Психолого-педагогические особенности в обучении детей с РАС
статья (1, 2, 3, 4 класс)

Аутизм - расстройство, возникающее из-за нарушения развития головного мозга, которое характеризуется отклонениями в поведении и социальном взаимодействии. В среднем еще недавно аутизм встречался у 1 из 1000 детей, причем у мальчиков - в 4 раза чаще,  чем у девочек. Но за последние 1-2 десятилетия количество пациентов с аутистическими расстройствами увеличилось почти в 10 раз.

.....

Создание и деятельность этой междисциплинарной команды поможет обозначить проблемы обучения и социализации, требующие неотложного решения, расширить контакты, задействовать потенциал семьи, а также достичь основной цели: формирование у ребенка с РАС готовности и способности целенаправленно взаимодействовать с другими людьми, как со взрослыми, так и со сверстниками, в широком спектре социальных ситуаций. Основное правило в работе с ребенком с РАС - принимать его таким, какой он есть, - не лучше и не хуже других детей, -  просто другой.