Классный час по теме «С чего начинается Родина?»
учебно-методический материал

Тема: С чего начинается Родина?

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине, родному краю

Задачи:

- сформировать у детей представление о понятиях Страна, Столица, Родина;

- развить уважительное отношение к малой Родине;
- воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.            

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Здравствуйте ребята, меня зовут Екатерина Валерьевна. Сегодня  я проведу у вас классный час.

2. Вступительное слово.

- Наше занятие я хочу начать со стихотворения Г. Ладонщиков  «Наша Родина!»
И красива и богата 
Наша Родина, ребята. 
Долго ехать от столицы 
До любой ее границы.
Все вокруг свое, родное: 
Горы, степи и леса: 
Рек сверканье голубое, 
Голубые небеса. 
Каждый город сердцу дорог, 
Дорог каждый сельский дом. 

-О чем это стихотворение?

3. Работа в группах.

Перед тем как начать работу я вас поделю на 5 группы.

Теперь я хотела бы, что  бы мы с вами вспомним, как работать в группах.

Правила работы в группе:

1. Уважай своего товарища.

2. Умей каждого выслушать.

3. Не согласен – предлагай!

Ребят мы будем с вами следовать этим правилам?

 (Каждая группа получает конверт с буквами, из которых дети должны составить слова  « Россия», « Страна», «Москва», «Столица», « Родина») - Какие слова у вас получились? ( Слова появляются на слайде)

- Может быть, кто то знает смысл этих слов? А как вы думаете, связаны ли эти слова между собой?

- Страна - территория, имеющая определенные границы, пользующаяся государственным суверенитетом или находящаяся под властью др. государства. Россия - самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Россию   мы называем ещё Родина. СТОЛИЦА-главный город государства, как правило, место пребывания правительства и правительственных учреждений. Москва — столица России. Москва – столица нашей родины, большой и красивый город, там находится наше правительство, там есть Красная площадь и т.д)

- А ещё можно услышать о нашей стране такие слова « матушка Россия»

- Как вы думаете почему?

- Потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов.

Много есть на свете и кроме России хороших государств, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

4. Определение темы занятия.

- Конечно, вы все догадались о  чём пойдёт речь на нашем занятии. Да, о самом дорогом , что есть у человека- Родине. Сейчас вам предстоит  ответить на вопрос : С чего начинается Родина?

5. Беседа.

 - Ребята, какие ассоциации возникли у вас при слове Родина? 

     А) родной дом, семья, самый близкий и любимый человек на земле – это мама;

      Б) родная школа, одноклассники, друзья;

      В) родной край, маленький уголок, где мы родились.

Всё это- есть наша маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша  общая , великая Родина – Россия!

    (На доске строится схема: )

-А давайте составим схему из наших выводов.

-Из сего состоит Родина?(Малых родин)

-Из чего состоит Малая родина?

                                                                Родина

                                                             малая родина

                        родной дом,         родная    школа,            родной край,          

                           семья                   одноклассники,        где мы родились

                                                                друзья

-А вы можете доказать, что любовь к Родине начинается с любви к родному дому, семьи; с любви к школе,  одноклассникам , с любви к своему родному посёлку.( -Родной   дом , семья, самый близкий и любимый человек , мама– это исток, начала начал. У каждого он свой.  Первую любовь мы получаем в семье.

-Из года в год миллионы мальчишек и девчонок собираются под крышей своего второго дома – родной школы, чтобы продолжить путь к знаниям, которые позволят реализовать в будущем их мечты и планы.)

-Как называется наш край? (ХМАО-ЮГРА)

-Что вы знаете о Югре? (Дети высказывают свой предположения.)

Югра –официальное название Ханты-Мансийского автономного округа. Здесь издавна проживают ханты, манси, ненцы и люди других национальностей, их более ста. Это древний край, сохранивший в жизни югорских народов не только старинные обычаи, обряды, одежды, образ жизни, но и стал процветающим в современные годы.

6.Обобщающая беседа.

   - Вы все любите свою Родину. А что значит любить?

( Беречь, заботится, охранять, украшать, защищать, гордиться , никогда не предавать, а если потребуется и жизнь отдать)

7. Работа по группам.

Учитель: - Много пословиц сложил человек о Родине. Сейчас я раздам конверты с половинками пословиц ваша задача правильно составить пословицы. Например: Нет в мире краше Родины нашей.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

1- группа: Родина – мать, умей за неё постоять. Человек без Родины, что соловей без песни.

2- группа: Родная сторона мать, чужая мачеха. Если дружба велика, будет Родина крепка.

3- группа: Родной куст и зайцу дорог. Родина любимая мать родимая.

4- группа: Кто служит Родине верно, тот долг исполняет примерно. На родной стороне и камешек знаком.

5- группа: Береги землю родимую, как мать любимую. Одна мать родна и Родина одна.

8. Рефлексия.

Учитель:- Сегодня, перед тем как начать работать в группах мы узнали правила работы в группе. Соблюдали ли вы их?

 - Что нового и интересного вы узнали?

- Что понравилось на занятии?

- Наш час общения подошёл к концу. Я была рада с вами поработать, вы справлялись со всеми заданиями. И надеюсь, что дальнейшее наше сотрудничество будет такое же интересное.