Видеолекция для родителей на тему "Переход в 5 класс"
материал (4 класс)

Переход в 5 класс

Здравствуйте уважаемые родители. Тема моей видео-лекции посвящена актуальной проблеме для четвероклассников, а именно переход в пятый класс.

Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития – отрочество.

С 7 до 11 лет ребёнок считается младше-школьником, в этом возрасте ему интересно общение со взрослыми, школа является для него важнейшим социальным пространством.

С 11 до 15 лет наступает подростковый период. В этом возрасте ребёнку интереснее общаться со сверстниками, отношение к взрослым меняется, появляется способность переходить от одного вида деятельности к другому. Начинается процесс полового созревания, происходят бурные физиологические изменения в организме.

Важно понимать, что школа – это не только место для получения знаний, помимо этого дети учатся выстраивать взаимоотношения с одноклассниками и учителями, грамотно распределять время, выполнять домашние обязанности, помогать родителям, но самое главное, чему дети должны научиться – это уметь предвидеть последствия своих действий и нести за них ответственность.

 Давайте поговорим об отличии между 4 и 5 классами:

Так же с 5 класса меняется система обучения, которая называется кабинетной. Кабинетная система обучения – это организация обучения в общеобразовательных школах, при которой учебные занятия по предметам проводятся в специально оборудованных кабинетах. Она придумана для более качественного получения знаний.

А сейчас хочу отметить трудности, из-за которых могут возникнуть проблемы:

• много разных учителей;
• непривычное расписание;
• много новых кабинетов;
• новый классный руководитель;
• проблемы со старшеклассниками (это происходит из-за смены позиции, от самых старших в начальной школе дети становятся самыми младшими в средней школе);
• возросший темп работы;
• большой объем работ в классе и дома;
• противоречивость требований некоторых педагогов;
• ослабление или отсутствие контроля;
• необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи учителей;
• своеобразие подросткового возраста.

Признаки успешной адаптации:

• удовлетворенность ребенка процессом обучения;

• ребенок легко справляется с программой;

• степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;

• удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Признаки дезадаптации:

• Усталый внешний вид ребёнка.

• Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.

• Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.

• Нежелания выполнять домашние задания.

• Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.

• Жалобы на те или иные события, связанные со школой.

• Беспокойный сон.

• Трудности утреннего пробуждения, вялость.

• Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Благодаря этим признакам вы сможете понять адаптировался ли ребёнок в средней школе или нет, какие проблемы у него возникают и почему.

Вот несколько советов для родителей, чтобы избежать возможных вышеперечисленных проблем.

1. Сформируйте у ребёнка адекватное представление о средней школе. Подробно проинформируйте его о том, как будет устроена жизнь в пятом классе.
2. Поддержите желание ребёнка меняться, становиться более взрослым и ответственным. Летом можно поручить ребёнку более серьёзные домашние дела, за которые он сам будет отвечать.
3. Подготовьтесь к освоению предметов, которые вводятся в средней школе. Начните вместе читать научно-популярные книги на данную тематику.
4. Обратите внимание на отношения ребёнка с одноклассниками. Настройте ребёнка на положительное отношение к одноклассникам и взаимопомощь, учите конструктивно решать споры и улаживать разногласия.
5. Устройте ребёнку полноценный и насыщенный отдых в течение 1–2 месяцев после 4 класса. Если есть необходимость пройти медицинские обследования или лечение, также стоит сделать это до первого сентября, чтобы потом ничто не отвлекало пятиклассника от занятий.

Слова поддержки, которыми стоит подбадривать ребёнка:

• Зная тебя, я уверен, что ты все сделал, хорошо.

• Ты делаешь это очень хорошо.

Слова, которые могут разочаровать ребёнка:

• Зная тебя и твои способности. Я думаю. Ты смог бы сделать это гораздо лучше.

• Эта идея никогда не сможет быть реализована.

• Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

Спасибо за внимание!