Викторина по сказкам Г.Х.Андерсена.
классный час (3 класс)

Путешествие по сказкам

Ганса Христиана Андерсена

Цель: закрепить материал, изученный на уроках литературного чтения; развивать интерес к творчеству Г Х Андерсена, прививать любовь к чтению; развивать навыки коммуникативного общения; развивать мышление, анализ, умение делать выводы; воспитывать у детей милосердие, сочувствие, доброе отношение к людям; воспитывать у учащихся чувство коллективизма, сплоченности, умения работать в команде.

Оборудование: портрет Ганса Христиана Андерсена, выставка книг - сказки Г. Х. Андерсена, выставка детских рисунков к сказкам Г. Х. Андерсена, карточки с заданиями к викторинепроектор, презентация (Приложение).

Сценарий мероприятия

Звучит песня "В мире много сказок" (муз. В. Шаинского, слова Ю. Энтина)

Учащиеся делятся на 4 команды, дают им "сказочные" названия ("Дюймовочки", "Утята", "Стойкие оловянные солдатики", "Принцы и принцессы"), выбирают капитана команды. В каждой команде консультант (родитель).

1 ученик: 

Сколько звёзд в небесах,
Сколько цвету в лесах,
Сколько капель в реке -
Столько книг на земле!

2 ученик: 

Есть с ладошку одна,
Есть большие тома.
Проживают они
Вместе с нами в домах.

3 ученик: 

Кто молча учит,
Без языка обо всём говорит?

Все: Книга.

(Дети поочередно говорят пословицы о книге)

- Хорошая книга - лучший друг.

- Кто много читает, тот много знает.

- С книгой жить - век не тужить.

- Книга твой друг, без неё, как без рук.

- Книга поможет в труде, выручит в беде.

- Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

4 ученик: 

Книга всё тебе покажет,
Книга всё тебе расскажет:
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьётся,
Где тепло, а где мороз
Листья все смахнул с берёз.

5 ученик: 

Если книгу прочитаешь,
Знаний множество получишь,
Лучше Родину узнаешь
И сильней её полюбишь.

Учитель. Книга может многое. Она развивает наш язык, мышление, учит нас фантазировать. Из книг мы можем узнать о других странах и о другом образе жизни, обо всем на свете, что нас интересует. Книга развивает нашу способность к сопереживанию. Она заставляет нас смеяться и плакать, приносит утешение и указывает выход из трудного положения. Книги задают важные вопросы, над которыми стоит задуматься, учат нас этике, заставляют нас размышлять о добре и зле, помогают нам понять других. Чтобы понимать и знать всё то, что в книге написано, надо читать, думая, не спеша, не пропуская страницы.

Ребята, а любите ли вы читать?
О чём вы любите читать?
Ребята, любите ли вы сказки?
А любите ли вы играть?

Сегодня мы поиграем и вспомним сказки, а заодно проверим, как хорошо вы их знаете.

Сейчас я загадаю вам загадки, а вы и сами поймете, о каких сказках пойдет речь:

1) Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке её ожидает;
Жаба под утро её украдёт,
В нору упрячет бессовестный крот:
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья эта сказка? (Дюймовочка, Андерсен)

2) Налетела злая вьюга,
Герда потеряла друга:
В царство льда умчался Кай.
Герда! Герда! Выручай!
Вьюга кружит вправо, влево
В сказке:("Снежная королева")

- Кто автор этих сказок? (Слайд 2)

-Что вы о нем знаете?

- Послушайте маленькую биографическую справку. (Рассказывают подготовленные ученики), (Слайд 3)

1 ученик. Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Дании, в городке Оденсе, расположенном на острове Фюн. Он жил в бедной семье, мать его была прачкой, отец - сапожником. В детстве он слышал истории и сказки отца и старушек-соседок. Ганс по-своему переделывал эти сказки, придумывал новые необычные приключения героям сказок и : рассказывал свои сказки старому коту по имени Карл.

2 ученик. Однажды он увидел спектакль гастролирующего театра и полюбил театр на всю жизнь. Мальчик с детства любил читать стихи, петь, танцевать, мечтал стать актёром, он шил кукол и наряды для них в своём маленьком домашнем театре. В 14 лет пробовал писать пьесы для театра. Будучи студентом университета, писал романы. Став взрослым, он много путешествовал по странам Европы, Азии, Африки.

Андерсеном всего написано 156 сказок, самыми популярными стали "Стойкий оловянный солдатик", "Гадкий утёнок", "Снежная королева", "Дюймовочка"

Учитель. Сказки писателя сделали его любимцем народа еще при жизни. А сегодня имя этого писателя известно во многих странах мира. По сюжетам его сказок снимаются художественные и мультипликационные фильмы, ставятся спектакли. Датчане чтят память своего великого соотечественника. В столице Дании Копенгагене в Королевском саду стоит памятник Г. Х. Андерсену. (Слайд 4)

Одна из любимых героинь писателя - Русалочка - стала символом датской столицы и уже много лет сидит на берегу моря и смотрит вдаль: (Слайд 5)

Начиная с 1967 года, 2 апреля, в день рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги.

Сегодня мы вспомним сказки Г. Х. Андерсена, поразмышляем, почему они так полюбились и взрослым, и детям, проведём викторину по его сказкам.

Выступления команд.

1. Конкурс "Представление команд"

2 конкурс. Сказки и герои.
( задавать вопросы  по очереди каждой команде)

Самая грустная сказка. («Русалочка»)
Самая зимняя сказка. («Снежная королева»)
Самая смешная сказка. («Новый наряд короля»)
Самая крошечная девочка. (Дюймовочка)
Самая настоящая принцесса. (Принцесса на горошине)
Самый бравый, добрый и находчивый солдат. (В сказке «Огниво»)

3 конкурс. Расшифруйте героев сказки и назовите из какой сказки эти герои.  

ТОКР, ШЬМЫ, ЖКУ,АБАЖ,СТОЧКАЛА, ФЭЛЬ 
Ответ: Сказка «Дюймовочка»: крот, мышь, жук, жаба, ласточка, эльф
КАТУ, НОКУТЕ, ТОК, ЦАРИКУ, ХАСТАРУ, КАЙХОЗЯ, ТЕПХУ 
Ответ: Сказка «Гадкий утёнок»: утка, кот, курица, старуха, хозяйка, петух.

ГАРЕД, БОЙНИРАЗЦА, ЛОЗЕРКА, РОВАНО, ЙАК, БУШБАКА, НЬОЛЕ, ЛЕКОВАРО

Ответ: Сказка « Снежная Королева»

4 Конкурс болельщиков «Портрет героя». Болельщики должны угадать героев по описанию:

«На ней была юбочка из тонкого батиста, на плече – голубой шарф и на груди – блестящая брошка, такая большая, как голова самой девушки. Красавица стояла на одной ножке, вытянув руки, она была…» (танцовщица, «Стойкий оловянный солдатик») 

«Одет он чудесно: на нем шелковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета. Он отливает то голубым, то зеленым, то красным, смотря по тому, в какую сторону он повернется». (Оле-Лукойе) 

«Она была старая и страшная. Нижняя губа у нее отвисла до самой груди» (ведьма, «Огниво») 

«Он был так прекрасен, что принцесса низко ему поклонилась, а он сказал ей: «Теперь я только презираю тебя…» (принц-свинопас, «Свинопас») 

«Он был очень похож на настоящего, но весь осыпан бриллиантами, рубинами и сапфирами» (соловей, «Соловей») 

«У каждого на груди блистала звезда и у левого бока гремела сабля. Они писали алмазными грифелями на золотых досках и отлично умели читать – и по книжке и без книжки, на память» (братья-принцы, «Дикие лебеди») 

«Сын был тоже мокрый и безобразный – точь-в-точь, как и его мать, старая…» (сын жабы, «Дюймовочка») 

5 Конкурс "Домашнее задание"

Команды должны были подготовить сценки для своих соперников. Команды по очереди показывают сценки из какой-либо сказки, а противники должны отгадать название сказки.

6 Конкурс "Угадай героя сказки!"

1.Кто носил богатую очень красивую шубу? Он был такой важный, толстый, ученый (крот из сказки "Дюймовочка")
2.Он пошел в самую большую гостиницу, нанял себе самые лучшие комнаты и приказал подать свои любимые кушанья – ведь он теперь был богачом. (солдат из сказки "Огниво")
3.Немая лесная красавица стала королевской невестой и спасла своих братьев (Элиза из сказки "Дикие лебеди")
4.Она не могла заснуть на 20 тюфяках и 20 перинах, так как под ними лежала горошина. (Принцесса из сказки "Принцесса на горошине").
5. Она была так прелестна, вся из ослепительного льда и всё-таки живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни тепла, ни красоты. ( Снежная Королева из одноименной сказки).
6. Тарелка с водой была для неё целым озером, и она плавала по этому озеру на лепестке тюльпана, как на лодочке. Вместо весел у неё были два конских волоса. (Дюймовочка из одноименной сказки).

Учитель:

- Какие качества характера вам полюбились в Дюймовочке? (Доброта, милосердие, трудолюбие, скромность)

- Как была вознаграждена Дюймовочка? (От свадьбы с кротом ее спасла ласточка, а прекрасный король эльфов полюбил ее и женился на ней).

- Какая из пословиц больше подтверждает главную мысль сказки? (Слайд 7)

Добрая слава бежит, а худая летит.

Доброе дело без награды не останется.

Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.

Учитель. Радостно заканчивается сказка о маленькой храброй девочке. Майя - это настоящее имя, а Дюймовочка - прозвище. Но сам Ганс Христиан Андерсен назвал девочку Томмелисе, то есть Лисе величиной с дюйм. Дюймовочкой ее назвали уже при переводе сказки на русский язык. Это связано для нас с чем-то маленьким, нежным, ласковым.

7 Конкурс "Домашнее задание"

Команды должны были подготовить загадки-пантомимы для своих соперников. Команды по очереди показывают сценки и какой-либо сказки, а противники должны отгадать название сказки.

8 Конкурс "Кто кому говорит?" 1. "Пустяки! Только не капризничай! А то я укушу тебя – видишь, какие у меня острые белые зубы?" (Мышь - Дюймовочке).
2. "Ты должна заплатить мне за помощь. И я недешево возьму. У тебя чудный голосок, и им ты думаешь обворожить принца, но ты должна отдать этот голос мне" (Ведьма – Русалочке).
3. "У неё только две ножки! Жалко смотреть! У нее нет усиков! Какая у нее тонкая талия. Фи! Она совсем как человек! Как некрасиво! Про кого так судачат жучки-барышни?" (Про Дюймовочку).
4. "Ишь какая славненькая, жирненькая! Жирненькая, что твой барашек! Ну-ка, какова на вкус будет? Кто и про кого так говорил?" (Старуха-разбойница про Герду).

9 Конкурс болельщиков "Узнай сказку!"

Болельщики своими правильными ответами могут помочь любимой команде.
1. "К счастью, он заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит так криво, что можно свободно проскользнуть через эту щель в избушку. Так он и сделал". ( "Гадкий утенок")
2. "Пробило двенадцать. И вдруг – щелк – раскрылась табакерка. В этой табакерке никогда и не пахло табаком, а сидел в ней маленький злой тролль. Он выскочил из табакерки, как на пружине, и огляделся вокруг". ("Стойкий оловянный солдатик")
3. "Однажды вечером поднялась сильная буря. Засверкали молнии, загремел гром, а дождь полил как из ведра. Вдруг кто-то постучал в ворота дворца, и старый король пошел открывать. У ворот стояла…" ("Принцесса на горошине")
4. "И вдруг она увидела, как из моря поднялись ее сестры; они были бледны, как и она, но их длинные роскошные волосы не развевались больше по ветру – они отдали волосы ведьме, а она дала им нож…" ("Русалочка")

10 Конкурс "Гонка за лидером"

В течение минуты, команды (по очереди) должны дать правильные ответы на как можно количество вопросов.

Вопросы 1-й команде:

1. Кто посмел сказать королю, что он голый? (Ребенок).
2. Что выросло из зернышка, которое посадили в цветочный горшочек? (Цветок на котором сидела Дюймовочка).
3. На чем плавала Дюймовочка по тарелке с водой? (На лепестке тюльпана).
4. Какое слово складывал Кай из льдинок? (Вечность).
5. Чем отличается стойкий оловянный солдатик от своих братьев? (У него была только одна нога).
6. Какой птице помогла Дюймовочка, а та потом помогла ей? (Ласточка).

Вопросы 2-ой команде:

Кто помог спастись Дюймовочке от крота? (Ласточка).
2. Что помогло определить в вымокшей незнакомке принцессу? (Горошина).
3. В какой сказке розы не только умели рассказывать сказки, но и помогали главной героине вспомнить, куда она шла? ("Снежная королева").
4. Чем занималась Дюймовочка в доме у мыши? (Убирала комнаты и рассказывала сказки).
5. Как звали сестру одиннадцати братьев? (Элиза).
6. Кто охранял сундуки с медью, серебром и золотом? (Собаки).
9. В какую страну увезла Снежная королева Кая? (В Лапландию).

Вопросы 3-ой команде:

1. Как звали друга Герды? (Кай).
2. Птица, в которую превратился гадкий утенок? (Лебедь).
3. А это название сказки начинается и заканчивается одной и той же гласной буквой ? ("Огниво").
4. Кто был сыном старой оловянной ложки? (Стойкий оловянный солдатик).
5 Героиня какой сказки превращается в морскую пену? (Русалочка).

6 . В какую страну увезла Снежная королева Кая? (В Лапландию).

11 Конкурс "Разгадай кроссворд"

Каждая команда получает кроссворд: кто быстрее разгадает.

1-й кроссворд:

1. Что смастерил злой-презлой тролль? (Зеркало).
2. Что сшила из крапивы Элиза для своих братьев? (Рубашки).
3. Из любви к принцессе принц встал пасти свиней. Сказка называется… ( "Свинопас").
4. Самый красивый цветок, он присутствует в нескольких сказках Андерсена. (Роза).
5. Зверь, который помог Герде добраться до Лапландии? (Лень).
6. Замечательная певчая птица? (Соловей).
7. А эта птица помогла Дюймовочке спастись от крота? (Ласточка).
8. Что послужило Дюймовочке озером, по которому она плавала на лепестке тюльпана? (Тарелка).

2-й кроссворд:

1. Кто похитил Дюймовочку? (Жаба).
2. В какой сказке принцессу возила собака? ("Огниво").
3. Как звали очень маленькую героиню сказки?(Дюймовочка).
4. Как звали девочку, спасшую Кая? (Герда).
5. Кто был наказан за то, что позарился на игрушки свинопаса? (Принцесса).
6. Кто превратился в морскую пену из-за любви к принцу? (Русалочка).
7. Птица, в которую превратился Гадкий утенок? (Лебедь).
8. Что мешало спать принцессе на мягкой постельке? (Горошина).

3-й кроссворд:
По горизонтали:

1. Как звали сестру одиннадцати принцев-лебедей?

2.Какое волшебное средство нашёл солдат в дупле старого дерева?

3.Как звали подругу Кая?

4. Какие цветы любили Кай и Герда?

5. Кто отлит из старой оловянной ложки?

6. Кто смастерил злое зеркало, осколок которого попал Каю в сердце?

7. Какое слово должен был составить из льдинок Кай?

8. За кого мышь должна была выдать Дюймовочку?

9. Кто помог улететь героине сказке в далёкие страны?

По вертикали: Журнал, в котором были опубликованы сказки Андерсена для детей России в 19 веке. Кроссворд (Слайд 20, 21). Отгадав все слова по горизонтали, вы узнаете, в каком детском журнале в 19 веке опубликованы сказки Андерсена для детей России. (На слайде 22 обложка журнала "Звездочка")

Физкультминутка ("Танец утят")

12 конкурс. Поспела новая игра – нелегкое задание.
За дело взяться вам пора и проявить старание!
Продолжаем наше путешествие по сказкам Андерсена.

Викторина по сказкам Г. Х. Андерсена. (Слайд 13)

Какие сказки принадлежат перу Г.-Х. Андерсена? (Слайд14, 15) 

"Беляночка и Розочка",

"Стойкий оловянный солдатик", 

"Морозко",

"Золотой гусь",

"Снегурочка",

"Огниво" ,

"Принцесса на горошине", 

"Золушка",

"Красная Шапочка",

"Горшок каши",

"Гадкий утенок", 

"Царевна-лягушка",

"Колобок",

"Сказка о рыбаке и рыбке",

"Дикие лебеди"

13 конкурс "Найди пару" (Слайд 16)

(Слева написаны персонажи сказки, а справа - название сказки. Нужно правильно соединить персонажи и название сказки).

 14 конкурс «Тест» (Слайд 18,19)

1) Где родился Ганс Христиан Андерсен?

а) Норвегии;

б) Голландии;

в) Дании;

г) Германии.

2) Какое слово выкладывал из льдинок Кай в замке Снежной королевы?

а) Прочность;

б) Вечность; 

в) Надёжность;

г) Слабость.

3) Кто хотел жениться на Дюймовочке?

а) Сурок;

б) Бобр;

в) Хомяк;

г) Крот.

4) Какой музыкальный инструмент был у свинопаса?

а) Флейта;

б) Горшочек с бубенчиками 

в) Музыкальная шкатулка;

г) Шарманка

5) Кто носил под мышкой два зонтика: чёрный и цветной?

а) Оле-Лукойе 

б) Трубочист

в) Ганс Чурбан;

г) Свинопас.

Подведение итогов.

Учитель. Наше занятие подходит к концу. (Дети берут в руки книги Андерсена.)

Ученик:

Нам книга стать помогает умнее.
Она, как друг, за собою ведет.
И кто со сказками Андерсена по жизни шагает,
Тот никогда и нигде не пропадет.

(Дети поднимают книги Андерсена)

Звучит песня "Сказки гуляют по свету" (Музыка Е. Птичкина, слова М. Пляцковского). (Слайд 23)

Литература.

Мартынова Я. Ю. Внеклассные мероприятия в начальной школе. - Волгоград. Учитель, 2007

Тишурина О. Н. Писатели в начальной школе. - Дрофа. Москва, 2007

Яценко И. Я. Поурочные разработки по внеклассному чтению. Москва "Вако", 2006

Внеклассное мероприятие 

по  теме :

«Путешествие по сказкам

Ганса Христиана Андерсена».

Учитель: Калечина В.В.