Конспект тематического дня в летнем лагере
план-конспект занятия (2 класс)

Цель:  привести детей к пониманию значения леса в жизни человека, всего живого и его сохранению.
Задачи:

• формировать у детей нормы поведения в природе;
• систематизировать знания учащихся о природе;
• формировать у детей положительное отношение к родной природе;
• формировать у детей творческие способности.

Планируемые результаты:

1. Нормы поведения в природе у детей;

2. Знания учащихся о природе;
3. Положительное отношение к родной природе у детей;
4. Творческие способности у детей;

УТРО
- Путешествие по "ближнему зарубежью" (все отряды после завтрака выходят в лес).
- Экологическая акция "Чистота спасет мир" (каждый отряд собирает мусор в лесу и закапывает его).
- Эрудит-шоу "Все о лесе" (отдых на полянке, вожатый проводит беседу, загадывает загадки о лесе, о диких животных.  Победитель  становится участником общелагерного мини-шоу "Эрудит лагеря").
- Сбор природного материала (сбор цветов).

ДЕНЬ
- Конкурс плакатов о природе "Зеленый патруль".
- Конкурс лесных поделок "Лесная быль" или "Природа и фантазия".
- Конкурс на лучший костюм.
Участники - победители отрядного мероприятия эрудит-шоу "Все о лесе".

КОНКУРС "ГОЛОСА ЗВЕРЕЙ"
Детям предлагается продемонстрировать, как кричат звери и птицы (медведь, лиса, волк, утка, олень, кабан, гусь...)

КОНКУРС "ЛЕСНЫЕ ШТУЧКИ"
Пантомимой изобразить фразу "От костра загорелось дерево".
Победителю мини-шоу вручаются подарки и присваивается звание "Эрудит леса" или "Лесной сторож".

ВЕЧЕР
КОНКУРС "БЕНЕФИС БАБЫ-ЯГИ"
От каждого отряда - по одной представительнице.

КОНКУРС "ПРЕДСТАВЛЕННЕ"
Жюри оценивает выход Бабы-яги на сцену, ее костюм, рассказ о себе...

КОНКУРС "ПЕСНЯ БАБЫ-ЯГИ"
Каждая Баба-Яга исполняет песню (с инсценировкой).

КОНКУРС "РЕКЛАМА СТУПЫ БАБЫ-ЯГИ"
Каждая Баба-яга должна прорекламировать свою ступу, жюри оценивает оригинальность и необычность рекламы.

КОНКУРС "ТАНЕЦ С КОЩЕЕМ"
Баба-яга танцует с Кощеем быстрые и медленные танцы.

КОНКУРС "ПАРАД МОД"
Баба-яга демонстрирует:
- рабочий костюм (свой),
- домашний костюм,
- парадно-выходной костюм,
- зимний костюм,
- спортивный костюм.
Жюри оценивает оригинальность костюма, его необычное представление.
В заключение конкурса награждают победителей и присуждают номинации:
- Самая, самая модная Баба-яга.
- Самая, самая очаровательная.
- Самая, самая добрая Баба-яга.

Тема занятия: Эрудит-шоу "Все о лесе"

Цель: создать условия для развития самореализации детей в интеллектуально-развивающейся деятельности.

Задачи:

- создать психологически комфортные условия, способствующие эмоциональному и деловому взаимодействию детей;

-  развить логическое и творческое мышление;

- стимулировать эмоционально положительные проявления детей;

- содействовать развитию интеллектуально- творческих способностей детей- уметь слушать и понимать речь других;

Планируемые результаты:
- психологически комфортные условия, способствующие эмоциональному и деловому взаимодействию детей;
-   логическое и творческое мышление;
- эмоционально положительные проявления детей;

- интеллектуально- творческие способности детей
- умение слушать и понимать речь других;

Оборудование: сюжетные картинки деревья, силуэты птиц, цветы, мольберты, разрешающие и запрещающие знаки, альбомные листы и карандаши.

Форма проведения: игра.

Образовательные ресурсы: 

https://infourok.ru/rabochaya-programma-vneurochnoy-deyatelnosti-po-hudozhestvennoesteticheskomu-napravleniyu-volshebnaya-kistochka-dlya-klassov-1417598.html

План:  

1. Организационная часть
2. Вводная часть
2.1 Беседа
3. Основная часть
3.1 Первый конкурс – визитка
3.2  Второй конкурс: Разминка отряда.
3.3  Третий конкурс – « Что ни шаг, то зверь или птица».
3.4  Четвёртый конкурс - «Звездный час». 
3.5  Пятый конкурс – «Туристы».
3.6  Шестой конкурс - «Юные художники».
3.7  Седьмой конкурс «Отгадай загадку»
3.8  Восьмой конкурс «Займи домик» 

4. Заключительная часть.

Ход занятия

     1. Организационная часть

В игре участвует весь отряд. Игра проходит в актовом зале. Распределение на команды происходит с помощью жеребьевки. Игра  состоит из 8 тематических конкурсов, каждый раунд имеет свою тематику. В конце игры жюри подсчитает балы и определит победителя. Победитель получает кубок.
- Сегодня, ребята, я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в лес. В этом лесу живут лесные жители.

В лесу с утра до вечера

Дежурит Дед Лука…

Дремучий лес доверчиво

Встречает лесника.

А дед глазами добрыми

Глядит на темный лес.

Живет в лесу он издавна,

Следит за лесом пристально:

Чтоб лес не заболел,

Чтоб ветки были сильными,

Чтоб корни были сытыми,

Чтоб жук кору не ел.

- А что вы про лес знаете? Порядки лесные соблюдаете?
- Какие? Назовите их.
- Молодцы, вы всё верно назвали.

2. Вводная часть
2.1 Беседа

- А какие деревья вы знаете? Назовите их.

Береза, Дуб, Клен, Ель, Сосна, Осина, Липа.

- Чем деревья похожи между собой?

- Чем отличаются друг от друга?

(У всех деревьев есть корни, стволы, ветки. На ветках некоторых из них растут листья – это лиственные деревья. Те деревья, ветки которых покрыты иголками (хвоей, называются хвойными.)

- Как будет называться лес, в котором растут хвойные деревья? – хвойный.

- Как будет называться лес, в котором растут лиственные деревья? – лиственный.

- Как будет называться лес, в котором растут лиственные и хвойные деревья? (Смешанным.)

- Молодцы, ребята вы всё знаете о лесе.
- И сейчас,  мы с вами отправляемся в путешествие Эрудит-шоу "Все о лесе".

3. Основная часть

Вниманию команд предлагается 1 конкурс – визитка. На визитку отводиться по 5-7 минут. Команды представляют свое название, экологический призыв и т.п. За лучшее название команда получает дополнительный балл.
(отдельное время отводится до проведения дня, каждый отряд должен придумать художественный номер)
2 конкурс: Разминка отряда. Каждая отряд должна ответить на вопросы:
1. Кого называют пернатой кошкой? 
(сову, пернатого охотника за мышами)
2. Почему нельзя уничтожать лягушек?
(поедают вредных насекомых.)
3. Какая нить самая тонкая в природе?
(паутина паука тоньше человеческого волоса в 1000 раз)
4. Почему воробьи и другие мелкие птицы зимой взъерошивают перья?
(Между взъерошенными перьями находиться много воздуха и таким образом, птицы теряют меньше тепла)
5. Чем особенно полезна кукушка?
(Поедает вредных, мохнатых, гусениц , которых не едят другие птицы )
6. Что птицам страшнее: холод или голод?
( Голод)
7. Назовите самую крупную птицу нашего края.
( Глухарь)
8. Пользу или вред приносит барсук зимой?
( Он спит)
9. Какой зверёк спит всю зиму вниз головой?
( Летучая мышь)
10. Какое дерево цветет первым, а какое последним? 
(Ольха и липа) 
11. У каких деревьев листья осенью краснеют? 
(Клен, рябина)
12. Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? 
(Клен)
13. Какой зверь становится на зиму весь белый, кроме кончика ушей?
( Заяц беляк)
14. Детёныш ещё не родился, а уже отдан на воспитание. У кого это? (Кукушка)
3. конкурс – « Что ни шаг, то зверь или птица». На каждый шаг участник команды называет зверя или птицу.

4. конкурс - «Звездный час». Дети поднимают карточки с цифрой, обозначающей правильный ответ. За каждый правильный ответ выдается звезда, у кого больше звезд, тот и победитель.

Вопросы

- Кто из этих животных не живет в тайге? (1 — волк, 2 — жираф, 3 — лиса.)

- Какие из этих птиц занесены в Красную книгу? (1 — утка-мандаринка, 2 — сокол, 3 — воробей.)

- Какой из грибов ядовитый? (1— белый гриб, 2 — дождевик, 3— мухомор.)

- Какие из перечисленных растений являются лекарственными? (1 — крапива, 2 — колокольчик, 3 — синий василек.)

- Кого называют королем грызунов? (1 — суслик, 2 — бобр, 3 — хомяк.)

- Кого называют глазастым охотником? (1— варан, 2 — стрекоза, 3—лягушка.)

- Какого жука называют опасным преступником? (1 — майский жук, 2 — колорадский жук, 3 — жук-олень.)

- Какие из перечисленных змей ядовитые? (1— гадюка, 2 — уж, 3 — кобра.)

- Какое из этих животных живет в пустыне? (1 — верблюд, 2 — тигр, 3 — волк.)

- Назовите перелетных птиц. (7 — кукушка, 2 — ласточка, 3 — стриж.).

5.-конкурс – «Туристы».
- Что может заменить мясо среди растительного мира?
(Грибы, они содержат до 40% белков);

- Какие растения можно использовать в лесу для заварки чая?
(Листья земляники, малины, черники, кипрея, брусники);
- Как с помощью мхов и лишайников в лесу определить стороны горизонта?
( Мхи и лишайники растут на коре деревьев с северной стороны, где больше тени)
- Какое растение называется другом пешехода?
(Подорожник, так как его листья утоляют боль при укусах насекомых, при потертостях, при мозолях)
- Листья каких растений можно использовать как кровоостанавливающее средство?
(Тысячелистник, подорожник)

6. конкурс - «Юные художники». Коллективно по частям (один рисует голову, второй туловище, третий лапы, чётвёртый хвост и пятый уши и тд.) нужно нарисовать на листе бумаги волка – одной команде, зайца - другой команде.

7. конкурс «Отгадай загадку» группам даются листы с загадками, какая команда дала больше ответов и быстрее получает 5 баллов, проигравшая 3 балла (10 мин).

1.Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный. 
(Мухомор)

2. Никто не пугает, 
а они дрожат 
(Листья осины)

3. В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета 
(Желудь)

4. Белотелая девица,
солнца вовсе не боится, уже
конец лета, а загара нет. 
(Береза)

5. Белым шариком пушистым
Я красуюсь в чистом поле.
Дунул легкий ветерок –
И остался стебелек. 
(Одуванчик)

6. Я была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой,
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая. 
(Ягода)

7. Стояли четыре березы,
На каждой березе -
По четыре больших ветки,
На каждой большой ветке -
По четыре маленьких ветки,
На каждой маленькой ветке,
По четыре яблока -
Сколько всего яблок?

8  конкурс «Займи домик» (Обручи - это гнезда, пока играет музыка, дети ходят вокруг обруча, как музыка прекращается, дети занимают свои места, при этом девочки отдельно от мальчиков).

4. Заключительная часть.

- Ребята! Сегодня мы узнали, как важно беречь природу для нас и наших потомков. Мы должны быть патриотами своего Отечества!
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И берёзка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил весёлый дождь.
Определение победителей по сумме баллов