Внеклассное мероприятие для 2-х классов "Доброта творит чудеса".
классный час (2 класс)

Внеклассное мероприятие для 2-х классов.

Тема. «Доброта творит чудеса»

Цель:  

довести до сознания детей, что доброта – одно из лучших качеств человека.

Задачи:
- расширить знания школьников о доброте, её роли в жизни каждого человека;
- мотивировать детей на добрые поступки;
- развивать речь, память, мышление; умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки;
- воспитывать доброжелательность.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Актуализация знаний учащихся

Учитель:

- Отгадайте РЕБУС

- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на нашем совместном мероприятии?

Объявление темы

- Сегодня мы с вами поговорим о важном качестве человека - о доброте.

   13 ноября – Всемирный день доброты. Сегодняшнее мероприятие связано с этой знаменательной датой. Во всем мире отмечают День доброты.

- Так что же такое доброта? Какого человека мы можем назвать добрым?  (Ответы детей)

(Доброта – это благородство, взаимопомощь, человечность, порядочность, милосердие, любовь, забота, внимание и т.д.)

- А если обратиться к толковому словарю Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» - это «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

 Учитель:

- В народе всегда относились к доброте по-особому. Пословиц о доброте великое множество. Мы с вами постараемся сейчас вспомнить некоторые из них. Будем работать по ГРУППАМ. У вас на столах лежат конверты с разрезанными пословицами о доброте. Вы должны их собрать, прочитать, объяснить смысл этой пословицы. Задание понятно?

Задание 1. Соедини начало и окончание пословиц.

(каждой группе по 2 пословицы)

1. Жизнь дана на…                     (добрые дела).
2. Доброе дело …                        (два века живёт)
3. Учись доброму…                    (дурное на ум не придет).
4. Без добрых дел…                    (нет доброго имени).
5. Худо тому, …                          (кто добра не делает никому).
6. Добрые дела…                         (красят человека)

Учитель: Какая группа готова отвечать? (Дети читают полученные пословицы, объясняют смысл).

Задание 2.

Учитель:

- Мы знаем, что ласковое, доброе слово душу согревает.

Задание состоит в том, чтобы карточки с плохими словами заменить хорошими словами (антонимы). Задание выполняем на доске (выходят желающие с каждой команды)

Грубый - Ласковый, Злой - Добрый, Жадный –Щедрый, Грустный –Весёлый, Горе –Радость, Ненависть – Любовь, Обман- Правда.

Физкультминутка «Доброта» Барбарики

Учитель:

- Не всегда люди бывают добрыми, отзывчивыми, вежливыми по отношению друг к другу. Часто бывают в жизни такие ситуации.

Задание 3.

- Ребята, давайте составим правила доброты.

Правила доброты (на листочке напечатать и прикрепить магнитом начало правила, продолжения правила рассыпаны, должны подобрать). Дети по желанию выходят к доске.

1. Будь приветлив, (вежлив).

2. Будь внимателен (к людям).

3. Делай добрые (дела).

4. Не отвечай злом (на зло).

- Правила эти будем соблюдать!

Учитель:

- Ребята, вы много читаете сказок и знаете наверняка, что добро всегда побеждает зло. А сейчас мы проведем игру: «Сказочный герой – добрый или злой?».

Задание 4 (картинки сказочных героев)

- Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопайте в ладоши, если злой – закрывайте лицо ладошками. (Золушка, Кощей Бессмертный, Дюймовочка, Мальвина, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Баба-яга, кот Леопольд)

Учитель:

- Будем работать по группам. Для каждой группы есть отдельное задание. 2 б - Дерево Добра, 2 в – Солнышко – поделись своей добротой, 2 е -Планета Добра. Обвести ладошки на бумаге, вырезать, затем наклеить. Можно украсить цветочками, сердечками.

- Прежде чем приступить к работе вспомним правила, как пользоваться ножницами.

Правила безопасной работы с ножницами (таблица с правилами)

Ножницы клади кольцами к себе.

Подавай ножницы кольцами вперёд.
Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
Используй ножницы по назначению.

Практическая работа (включить песни о доброте)

Работа по группам. (Дерево Добра, Планета Добра, Солнышко)

Ребята обводят ладошки на бумаги и вырезают, затем приклеивают.  

Рефлексия

(Показать, повесить выполненные работы: Дерево Добра, Планета Добра, Солнышко)

- Давайте подведем итог нашему занятию.

- Понравилось ли вам занятие?

- Что значит быть добрым? Какого человека можно назвать добрым? (Ответы детей)

- Наше мероприятие подходит к концу. Мы надеемся, что после этого мероприятия вы будете совершать только добрые дела. И завершаем наше мероприятие такими словами: «Делайте людям добро и делайте его просто так!»