Цветок дружбы
материал (3 класс)

Открытое занятие по теме:

«Девочки и мальчики. Цветок дружбы»

Задачи:

1. Формировать у детей понятие о положительных чертах характеров мальчиков и девочек.
2. Закрепить знание ремесел и орудий труда, используемых раньше на Руси.
3. Формировать представления о мужественности и женственности.
4. Закрепить знания детей о профессиях и представлении, о разделение профессий на мужские и женские.
5. Уточнить знания детей о том, как жили на Руси, чем занимались и как работали. Чем сейчас занимаются и как работают.
6. Воспитывать культуру взаимоотношений между мальчиками и девочками.

Материал:

Цветок Дружбы: серединка и лепестки (10),стулья по количеству детей. Картинки: прядет, вяжет, вышивает, пашет, сеет, косят. Физкультминутки.

Игра: « Ремесла на Руси », карточки: большие – ремесла; маленькие – орудия труда. Картинки профессий: мужские: шофер, шахтер, летчик.

Женские: доярка, воспитатель, швея. Волшебные цветы и машинки.

Альбом: «Кем хочу быть»

1. ЦВЕТОК ДРУЖБЫ.

Ребята, где-то далеко - далеко находится «волшебная страна».

Хотите сегодня отправиться в «волшебную страну»? (Да)

Закройте глаза. Раз, два, три! Вот мы и попали в «волшебную страну»…

В «волшебной стране» живут такие же мальчики и девочки как вы.

У нас в группе тоже есть мальчики и девочки.

- Чем девочки отличаются от мальчиков?

(внешне, по поведению, по голосу, играм, игрушкам, одежде)

- А мальчики отличаются от девочек? (ответы детей)

Дружили они друг с другом, были добрыми и внимательными.

А знаете почему? Потому что дружили с добром.

В каждой «волшебной стране» с добром живет зло.

И в этой стране зло победило добро. Мальчики и девочки оказались заколдованными. Что делать? Хотите расколдовать? Помочь? Чтобы расколдовать мальчиков и девочек надо собрать « Волшебный Цветок ». Каждый берет лепесток и называет положительное качество девочки, мальчика. Соединить лепестки с серединкой, чтобы получился «Волшебный Цветок». Воспитатель вызывает мальчика, затем девочку.

Какая девочка? (красивая, нежная, заботливая, добрая, хрупкая, ласковая, трудолюбивая, верная…)

Какой мальчик? (сильный, крепкий, смелый, храбрый, мужественный, решительный, отважный, внимательный …)

«Волшебный Цветок» собрали!

Молодцы мальчики и девочки, похлопали друг другу!

- Расколдовали, мальчики и девочки в «волшебной стране» снова стали дружить с добром.

- Сядем на стульчики

2. Ребята, вы сложили ЦВЕТОК. А он «ВОЛШЕБНЫЙ».

Он хочет рассказать вам, что раньше давным-давно жили такие же мальчики и девочки. Русский народ славен дружбой и силой.

Любой труд был почетен: взрослый и детский.

Дружно строили дом. Вместе косили сено, убирали урожай.

Долгими зимними вечерами вырезали миски и ложки,

ткали, вышивали, вязали.

- Чему, по вашему мнению, могли мамы научить своих дочерей?

(ответы детей)

- Прясть, вязать, вышивать, помогать в стряпне и уходу за детьми

(показ картинок).

- А как сейчас вы девочки помогаете взрослым? (маме).

- Какие поручения по дому выполняете? (ответы девочек)

ФИЗКУЛЬМИНУТКА « МАМИНЫ ПОМОЩНИЦЫ »

Решили маме мы помочь Изображают пальцами

И воду в таз налили, откручивание крана.

Насыпали вниз порошка, Мелкие движения пальцами.

Белье все замочили. Погружение белья в таз.

Стирали долго мы его, Кулаком о кулак.

О доску даже терли. Кулаком о ладонь.

Не разорвали ничего, Движение указ-м пальцем.

А полоскали сколько! Руки вниз, болтают из

Туда-сюда, туда-сюда, стороны в сторону.

Вода в тазу вскипела. Сжимают и разжимают пальцы.

Но только, братцы, вот беда: Руки к щекам, покачивая головой.

На пол упала пена! Руки вниз, трясут кистями.

Давай ее мы собирать, Приседают, сбор пены обеими

И отжимать в ведерко. руками.

Чтобы как мама наша стать, Показывают указательным

Трудиться надо сколько! пальцем вверх.

3. А еще «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК», хочет рассказать, как раньше давным-давно приучали к труду мальчиков.

- Чему, по вашему мнению, могли папы научить своих сыновей?

(ответы детей)

- Помогали боронить землю, сгребать сено, молотить, плести лапти. Пасли скот и ухаживали за ним, ловили рыбу. Летом мальчики отвозили родителям в поле еду (показ картинок).

- А как сейчас мальчики помогают взрослым? (папе).

- Какие поручения по дому выполняете? (ответы детей)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА « МЫ – РЕБЯТА – МАСТЕРА »

Стул сломали мы вчера.

Мы – ребята – мастера. Большой палец к себе.

Молотком тук-тук стучали. Кулачок на кулачок.

Гвозди долго забивали.

Получилось как-то криво, Вытягивают руку.

Отпилили мы красиво. Движение ребром ладони.

Зачищали шкуркой долго, Ладонь о ладонь.

Покрывали лаком стойким, Вверх-вниз ладонью.

Верх узором украшали, Рисуют волнистую линию.

Папу посмотреть позвали. Делают зовущий жест рукой.

4. А теперь «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» приглашает вас поиграть

в игру: « Ремесла на Руси ».

На столе карточки: большие карточки с изображением ремесел.

Маленькие карточки с изображением орудий труда.

- К первому столу подойдут мальчики, а к другому девочки.

- «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» дает задание:

найти ремесло для женщин и для мужчин, правильно разложить орудия труда к ремеслам. Затем назвать ремесло и орудие труда для него.

• Ремесло для женщин: вышивать, вязать, прясть - веретено, клубок, пяльцы, прялка, мотовило, прялка механическая
• Ремесло для женщин: варить, стряпать, топить печь – ухват, половник, горшок, кочерга, лопата деревянная, кадка с тестом
• Ремесло для мужчин: пахать, сеять, косить – коса, вилы, цеп, соха, сито, мотыга
• Ремесло для мужчин: строительство – пила лучковая, пила двуручная, рубанок, молоток столярный, стамеска, топор

Молодцы мальчики и девочки! Правильно выполнили задание.

- Садимся на стульчики.

5. Раньше люди на Руси трудились.

- И сейчас люди трудятся. Каждый из ваших родителей тоже чем-то занимается, т.е. имеет определенную профессию.

- «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» загадывает вам загадку ,

а вы отгадайте профессию.

« Человек надевает специальную одежду, спускается под землю, работает отбойным молотком, добывая уголь. Кто он по профессии?»

(Шахтер. Горняк)

- Как вы считаете, сложно ли работать шахтером?

- Мужчины или женщины работают шахтерами?

- Как вы думаете, почему? Каким должен быть шахтер?

- Как вы думаете, почему женщины не работают горняками?

«ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» дает задание:

* Назовите мужские профессии:

кузнец, машинист, тракторист, летчик, шофер, хирург,

милиционер, столяр, часовщик, сапожник, комбайнер… (картинки)

* Назовите женские профессии:

аптекарь, воспитатель, учитель, портниха, продавец,

ткачиха, доярка, свинарка, медсестра … (картинки)

Что нужно для мужских профессий?

( сила, ловкость, мужество...) Это тяжелые, трудные профессии.

А женские профессии? ( Не так трудны и тяжелы)

6. «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» спрашивает

- А какие профессии имеют ваши родители? Назовите (ответы детей)

- Я думаю, мальчики выберут мужские профессии, а девочки женские.

- Кем в будущем хотите быть вы? Почему? (назови профессию)

Ребята нарисовали, кем хотят быть, когда вырастут! (показ альбома)

«ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» благодарит вас!

Вы выполнили все задания! Молодцы!

Возвращаемся из волшебной страны в класс.

Закройте глаза. Раз, два, три!

Вот мы в классе!

7. Итог: Вам понравилось в волшебной стране?

Что понравилось? А хотите еще побывать в волшебной стране?

И мне понравилось! Какие вы молодцы!