Классный час "Хочу ли я стать взрослым"
классный час (3 класс)

Этапы

                              Содержание

Презентация, видеосюжет

1. Орг. момент

- Ребята, мне приятно видеть ваши добрые глаза  и  улыбки. Сегодня мы поговорим на очень интересную тему.

2. Актуализация, мотивация. Постановка проблемы.

Предлагаю сначала посмотреть видеосюжет. (Видеосюжет «Мимимишки – Хочу стать взрослой»)

Видеосюжет

3. Постановка  темы и целей. Мотивация. 

- Так  на  какую тему мы сегодня будем рассуждать? Кто догадался?(…)

-  Почему лисичка мечтала быть взрослой? (…)

- А кто из вас мечтает побыстрее повзрослеть? (…)

- Да, мы попробуем открыть секреты -  КАК  СТАТЬ  ВЗРОСЛЫМ ?

- Я тоже считаю эту тему актуальной и интересной. И сейчас мы вместе постараемся ответить на этот сложный вопрос.

- А кого мы называем взрослым? ( Умный, сильный, добрый человек).

- Что умеет делать взрослый человек?  (Учиться, трудиться, общаться, ответственно относиться к делу).

- А кто из вас  СЧИТАЕТ  СЕБЯ  ВЗРОСЛЫМ человеком? (…)

- Тогда приглашаю совершить путешествие на корабле! Занимаем места. Закройте глаза. Мы плывем по бескрайнему океану.  

4. Работа по новой теме

5.Закрепление

- Итак, впереди Остров загадок.

1. Он папа папы моего,

    А для меня он …..(дед).

- Молодцы.

           2. Кто в семье со всеми дружен?

           Кто всегда нам очень нужен?

           Кто заботится о нас

           Каждый день и каждый час? (Мама)

          - Молодцы.

3. Она совсем не старая,

    Хотя совсем седая,

    Я сяду с нею рядышком:

    Продолжи сказку ….. (бабушка).

- Молодцы.

           4. Сильный ловкий и отважный,

           После мамы — самый важный. (Папа)

5. Он дает нам знания,

    Отметки выставляет,

    От нас в ответ признание

    Все время получает.

    Наставник, предводитель,

     Любимый наш… (учитель)

- Как всех можно назвать одним словом?

(ответы детей: взрослые)

- Чем взрослые отличаются от детей?

(ответы детей, показываешь на слова рукой, чтобы начинаем с этих)

- Согласна с вами, а самое главное отличие – это то, что они больше знают и умеют, потому что прожили дольше и у них есть жизненный опыт. Так чтобы встать взрослым, что вам нужно?

(ответы детей)

- Конечно, учиться, много читать, расширять свой кругозор. Вот мы и открыли первый секрет, как стать взрослым, давайте положим его в волшебный сундучок.

- Мы отлично справились с заданием и снова в путь!

(шум моря)

- Раскачиваемся влево и вправо – 2р, вперед и назад – 2р, глазами вправо и влево – 2р, вверх и вниз – 2р.

- Причаливаем к берегу - это остров «Подумай».

Задание 1.  (Работаем  в  ГРУППАХ – по 4 человека).

-  Соедините  карандашом  слова, какие из них присущи ребенку, а какие взрослому.

самостоятельность

наивность

беззащитность

неопытность

рассудительность

аккуратность

ответственность за свои поступки

практичность

упрямство

осторожность

доверчивость

справедливость

уважение окружающих

самоанализ

любовь к близким

культурное поведение

профессионализм

- А какие качества взрослого вам особенно нравятся, и вы их хотите в себе развить? Объясните свой выбор?

(ответы детей)

- А какими качествами взрослого человека вы уже обладаете?

(ответы детей)

- Молодцы. В наш волшебный сундучок мы положили 2 секрет – это качества взрослого человека. Запомните их.

- И снова в путь.

(шум моря)

- Впереди остров. Причаливаем к берегу. Чтобы продолжить путешествие нам необходимо раскрыть еще один секрет. Для этого послушайте рассказ

Евгения Пермяка «Как Маша стала большой»

Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала. Всё перепробовала. И в маминых туфлях ходила . И причёску, как у тёти Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.

Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали.

Один раз как-то Маша вздумала пол подметать. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась:

— Машенька! Да неужели ты у нас совсем  большая стала!

А когда Маша чисто-начисто вымыла посуду да сухо-насухо вытерла её, тогда не только мама, но и отец удивился. Удивился и при всех за столом сказал:

— Мы и не заметили, как у нас Мария выросла. Не только пол метёт, но и посуду моет.

Теперь все маленькую Машу называют большой. И она себя взрослой чувствует, хотя и ходит в своих крошечных туфельках и в коротеньком платьице. Без причёски. Без бус. Без часов.

Не они, видно, маленьких большими делают.

- Что делала Маша, чтобы встать взрослой?

- Когда мама и папа назвали Машеньку взрослой?

-  Какие взрослые дела у нее получились?

- Так какой 3 – ий секрет мы открыли? 3 – ий секрет мы открыли

(ответы детей: взрослые дела)

- Молодцы. Значит, чтобы тебя считали взрослым надо делать взрослые дела.

- Возьмите конверт под №2. В них лежат небольшие рассказы из жизни детей, прочитайте и сделайте вывод – это поступок взрослого или ребенка?

(работаем в группах, дружно, читаем и обсуждаем) -  читают, объясняют.

 1. Учитель часто говорил о правилах дорожного движения и призывал строго соблюдать их. Ваня вышел из школы и увидел своего друга на другой стороне улицы. Он радостно кинулся к нему, перебегая дорогу в неположенном месте. Машина резко затормозила.

-Это поступок взрослого человека или ребёнка?

2. Вова ехал в трамвае. На остановке в трамвай вошла женщина. Вова встал и сказал: «Садитесь, пожалуйста».

-Это поступок взрослого человека или ребёнка?

 3. Петя ехал в троллейбусе. Неожиданно троллейбусе.  остановился, Петя чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова сразу же сказал: «Извините меня, я нечаянно».

-Это поступок взрослого человека или ребёнка? Какое качество проявил Вова? (вежливость).

4. У Тани оторвалась пуговица. Бабушка сказала:

-Вот закончу варить суп и пришью пуговицу.

Но Таня взяла нитки, иголку и сама пришила к пальто пуговицу.

-Это поступок взрослого или ребёнка?

5. Родители оставили сыну деньги и дали поручение купить хлеб и молоко.  Сын на все деньги купил наклейки.

-Это поступок взрослого или ребёнка?

- Так какие качества взрослого человека будите развивать в себе? - Продолжите предложение: я постараюсь…

1.Остров загадок

1 секрет – ОПЫТ.

Сундучок

2.Остров «Подумай»

РАБОТА  В ГРУППАХ.

2 секрет - качества взрослого человека.

3 – ий секрет - взрослые дела.

РАБОТА  В  ГРУППАХ.

6.Рефлексия

Итог.

- Приглашаю в круг. Бросаю вам мячик, а вы называете взрослое дело, которое вы умеете делать или хотите научиться делать!

 Подумали? Начинаем.

(бросаю мяч детям, они отвечают)

- Молодцы!

- Какими секретами наполнился наш волшебный сундучок «Как стать взрослым»?

(Дети перечисляют).