Классный час на тему "ДОБРО" 1 класс
план-конспект занятия (1 класс)

«Золотое правило добра» 1 класс

Цель:

Создать условия для усвоения понятия «Золотое правило нравственности». Воспитание уважительного, доброжелательного отношения к людям.

Задачи внеклассного мероприятия:

Личностные:

Развивать этические чувства как результата морального поведения;

учить давать нравственно-этическую оценку личным поступкам и поступкам других людей.

Метапредметные:

формировать умение высказывать суждения;

учить осуществлять поиск и обработку информации;

Познавательные:

Знакомство с золотым правилом нравственности, понимание его значения; учить оценивать поступок свой и окружающих; научить видеть качества у людей; сформировать у детей представление о добре, о хороших и добрых поступках.

Ход классного часа:

1.Организационный момент. Приветствие.

2.Эмоциональный настрой

-У вас на парта лежат тучки и солнышки.

У кого хорошее настроение поднимите солнышко, у кого настроение не погодится

(если вы чем то огорчены) -поднимите тучки.

Кто поднял тучки, я надеюсь к концу урока ваше настроение измениться.

3. Классный час открывает песня « Если добрый ты »

- Кто догадался, о чем пойдет речь на занятии? (о доброте)

- Да, мы будем говорить о добре и доброте, но сначала создадим себе хорошее настроение, улыбнемся друг другу, скажем приятные слова соседу.

- Я думаю вы часто слышите, что человек должен жить в мире добра, делать добрые дела. Как вы думаете, а что такое добро? (ответы детей)

Добро - все положительное, хорошее, полезное. Оно соединяет, объединяет, роднит, вызывает симпатию, дружбу.

- Назовите синоним к слову добро.

Все вы знаете, что в сказах почти всегда добро побеждает зло!

Вспомните и назовите сказки такие сказки?!(обучающиеся называют сказки)

4.Ребята, а как вы понимаете словосочетание: Золотое правило?

(главное правило человеческого общения)

- Почему оно золотое? Где-то это правило написано? Как оно звучит?

Если это правило, то, как и где его применять?

- Конечно, на все вопросы постараемся ответить и попробуем создать модель золотого правила.

− Чтобы во всём разобраться я предлагаю вам прослушать неприятную историю, которая случилась с мальчиком Вовой.

Мальчик Вова, был хулиганистым мальчишкой в классе. Он никогда не слушал учителя, не помогал одноклассникам и всегда делал пакости, девчонкам из класса. И вот однажды на уроке труда все дети принесли разный, красивый, природный материал, чтобы делать осеннюю поделку на конкурс. А Вова не слышал учителя, когда она задавала  домашнее задание, и нечего не принёс, ему грозила двойка!  Он просил одноклассников с ним поделиться, но не кто не захотел выручить Вову, потому что он никогда не чем не делился с одноклассниками. Учительница взяла Вову за руку и сказала ему одно «золотое правило»

«Относись к людям так как хочешь, чтобы относились к тебе»

5. Формулировка золотого правила нравственности.

- Какая же проблема в поведении Вовы? 

− Почему дети не хотели с ним не чем делиться?

 - Какое же главное правило поведения в общении с людьми?

− Как вы его сформулировали?

− Вы молодцы, прекрасно понимаете, как нужно общаться с окружающими!

− Какое «Золотое правило доброты» сказал учитель? «Относись к людям так как хочешь, чтобы относились к тебе» 

- Теперь мы можем ответить более подробно, почему же это правило золотое (главное)? (Если не знаешь, как поступить в ситуации, нужно следовать этому правилу)

6. ИГРА «Собери пословицы и поговорки»

Добрые дела

и кошке приятно

Без добрых дел

без добра

Жизнь дана

на добрые дела

Нет худа

нет доброго имени

Доброе слово

на добрые дела

8. Рисунки.

Возьмите альбомный лист, обведите свою ладошку, в центре напишите слово Я, на пальцах напишите свои положительные качества. (ребята выполняют свои работы)

-Кто из вас написал слово добрый (добрая)? Молодцы, что считаете себя добрыми, отзывчивыми, внимательными.

9. Раздаю «Копилку добрых советов»- ключики и итоги нашего занятия:

1. Будь добрым к людям.
2. Учись добру у добрых людей.
3. Не бойся предлагать свою помощь.
4. Отходя ко сну, спроси себя, кого и чем порадовал ты за день.
5. Не причиняй зла, добрее становишься.
6. Не делай другим того, чего ты не хотел бы для себя!

10.Подведение итогов:

Я всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые и умные мысли, за творческое отношение к работе.

Помните: Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Добрые сердца – сады.