Как научить ребёнка собирать игрушки.
консультация

Как научить ребёнка собирать игрушки.

Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка трудолюбивым, заботливым. Приходя в детский сад, мамы видят, как их ребёнок самостоятельно убирает за собой игрушки, удивляются: «А дома не заставишь. Вот бы и дома так убирал» - часто слышим от родителей.

Ребёнок не рождается трудолюбивым или ленивым, всему этому их учат взрослые. Приобщение детей к труду – одна из важных задач воспитания не только в детском саду, но и дома в семье. Элементарные трудовые навыки закладываются уже в раннем детстве. Маленькие дети очень пытливы и любопытны, им хочется всё делать вместе с родителями, участвовать во всех делах. Но как на это реагируют родители: «Отойди», «Ты ещё маленький», «Ты не можешь», «Сначала подрасти», «Я лучше сама уберу побыстрее». Этими фразами взрослые внушают ребёнку, что он ни на что не способен, отбивают охоту что-либо делать, учат лениться. Когда ребёнок подрастёт и родители начнут требовать от него выполнять трудовые действия, он будет отвечать, что не может или не умеет.

Приучать ребёнка трудиться нужно с самого простого, это убирать за собой игрушки. Уже годовалый малыш может выполнять это действие. Главное правильно организовать процесс.

Маленькие дети любят играть. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве, поэтому всему учить ребёнка нужно в игровой форме. Сначала все действия необходимо выполнять вместе с ребёнком, но не за него. У каждой вещи должно быть своё место. Ни в коем случае нельзя собирать их в одну общую коробку, в кучу. Убирая игрушки, мы не только устраняем беспорядок в комнате, но и воспитываем бережливость к самим игрушкам. Их можно разложить по двум-трём местам. Машины могут стоять в «гараже», на нижней полке шкафа, куклы, мишки сидят на стульчиках, спят на кукольных кроватях, мячи «живут» в коробке. Эти места должны быть постоянными. Превратите уборку игрушек в игру.

Сделайте так, чтобы ребёнку не была в тягость уборка игрушек, а было интересно и увлекательно. Мальчикам можно предложить стать подъемным краном; водителем мусороуборочной машины; роботом, который загружает самосвал разным грузом. Девочки могут превратиться в пчелок, которые собирают пыльцу; хозяюшек, которые наводят порядок в своем дворце и т. п.

В темпе, весело убирайте игрушки по местам, сопровождайте действия стихами: «Мишка милый, мишка славный, неуклюжий и забавный», «Мой весёлый, звонкий мяч, ты куда помчался вскачь?» Тем самым вы демонстрируете своё доброе отношение к игрушкам.

Детям нравится всё выполнять вместе с взрослыми, поэтому убирайте вместе с детьми, можно даже устроить соревнование «Кто быстрее соберёт игрушки» или «Кто больше соберёт». Но не следует слишком увлекаться, постепенно уменьшайте своё участие в уборке. Применяйте фантазию.

Ещё одно важное условие. Дети в младшем возрасте очень подражательны. Воспитывайте их на собственном примере, следите за собой, убирайте свои вещи на место.

Обязательно ребёнка нужно похвалить за сделанную работу, даже если ребёнок приложил минимум участия, отметьте его старания. В следующий раз он сделает больше. При каждом удобном случае с радостью расскажите другим членам семьи, что ваш сынок или дочка уже совсем взрослый (ая) и сам (а) убирает свои игрушки!

Приучение к труду не мгновенный процесс, а постепенный. Требует времени и терпения. Главное не оставлять его на потом. Лучше отложите свои дела, и уделите больше внимания своим детям, и результат не заставит себя ждать.

             Уборка за собой вещей, в том числе и игрушек должно быть правилом в вашем доме. Таким же обязательным, как мытье рук, к примеру, или чистка зубов.

Разделяйте весь процесс уборки на несколько более коротких этапов. Договоритесь с ребенком, что сначала уберем, например, кукол, а потом мягкие игрушки и карандаши.

Не переделывайте за ребенком, то, что, по вашему мнению, он убрал не так или не очень аккуратно. Относитесь к этому терпеливо. К тому же ребенок 3-4 лет не может еще убрать так же аккуратно, как и взрослый.

Следите, чтобы ребёнок, поиграв в одну (или несколько) игрушек, сразу возвращал их на свое место, а затем брал игрушки для другой игры. Например, поиграл в машинки, а потом захотел порисовать. «Убери сначала машинки на свое место, а затем бери карандаши и бумагу» – объясните ребёнку.

Когда наступит время собирать игрушки, на это потребуется совсем немного времени и сил.

Соблюдайте эти условия и тогда получите доброго помощника.