Мады хъарм къухтӕ!
классный час (2 класс)

Мероприятийы цыд:

Хъуысы уæздан ирон музыкæ.

- Уæ бон хорз, нæ зынаргъ сывæллæттæ æмæ нæ кадджын мадæлтæ! Тынг æхсызгон нын у уæ уынд! Абон, куыд æй бамбæрстат, дзæгъæлы не’рымбырд стæм, бæрæг кæндзыстæм нæ уарзон мадæлты бæрæгбон æмæ уын уый фæдыл зæрдæбынæй арфæ кæнæм!

Наши мамы самые, самые, самые… Об этом говорят даже их имена. Встречаем наших мам аплодисментами. Сегодня здесь присутствуют… (называю имена и их значение, мамы встают под аплодисменты детей)

Наша сильная и независимая Рената;

Светлая и яркая Элина;

Храбрая и смелая Агунда;

Сияющая и радостная Зита;

Христинка Кристина Посвященная Христу;

Блистающая Светлана;

Царица, правительница Регина;

Понимающая, мудрая Фатима;

Светлая, чистая Альбина;

Морская Марина;

Загадочная и счастливая Зарета;

Доброжелательная Эльвира;

Добрая, женственная Нино;

Справедливая Ирма;

Милая людям Людмила,

Упорная и уверенная в себе Лаура;

Мудрая Таисия ;

Благородная Алина;

Придающая силы Мадина;

Солнечные, золотые мамы Зарины;

Божественная Диана;

Наша хранительница света Анжела;

И цветок розы Залина.

• Разныхас:

Мад! Цœй диссаджы дзырд у, œвœдза! Сывœллонœн йœ фыццаг ныхас вœййы «мад». Царды рухс нын фенын кœны мад. Цас œнœхуыссœг œхсœвтœ арвиты, цас уарзондзинад радты йœ хъœбулœн. Мады аккаг рӕсугъд ныхӕстӕ зын агурӕн сты, фӕлӕ мах абон бафӕлвардзыстӕм ссарын ныййарӕджы кадджын ном ӕмӕ сбуц кӕндзыстӕм нӕ мадӕлты рӕсугъд ӕмдзӕвгӕты рӕнхъытӕй, конкурстæй æмæ аив зарджытӕй.

Абон ацы чысыл бæрæгбонмæ нæ ахуырдзаутæ тынг зæрдиагæй бацæттæ кодтой æмдзæвгæтæ, зарджытæ, œмœ сœм,табуафси ,байхъусут.

• Æмдзœвгœтӕ дзурынц:

(Гутиев Алан) Абон нæ бæрæгбон,

Абон нæ цины бон,

Абон ныййарæгæн

Арфæ кæнæм!

Мады уарзондзинадæй хъарм кæны сывæллоны цард, мадæй сахуыр кæны уарзын Райгуырæн бæстæ æмæ йæхи æвзаг.

- Цы ис зæххыл зынаргъдæр? - МАД! ( Сывœллœттœ иумœ).

Мадæн йæ лæггад ничи ма бафыста æмæ нæдæр бафиддзæнис. Нæдæр дзыхы ныхасæй, нæдæр армы февнæлдæй. Ууыл дзуры ирон æмбисонд дæр, мады лæггад ничима бафыста, зæгъгæ. О, уый раст ныхæстæ сты, смахмæ гæсгæ куыд ис барухс кæнын мады зæрдæ?

Сывæллæтты хъуыдытæ…

• Базонæм ма кæд æмæ цæмæн бæрæг фæкæнæм ацы бæрæгбон.

Джеоргуыбайы мæйы фæстаг хуыцаубоны боны æнæхъæн бæстæ фæбæрæг кæнынц Мады бон, ацы аз æрхауди 24 нымæцмæ. Ахæм ныхас та рахаста Уæрæсейы раздæры сæргълæууæг Ельцин Борис Николаевич. Бæрæгбоны нысан: фæхъæддых кæнын ахæм æгъдæуттæ куыд: 1) нæ хъæуы рох кæнын сылгоймагæн кад кæй хъæуы дæттын уый; 2) нæ царды сæйрагдæр адæймаг МАД кæй у уый дæр нæ рох куыд никуы кæна.

Тœхудиаг сты уыдон сœ мадœлтœн œмœ сœ нанатœн аккаг аргъ чи скодта, царды мидœг сœ чи сбуц кодта. Бирœ œмдзœвгтœ ис фыст уыдоны тыххœй, ныртœккœ цœм мах байхъусдзыстœ.

• Размæ хонæм æмдзæвгæтæ чи кæсы уыцы сывæллæтты:

• Рахизæм уæдæ нæ конкустæм!

1. Фыццаг хъазт « Чи хуыздæр зоны йæмады»

Сывæллæтты 3 къордыл адих кæнын: 1-аг къорд дзурынц цавæр хæринæгтæ кæнынц сæ мадæлтæ. 2-аг къорд дзурынц кæм кусынц сæ мадæлтæ. 3-аг къорддзурынц мадæлты сурæт.

2. Хъазт:

Игра-конкурс «Говорим комплименты». Мам рассаживают на стулья, дети становятся каждый напротив своей мамочки на расстоянии 5 шагов. По очереди каждый делает один шаг вперед и говорит комплемент своей маме: какая она добрая, красивая, ласковая и т. д. Повторять сказанное другими – нельзя. Если слово уже было – ребенок остается на месте. Выигрывает тот, кто быстрее всех дойдет до своей мамы, поцелует ее и обнимет.

МАД…. Куыд фæлмæн, куыд хъарм, куыд адджын дæ. Зæххы цъарыл, дун-дунейы йæ мады чи нæ уарзы, йæ коммæ чи нæ кæсы , уыцы саби у æнамонд. Мады фæлмæн къухтæ, мады фæлмæн зæрдæ… Цас æнæхуыссæг æхсæвтæ арвиты, цас уарзонддзинад ратты йæ хъæбултæн.

• Зарӕг :«Мæ мадæй хуыздæр нæй»

3. «Найди своего ребенка»

Дети стоят в кругу, мама в центре. Маме завязывают глаза, и она на ощупь угадывает своего ребенка.

4. - Ребята, скажите, а кто помогает маме, когда она развешивает белье? Отлично, мы посмотрим, какие вы помощники и как ваши мамы справятся с этим делом с закрытыми глазами. Для этого нам нужны еще 2 помощника, которые будут держать бельевую веревку, Двум мамам завязываются глаза, они должны развесить одежду, а прищепки им подают их дети. Кто быстрее и красивее развесит, те выиграли.

• Кæсынц æмдзæвгæтæ:

5. Ну а теперь командная игра. Одна команда – родителей, другая – учеников. Сначала вопросы детям, затем – родителям.

Вопросы ученикам

Профессий всех не сосчитать.

А вы их сможете назвать?

Самолетом правит…. (летчик)

Переводит…..(переводчик)

В школе учит нас….(учитель)

Строит здания…..(строитель)

Песни нам поет…..(певец)

Продает все….(продавец)

Нарисует нам…..(художник)

Сапоги сошьет…..(сапожник)

В машине возит груз……(шофер)

В шахте трудится…..(шахтер)

В жаркой кузнице …..(кузнец)

Кто все знает МОЛОДЕЦ!

Вопросы родителям:

Детям рифма помогала,

А теперь коварной стала!

Отвечать не торопитесь,

На крючок не попадитесь!

Черный весь, как будто грач

С нашей крыши лезет…..(трубочист)

Булки нам и калачи

Каждый день пекут…..(пекари)

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый….(повар)

Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой….(учителя)

Кто пасет коров, овец?

Ну, конечно….(пастух)

К первоклашкам входит в класс,

Лишь бесстрашный….(учитель)

Складки, карманы и ровненький бант

Платье красивое сшил…..(портной)

Под куполом цирка в опасный полет

Отправился смелый и сильный….(гимнаст)

Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии – слава и честь!

6. Хъазт: алчидæр йæ хъæбулæн ратдзæн фæткъуы хæрынмæ, йæ цæстытæ бастæй, сывæллонæн та йæ къухтæ йæ фæсæтты фæстæ æмбæхст уыдзысты. Амбулдзæн уыцы къай, кæцы рæвдздæр бахæрдзæн фæткъуы. Хъазт цæуы…

Кӕрон: Стихи на русском/осетинском.

Лæвар кæнынц лæвæрдтæ.

Афтæмæй нæ бæрæгбоны программæ фæвæййы, зæрдæбынæй уын нæ зæрдæ зæгъы: æнæниз æмæ æнæмаст, рæсугъдæй, хъæлзæгæй цæрут нæ зынаргъ мадæлтæ, уæ сывæллæттæ та уæм куыд хъусой, уæ зæрдæ уын рухс куыд кæной!!!

Смах та, сабитæ, хъахъхъӕнут уӕ ныййарӕджы! Уымӕй зынаргъдӕр, уарзондӕр ницы ис зӕххы.