КВН " Следствие ведут знатоки"
методическая разработка (4 класс)

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 4 класса

                                                КВН

                               «Следствие ведут знатоки».

Цели:

   - актуализировать знания, приобретённые при изучении русского языка;

   - развивать сообразительность, внимание, логическое мышление;

   - учить анализировать, сравнивать, обобщать;

   - воспитывать чувство ответственности, коллективизма;

                                        Ход мероприятия

1. Организационный момент.

- Наш КВН  называется «Следствие ведут знатоки». Цель нашей игры: выявить лучших знатоков. Каждый из вас сможет проявить свою смекалку, сообразительность, приобретёт новые знания, расширит свой кругозор. Команды будут соревноваться между собой, и набирать определённое количество баллов за каждый тур. А команда, набравшая больше всех баллов, станет лучшими знатоками.

      2. Представление команд.

          Каждая команда представляет своё название,  называет капитанов.

3. Команды занимают свои места за столами.

      Напоминание правил игры:

-  На обсуждение вопроса дается 30 секунд.

-  До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан поднять  руку.

 - Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.

-  Карточки с ответами передаются членам жюри.

4.Конкурсная программа:

                                Первый тур – Разминка

    Учитель: Я задаю командам по одной загадке. Отгадайте и назовите склонение этого существительного.

1.Стоит дом, кто в него войдёт, тот  ум приобретёт.( школа 1 скл)

2.Белый зайчик прыгает по чёрному полю, слёзы проливает. Дети их читают, а потом стирают. ( мел 2 скл)

3. Одной рукой всех встречаю, другой провожаю.(дверь 3скл)

4.Расту я на кусту, маленький и круглый. Не живой, а всё равно весь костяной.( орех2 скл)

5. Овсом не кормят, кнутом не гонят, а как пашет- пять плугов тащит.( трактор 2 скл)

6. На трех ногах ив чёрном фраке на сцене я стою. Когда же я пою, мне поднимают шляпу. (рояль 2 скл)

                Второй тур - «Много вопросов – много ответов»

• Принятый порядок расположения букв в азбуке.
• Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. (Окончание)
• Эти члены предложения могут быть связаны интонацией перечисления или союзами а, но, и. (Однородные)
• Сколько гласных букв в нашем языке? (10)
• Сколько пар по звонкости-глухости в русском языке? (6)
• Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (2)
• Два связанных между собой слова, из которых одно зависит от другого? (Словосочетание)
• Как назвать одним словом и Тортиллу, и медлительного человека? (Черепаха)
• Пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е, ё, ю, я (Ъ)

                  Третий тур – «Самый зоркий – зри в корень».

   Наш радной язык руский. Сколько в нём метких слоф! Русский езык звучьный, красивый. В славах можно услышать вой вьюги, жжужание пчилы. На этом языке писал стихи пушкин, маленькие расказы для дитей – Лев толстой. Учительница Анна Васильевна учит нас родному языку. Мы любим свой езык. (14 ошибок)

                             Четвёртый тур « Словострой»

Подбери слова на букву А. чтобы они соответствовали количеству указанных букв.

Ответы: арфа, акула, азбука, агроном, астроном.

                              Пятый тур « Шарады»

Решите шарады, запишите ответы.

1. Не раз в оркестре  я звучала,

    Мой голос струнный так певуч!

    Но ф моё поставь сначала,

    И я во тьму направлю луч.

 ( арфа-фара)

2.С буквой т его все знают-

   Он с собой весну несёт.

   С буквой ш всегда играют,

   Коль в строю отряд идёт.

 (март- марш)

 Шестой конкурс « Конкурс капитанов»

Сейчас капитаны поочерёдно будут называть слова с удвоенной согласной. Кто победит получает 3 балла, сошедший с дистанции вторым 2 балла, а кто сойдёт раньше всех-1 балл.

                      Седьмой тур – «Опасная зона». Анаграммы

1. НИАВД -_________________________(диван)
2. СЕОТТ- __________________________ (тесто)
3. СЛОТ - ___________________________ (стол)
4. ЛЕКСОР -_________________________ (кресло)
5. ЖААРБ -__________________________ (баржа)
6. КОХЙЕК-_________________________ (хоккей)
7. ОЖИВТ-__________________________ (живот)
8. ЛУФОБТ-_________________________ (футбол)
9. АЛИФАК-_________________________ (фиалка)

10. БЕОРОЙВ-_______________________ (воробей)

11. ФЕЛИНДЬ-______________________ (дельфин)

 ( по одному баллу за каждое слово)

 Ведущий:

Нет слова, которое было бы так замашисто,

бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца,

так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.

                                                                               Н. В. Гоголь.

Русский язык очень богат фразеологизмами. Так, например, только с одним словом рука имеется более пятидесяти фразеологических оборотов. Вот некоторые из них:

Валится из рук          — «не клеится, не работается»;

голыми руками взять           — 'легко одолеть';

дать по рукам            —'наказать, отучить;

дать руку на отсечение        —'поручиться';

из рук в руки —'непосредственно';

как без рук     —'беспомощно';

легкая рука    —'удачное начало';

мастер на все руки  -'умелец';

не покладая рук        —'неустанно';

подать руку   —'помочь'.

Приведенные примеры показывают, что фразеологизм и слово могут соотноситься по своему лексическому значению как синонимы.

Восьмой тур « Фразеологизмы»

Замените фразеологические обороты словами-синонимами:

В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.

Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.

                       Девятый тур « Самый – самый»

Ведущий раздаёт конверты с заданиями

1. Закончи пословицы:

Мир строит, а война_________________________

Смелый побеждает, а трус _________________________.

Ласточка день начинает, а соловей _______________________.

Человек от лени болеет, а от труда ________________________.

Труд кормит, а лень ________________________.

Лето собирает, а зима _____________________________.

                       Десятый тур « Определи части речи»

Определи часть речи у слова «строй» и слова «пила»

1. а) Строй дома.

    б) Дети встали в строй.

2. а) Кошка пила молоко.

    б) Пила хорошо наточена.

Ответ: 1. а) глагол; б) существительное.

2.а) глагол; б) существительное.

Запасной  тур – «Ребусы»

 Подведение итогов. Награждение грамотами.

Третий тур – «Самый зоркий – зри в корень».

   Наш радной язык руский. Сколько в нём метких слоф! Русский езык звучьный, красивый. В славах можно услышать вой вьюги, жжужание пчилы. На этом языке писал стихи пушкин, маленькие расказы для дитей – Лев толстой. Учительница Анна Васильевна учит нас родному языку. Мы любим свой езык.

Третий тур – «Самый зоркий – зри в корень».

   Наш радной язык руский. Сколько в нём метких слоф! Русский езык звучьный, красивый. В славах можно услышать вой вьюги, жжужание пчилы. На этом языке писал стихи пушкин, маленькие расказы для дитей – Лев толстой. Учительница Анна Васильевна учит нас родному языку. Мы любим свой езык. (14 ошибок)

Третий тур – «Самый зоркий – зри в корень».

   Наш радной язык руский. Сколько в нём метких слоф! Русский езык звучьный, красивый. В славах можно услышать вой вьюги, жжужание пчилы. На этом языке писал стихи пушкин, маленькие расказы для дитей – Лев толстой. Учительница Анна Васильевна учит нас родному языку. Мы любим свой езык. (14 ошибок)

Решите шарады, запишите ответы.

1.Не раз в оркестре  я звучала,

    Мой голос струнный так певуч!

    Но ф моё поставь сначала,

    И я во тьму направлю луч. .

  2. С буквой т его все знают-

   Он с собой весну несёт.

   С буквой ш всегда играют,

   Коль в строю отряд идёт.

Решите шарады, запишите ответы.

1.Не раз в оркестре  я звучала,

    Мой голос струнный так певуч!

    Но ф моё поставь сначала,

    И я во тьму направлю луч. .

  2. С буквой т его все знают-

   Он с собой весну несёт.

   С буквой ш всегда играют,

   Коль в строю отряд идёт.

Решите шарады, запишите ответы.

1.Не раз в оркестре  я звучала,

    Мой голос струнный так певуч!

    Но ф моё поставь сначала,

    И я во тьму направлю луч. .

  2. С буквой т его все знают-

   Он с собой весну несёт.

   С буквой ш всегда играют,

   Коль в строю отряд идёт.

                      Седьмой тур – «Опасная зона». Анаграммы

НИАВД -_________________________

СЕОТТ- __________________________

СЛОТ - ___________________________

ЛЕКСОР -_________________________

ЖААРБ -__________________________

КОХЙЕК-_________________________

ОЖИВТ-__________________________

ЛУФОБТ-_________________________

АЛИФАК-_________________________

  БЕОРОЙВ-_______________________

 ФЕЛИНДЬ-______________________

Седьмой тур – «Опасная зона». Анаграммы

НИАВД -_________________________

СЕОТТ- __________________________

СЛОТ - ___________________________

ЛЕКСОР -_________________________

ЖААРБ -__________________________

КОХЙЕК-_________________________

ОЖИВТ-__________________________

ЛУФОБТ-_________________________

АЛИФАК-_________________________

  БЕОРОЙВ-_______________________

 ФЕЛИНДЬ-______________________

Седьмой тур – «Опасная зона». Анаграммы

НИАВД -_________________________

СЕОТТ- __________________________

СЛОТ - ___________________________

ЛЕКСОР -_________________________

ЖААРБ -__________________________

КОХЙЕК-_________________________

ОЖИВТ-__________________________

ЛУФОБТ-_________________________

АЛИФАК-_________________________

  БЕОРОЙВ-_______________________

 ФЕЛИНДЬ-______________________

Восьмой тур « Фразеологизмы»

Замените фразеологические обороты словами-синонимами:

В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.

Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.

Восьмой тур « Фразеологизмы»

Замените фразеологические обороты словами-синонимами:

В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.

Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.

Восьмой тур « Фразеологизмы»

Замените фразеологические обороты словами-синонимами:

В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.

Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.

Девятый тур « Самый – самый»

Ведущий раздаёт конверты с заданиями

2. Закончи пословицы:

Мир строит, а война_________________________

Смелый побеждает, а трус _________________________.

Ласточка день начинает, а соловей _______________________.

Человек от лени болеет, а от труда ________________________.

Труд кормит, а лень ________________________.

Лето собирает, а зима _____________________________.

Девятый тур « Самый – самый»

Ведущий раздаёт конверты с заданиями

3. Закончи пословицы:

Мир строит, а война_________________________

Смелый побеждает, а трус _________________________.

Ласточка день начинает, а соловей _______________________.

Человек от лени болеет, а от труда ________________________.

Труд кормит, а лень ________________________.

Лето собирает, а зима _____________________________.

Девятый тур « Самый – самый»

Ведущий раздаёт конверты с заданиями

4. Закончи пословицы:

Мир строит, а война_________________________

Смелый побеждает, а трус _________________________.

Ласточка день начинает, а соловей _______________________.

Человек от лени болеет, а от труда ________________________.

Труд кормит, а лень ________________________.

Лето собирает, а зима _____________________________.

                       Десятый тур « Определи части речи»

Определи часть речи у слова «строй» и слова «пила»

1. а) Строй дома.

    б) Дети встали в строй.

2. а) Кошка пила молоко.

    б) Пила хорошо наточена.

                       Десятый тур « Определи части речи»

Определи часть речи у слова «строй» и слова «пила»

1. а) Строй дома.

    б) Дети встали в строй.

2. а) Кошка пила молоко.

    б) Пила хорошо наточена.

                       Десятый тур « Определи части речи»

Определи часть речи у слова «строй» и слова «пила»

1. а) Строй дома.

    б) Дети встали в строй.

2. а) Кошка пила молоко.

    б) Пила хорошо наточена.