КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ «Моя малая Родина»
классный час (2 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ШКОЛА с. Большая Поляна

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ

«Моя малая Родина»

      Подготовила:

                                                                                      Кобзева Лариса Ивановна,

учитель начальных классов

Моя малая Родина

Цель: формирование представлений учащихся о малой родине

Задачи:

• способствовать формированию у учащихся понимания значения выражения: малая родина;
• способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма , формированию гражданской позиции,  любви к своей стране и малой родине
• развивать  речь, желание больше узнавать о своем крае.

Ход занятия

I. Организационный момент. Настрой на занятие.

Начинается занятие с  видеоролика и прослушивания песни М. Бернеса «С чего начинается родина»

II. Сообщение темы занятия.

Вступительное слово учителя:

- Как вы думаете, о чем  сегодня будем говорить?

• Вам понравился ролик?
• Какие кадры из этого ролика вы запомнили?
• Понравилась ли вам песня?
• Какие слова повторялись в песне?
• Как называется наша Родина? (слайд1 карта России)

Стихотворение

               Если долго-долго-долго

               В самолёте нам лететь,

              Если долго-долго-долго

              На Россию нам смотреть.

             То увидим мы тогда

             И леса, и города,

             Океанские просторы,

             Ленты рек, озера, горы...

             Мы увидим даль без края,

             Тундру, где звенит весна.

            И поймем тогда какая,

            Наша Родина большая,

            Необъятная страна.

• Да, наша Родина очень большая.

Понятие «Родина» имеет для нас несколько значений: это великая страна с великой историей. А как называется наша страна? Правильно, Россия или Российская федерация.(показать на карте) Это первое и главное значение этого слова. Это и то место на  земле, где человек родился и рос, где находятся могилы его предков, где он познал первые радости и неудачи.

• Упражнение  «Родня» .
  Я прошу вас придумать  как можно больше слов с корнем род ( слова на доску)
  РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети. 
  РОДИЧ – родственник, член рода.
  РОДНЯ – родственники.
  РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
  РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
  НАРОД – нация, жители страны.
  -   Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина.

•  У каждого человека есть своя Родина – тот край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Этот край для нас с вами называется наше Село. (Слайд 2 карта) Наша Липецкая область входит в состав  большой России.

Стихотворение

Я из Бурятии!

Славное место!

Горы и степи, рядом Восток,

Быстрые реки, тайга говорливая,

Жизни моей беспокойный исток.

Чудные песни Саян несравненных,

Воды Аршана вкусны,

Грозные ветры Байкала могучего

Ждут приближенья весны.

Зимы здесь русские, а лето восточное,

Осень сторга и чиста.

Так лучезарны, тихи и загадочны

Мудрого Будды святые места.

Стихотворение

Родина слово большое, большое

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котёнок ...и я.

Стихотворение читает учитель

- Мой милый край – земля, где я родился,

Где первые тропинки протоптал.

С тобою сердцем с детства я сроднился.,

Тебя я Малой Родиной назвал.

Где у крыльца родительского дома

От всех штормов – надежный мой причал.

Из дальних странствий песнею знакомой

Ты звал меня и радостно встречал.

-  Где-бы мы ни были, наш родной маленький рыбацкий посёлок на берегу знаменитого озера Байкал  п. Усть - Баргузин  является для нас тем светлым огоньком, который  всегда будет звать нас в родные края. Это наша малая родина, то место, где мы родились и выросли, где живут наши родители, где находится наш дом, наша школа.

• Я предлагаю вам небольшое путешествие по нашему родному Усть- Баргузину.

Угадайте что-за место на фотографии... (показ слайдов)

- А сейчас ребята покажут вам свои презентации о нашем селе, которые они сделали сами. ( Выступления ребят)

- Наша малая родина богата и щедра. Что нужно для того, чтобы сохранить красоту нашей земли?  Все красивое очень хрупкое и нужно нам с вами постараться сохранить красоту нашей родины для других поколений.

• Я предлагаю сделать коллаж, где мы покажем как красива наша земля и что эта красота и мир находится в наших руках.

( Дети вырезают контур руки, цветы, голубей и приклеивают возле контура земного шара.)

- На этом наш классный час заканчивается. Я думаю, каждый из вас сегодня открыл для себя что-то чего  не знал раньше. Дома расскажите  о чем вы узнали и что поняли.