическую позицию родителей, развивать воспитательный потенциал семьи.
- Прививать у учащихся интерес и уважение к своей Родине.
Цель привлечения субъектов сетевого взаимодействия:
Родители - помощь в ходе выполнения работы, поддержка и сопровождение детей;
Ветераны ВОВ – беседа с детьми;
Учитель физической культуры – подготовка и проведение спортивного мероприятия;
Завуч по воспитательной работе – оценка выступления детей на спортивном мероприятии;
Экскурсовод – просвещение школьников о природе родного края;
Музей – организация экскурсии;
Городская библиотека – организация учащихся в конкурсе;
Возрастной контингент: 2 класс (8-9 лет).
Срок реализации: 1 месяц.
Содержательный компонент:
Форма проведения мероприятий | Методы | Участники | Речь | Функция | Дата |
Подготовительный этап | |||||
Родительское собрание «Родной свой край люби и знай!» | Беседа, лекция | Учитель | Организатор | Подготовка и проведение, просвещение родителей о важности патриотического воспитания детей. | 01.05-03.05 |
Родители | Участники | Активно беседуют с учителем, задают вопросы. | |||
Классный час: «С чего начинается Родина?» | Беседа, внушение, дискуссия | Учитель | Организатор | Выбирает тему и проводит мероприятие. | 04.05-06.05 |
Обучающиеся | Участники | Активно взаимодействуют с учителем в ходе беседы. | |||
Практический (основной) этап | |||||
Акция «Ветераны живут рядом» | Беседа, воспитывающие ситуации, пример, поручение, поощрение | Учитель | Организатор | Подготовка (показывает образец написания писем благодарности) и сопровождение. | 07.05-08.05 |
Обучающиеся | Участники | Пишут письма, посещают ветеранов. | |||
Ветераны ВОВ | Беседуют с детьми. | ||||
Акция «Бессмертный полк» | Поручение, воспитывающие ситуации | Учитель | Организатор | Подготовка и сопровождение. | 09.05 |
Обучающиеся | Участники | Оформляют фото своих героев Отечества, приходят на торжественное шествие. | |||
Родители | Сопровождают детей и помогают и оформлении. | ||||
Круглый стол: «Важно Родину любить или поговорим о патриотизме» | Дискуссия, беседа, метод общественного мнения | Учитель | Организатор | Дает тему для обсуждения. | 10.09-12.05 |
Обучающиеся | Участники | Высказывает свое мнение, уточняют позиции. | |||
Классный час «Я гражданин своей страны» | Беседа | Учитель | Организатор | Подготовка и проведение | 13.05-16.05 |
Обучающиеся | Участники | Активно взаимодействуют с учителем | |||
Спортивное мероприятие «Мы – патриоты!» | Соревнование | Учитель (кл.руководитель) | Организатор | Помощь в подготовке, сопровождает, оценивает деятельность детей. | 17.05-19.05 |
Учитель физкультуры | Жюри | Составляет правила и задания, проводит, оценивает деятельность. | |||
Завуч по воспитательной работе | Жюри | Оценивает деятельность детей. | |||
Обучающиеся | Участники | Соревнуется в силе и ловкости. | |||
Родители | Зрители | Поддерживают детей. | |||
Посещение выставки краеведческого музея «Природа родного края» | Наблюдение, инструктаж, внушение, рассказ, беседа | Учитель и музей | Организаторы | Сопровождает детей (Учитель). | |
Экскурсовод | Участник сторонней организации | Рассказывает детям о природе родного края, показывает объекты природы, отвечает на вопросы. | |||
Обучающиеся | Участники | Воспринимают материал, делают фотографии, задают вопросы | |||
Конкурс рисунков «Достопримечательности России» | Конкурс | Учитель | Управленческая | Помогает с регистрацией | 23.05-25.05 |
Городская библиотека | Организатор | Ознакомляет с требованиями, принимает и оценивает работы. | |||
Обучающиеся | Участники | Создают и отправляют работы. | |||
Проект «Моя Родина –Россия!» | Поручения, создание воспитывающих ситуаций, совместная исследовательская деятельность | Учитель | Организатор | Ознакомляет с требованиями, уточняет источники информации | 26.05-28.05 |
Обучающиеся | Участники | Создают проекты и брошюру в качестве продукта проекта, защищают их. | |||
Родители | Участники | Помогают детям в подготовке проекта, с оформлением брошюр. | |||
Анкета «Я – патриот!» | Анкетирование, оценка результатов проведенной работы | Учитель | Организатор | Составляет и проводит анкету. | 29.05-31.05 |
Обучающиеся | Участники | Отвечают на вопросы анкеты | |||
Результативный компонент
- Предполагаемые результаты:
- Проявление активной позиции участников и партнеров воспитательного процесса;
- Привитие интереса и уважения к истории родного края;
- Вовлечение родителей в воспитательную деятельность их детей;
- Создание единого воспитательного пространства, позволяющего выделить единый подход к системе формирования патриотического воспитания;
- Формирование основ правовой культуры младших школьников;
- Создание условий для взаимодействия школьников и родителей с организациями культуры.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческий проект для младших школьников по краеведению "Моя малая родина-город Нурлат"
Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Проект – объединяет единой целью не только основных участников образовательного процесса у...
Проект по окружающему миру «Моя малая Родина». Презентация.
Работа над проектом «Моя малая Родина»в первом классе, где я преподаю, заняла период с сентября по декабрь 20011 года. Проблема проекта: можно ли через изучение своего родного края воспитать чувство г...
Классный час "Моя малая Родина". Проект "Судьба и Родина едины".
Классный час "Моя малая Родина". Проект "Судьба и Родина едины"....
Творческий проект учащихся по курсу ОРКСЭ. Защита проектов "Мой дом. Моя семья", Наша малая родина"
Итоговый оценочный урок по ОРКСЭ предусматривает презентацию творческих проектов на основе изученного материала. На презентацию проектов прилашаются учителя, родители....
Проект:"Родина,где я живу"
Данный проект показывает этапы работы по углуюленному изучению предмета Кубановедения....
Методический паспорт учебного проекта. Тема: Эколого-социальный проект «Живой символ малой Родины»
Цель проекта: Формирование гармонически развитой личности, усвоившей духовные ценности и традиции русского народа и имеющей сознательную и нравственную позицию....
Дорожная карта сетевого воспитательного проекта Родину защищать Х.
Дорожная карта сетевого воспитательного проекта на тему: Есть такая профессия – Родину защищать....