Воспитательный проект в рамках сетевого взаимодействия.
проект

№

Участники

Роли участников

Функции участников

1.

Учитель

Организатор

Информатор

Координатор

- формулирует совместно с обучающимися цели и задачи проекта;

- информирует участников проекта о мероприятиях в рамках проекта;

- планирует, разрабатывает и проводит мероприятия;

- подводит итоги реализации проекта;

- координирует взаимодействие всех участников проекта.

2.

Учащиеся 4а класса

Субъекты и объекты познавательной деятельности

- формулируют совместно с учителем цели и задачи проекта;

- обсуждают мероприятия в рамках проекта;

- участвуют в мероприятиях;

- собирают информацию;

- совместно с родителями оформляют выполненное задание;

- представляют результаты работы;

- оценивают результаты своей работы (в том числе, совместной)

3.

Родители

Помощники организатора

Мотиваторы

- помогают организовывать учителю мероприятия;

- помогают учащимся собрать, проанализировать информацию, оформить работу;

- привлекают своих детей к заботе о бабушках и дедушках;

- поддерживает учащихся, создают позитивный настрой.

4.

Сотрудники

Помощники организатора

- проводят беседу про добрые поступки;

- помогают, наставляют;

- привлекают детей в волонтерскую деятельность

Этапы работы

Формы

Методы

Подготовительный

1. Подготовка проекта.

Работа над определением цели, содержанием, сроков, продолжительности.

Договор о сетевом взаимодействий с благотворительным фондом

Словесный: беседа

https://www.whatsapp.com

Круглый стол с семьей учащихся и с сотрудниками благотворительного фонда

Словесный: беседа, рассказ

Наглядный: методы иллюстраций

Практический

1. Включает составление плана совместных мероприятий с семьей и с партнерами.

2. Реализация сотрудничества, совместных действий с семьей, с организацией.

Беседа с сотрудниками Благотворительным Фондом

Словесный: беседа, рассказ

Наглядный: методы иллюстраций, показа

Викторина «Ключик к сердцу – добро»

Словесный: беседа

Наглядный: метод иллюстраций

Классный час «Твори добро»

Словесный: Рассказ, беседа, лекция

Наглядный: Метод иллюстраций, показа

Помощь нуждающимся людям совместно с семьей и Благотворительным Фондом

Практический: практика

Организация чаепития в семье с бабушками и дедушками

Словесный: беседа

Практический: организация чаепития

Конкурс рисунков «Доброта – это…»

Наглядный: Метод показа, демонстраций

Практический: Творческая работа

Завершающий

1. Происходит подведение итогов совместной работы, определение эффективности сотрудничества, перспективы дальнейшего сотрудничества.

Создание презентации

Практический: Творческая работа

Показ презентации

Наглядный: метод показа, демонстраций

Вечер вопросов и ответов

Словесный: беседа, дискуссия

№

Планируемые результаты

Критерии оценивания результатов

Диагностический инструментарий

1.

Организация мероприятия для сотрудничества семьи, благотворительного фонда и школы для формирования у детей представление о добре, доброте, о хороших, добрых поступках

Уровень ознакомление детей с представлениями о добре, доброте, о хороших, добрых поступках

Тестирование

Опрос

2.

Проведение мероприятий в классе, направленных на мотивацию совершения добрых поступков и дел во благо других людей;

Уровень сформированности мотиваций для совершения добрых поступков и дел во благо других людей;

Анкетирование

Диагностика

3.

Работа родителей по воспитанию заботливого отношения к бабушкам и дедушкам в семье.

Уровень укрепления представления о нравственности

Опрос

Анкетирование

4.

Проведение мероприятий совместно с Благотворительным Фондом для включения детей в нравственно-ценностную деятельность.

Уровень количество участвующих детей

Диагностика

Опрос

Анкетирование