Мастерская Деда Мороза «Объемные снежинки»
методическая разработка (1, 2 класс)

Мастерская Деда Мороза «Объемные снежинки»

 Цель:  Учить детей изготавливать  новогоднюю «Объёмную снежинку».

Закрепить на практике ранее полученные знания и умения.

Развить навыки разметки, ленточного конструирования,  художественный вкус.

Повысить мотивацию к трудовому процессу

Воспитать ответственность за конечный результат своего труда.

Оборудование и материалы:

Полоски бумаги (шир. 0,5см) линейки, ножницы, клей, шаблоны, образцы поделки.

Ход клубного часа.

1. Орг. момент.

- Дать положительный настрой на занятие.

2. Вводная часть.

ЗИМНИЕ ЗАГАДКИ:

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.   (Снежинка)

Какой это мастер

На стёкла нанёс

И листья, и травы,

И заросли роз?  (Мороз)

По снегу покатите –

Я подрасту.

На костре согреете –

Я пропаду.   (Снежный ком)

Растёт она вниз головой –

И не летом растёт, а зимой…   (Сосулька)

Кто поляны белит белым

И на стёклах пишет мелом,

Сшил пуховые перины

И раскрасил все витрины?    (Зима)

Не колючий, светло-синий

По кустам развешан …    (Иней)

Меня не растили.

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.    (Снеговик)

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили.

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой.

И скатились все потом

С моего горба гуртом.     (Горка ледяная)

Льётся речка – мы лежим.

Лёд на речке – мы бежим.   (Коньки)

Всё лето стояли, зимы ожидали.

Дождались поры и помчались с горы.   (Санки)

3. Основная часть.

Беседа о празднике «Новый год».

Здравствуйте, ребята! Кто скажет: какой начался месяц? Правильно «декабрь». С сегодняшнего дня начинает работать наша «Мастерская Деда Мороза». А какой праздник приближается? Правильно, Новый год! А что же это за праздник и чем же он отличается от других наших праздников? Вот об этом мы с вами и поговорим.

Этот праздник проходит ежегодно в 12.00часов ночи с 31декабря на 1января. Он символизирует конец одного года и начало следующего нового года. Ровно девять часов длится «начало» нового года на бескрайних просторах нашей необъятной Родины – России. Именно столько времени требуется солнцу, чтобы пройти путь от самой восточной до самой западной границы.

К нам в Россию этот праздник пришёл сравнительно недавно в 1700году. Указом Петра 1 было приказано всем боярам, купцам и горожанам украсить свои дома еловыми, сосновыми, и можжевеловыми ветками, по образцам, выставленным в Гостином дворе и в «знак веселия друг друга поздравлять обязательно с Новым годом!». В этот день в Москве палили из пушек, жгли «костры» на больших площадях, устраивали фейерверки… В домах богатых горожан устанавливались и наряжались хвойные, вечно зелёные, символизирующие вечную жизнь деревья: ёлки, сосны, что и делается и по сей день. Натуральные живые ёлки в последствие стали заменять искусственными. Мы должны сказать спасибо первому русскому императору – Петру Великому за Новый год в его нынешнем понимании. Это он решил, что пора бы и в России праздновать Новый год так же весело, как в европейских странах, и встречать его 1 января по юлианскому календарю. Так и отмечали в России Новый год до 1919 года, когда советская власть перевела страну на григорианский календарь (в 1918 г.). Долгое время праздник был не совсем таким, каким мы его знаем сегодня – 1 января было обычным рабочим днем до 1947 года, и только с 1 января 1948г. этот день стал официальным выходным. А с 2013г. выходными днями стали считать и Рождественские праздники – 7 и 8 января. Так появляется понятие «всеобщих новогодних каникул», которые увеличились до 10 дней. После перехода на григорианский календарь у нас появилась еще одна традиция – праздновать Старый Новый год. То есть праздновать приход Нового года по юлианскому календарю, в ночь с 13 на 14 января.

Вот так – постепенно, от указов Петра Великого и распоряжений советской власти мы дошли до того, что имеем сегодня. Самого веселого, торжественного и по-настоящему всеобщего праздника, который любят все. Сейчас Новый год – самый любимый праздник года для многих жителей нашей страны, все мы ждем его, готовимся и предвкушаем веселье.

ЗАГАДКИ ОБ ИНСТРУМЕНТАХ:

Маленький Ивашка,

Деревянная рубашка.

Где носом поведёт

Там заметку кладёт. (Карандаш)

В снежном поле, на дороге

Мчится конь мой одноногий.

И на много-много лет

Оставляет яркий след. (Фломастер)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

Два конца, два кольца,

А в середине винтик. (Ножницы)

Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш. (Ластик)

Я с собой её ношу.

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка.

Это просто - … (Авторучка)

Практическая работа: «Объёмные снежинки»

Педагог: Ребята, мы сегодня с вами будем делать «объёмные снежинки». Так как на первом уроке мы провели викторину, то для поделок у нас остаётся времени мало. Рассаживаемся за столы. Приготовьте карандаши простые , клей, линейку и ножницы. Раздайте шаблоны поделок. Мы будем делать снежинки из бумажных ленточек т.е. полосок шириной 1см или 0,5см. Это кто какие выберет. Мы должны разметить лист бумаги на полоски, а затем нарезать их.

Не забывайте правила безопасности при работе с острыми, колющими и режущими предметами и инструментами. Подавать друг другу эти предметы нужно в зачехлённом виде или безопасной стороной. Нельзя играть и размахивать этими предметами.

Начинаем работу с разминки пальцев рук. Потёрли руки друг об друга и разогрели наши ладошки. Затем, для развития мелкой мускулатуры рук, делаем массаж всех пальцев поочерёдно.

(Массаж пальцев прилагается ниже)

Теперь, когда мы разогрели наши ручки, мы приступаем непосредственно к работе, т.е. изготовлению снежинки. Она состоит из нескольких ленточных модулей разной формы. Сначала мы отрезаем 6 полосок длиною по 10см и склеиваем их «петлёй», затем отрезаем 6 полосок по 5см и склеиваем их «кружком», затем вклеиваем «кружки» в «петельки». Следующие 7 полосок отмеряем длиною по 7см и склеиваем их тоже в «кружки». Теперь, когда все детали снежинки мы сделали, приступаем к последнему этапу сборки поделки. Образец снежинки перед вами.

Теперь, когда вы освоили технику изготовления «объёмных снежинок», я предлагаю вам сделать и собрать свою, придуманную вами лично.

Но, сначала, давайте прервёмся на физкультминутку, чтобы ваши пальчики, ручки, ножки и все остальные части тела отдохнули.

Физкультминутка .

А теперь мы с новыми силами можем приступить к работе.

Объявляется конкурс на лучшую «объёмную снежинку».

4. Подведение итога.

- Организация мини – выставки работ.

- Оценка работ детьми.

- Оценка работ педагогом.