Классный час «День Знаний. Дерево дружбы»
классный час (1 класс)

Пояснительная записка

Цель:  создание условий для адаптации детей в школе и классном коллективе, воспитание дружеских взаимоотношений в классном коллективе.

Задачи:

• познакомить детей с учебным классом, с учителем и друг с другом;
• познакомить со школьными правилами и принадлежностями;
• воспитывать культуру поведения;
• создать настрой на учебную деятельность; вызвать положительные эмоции к учёбе;
• воспитывать доброжелательное и  справедливое отношение  друг  к другу;
• развивать дружеские отношения между ребятами.

Материалы и оборудование: 1. Модель «Дерева дружбы». 2. бумажные кленовые листочки, клей, ножницы. 3. Воздушные шары и плакаты с «Днём знаний»  4. Карточка с пословицей 5.Компьютер, проектор.

Актуальность: Сплочение детского коллектива является  важным в условиях современного общества.  Проведение мероприятий посвященных дружбе заключается в том, что в современном обществе идет активный рост агрессивности, конфликтов. Дети не умеют между собой общаться, дружить, слышать и  понимать друг друга. Личность ребенка  должна быть не только всесторонне сформирована, но  и  уметь взаимодействовать с коллективом.  С целью формирования классного коллектива был разработан конспект данного мероприятия.

Ожидаемый результат: создание праздничной атмосферы, пробуждение положительных эмоций к школе и учёбе, развитие дружеских взаимоотношений в классе.

Продолжительность внеурочного мероприятия: 45 мин.

Ход внеурочного мероприятия

Звучит песня  «Первоклашка»,  композитор — Владимир Шаинский, слова — Юрий Энтин. 

Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник!
Он серьезный и веселый -
Встреча первая со школой.

Был вчера еще только ребенок,
Ничего не поделаешь тут.
Называли тебя дошколенок,
А теперь первоклашкой зовут.

Припев:
Первоклашка, первоклассник,
У меня сегодня праздник!
Он серьезный и веселый -
Встреча первая со школой.

Музыка заканчивается.

1. Орг. момент. Звучит песня.

Вступительное слово учителя:

- Доброе утро, друзья! Добрый день всем!

Придумано кем-то просто и мудро -

При встрече здороваться и говорить:

— Доброе утро! Солнце и птицы!

— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым….

Пусть доброе утро длится до вечера!

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Повернитесь друг к другу, улыбнитесь.

Вокруг себя оглянитесь.

Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон дом;

Если видишь: по дороге

Много школьников идет –

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

2. Основная часть.

- Сегодня 1 сентября для всех мальчишек  и девчонок  большой праздник - День знаний, начало учебного года. Теперь вы стали учениками 1 «_» класса, настоящими первоклашками.

- Дорогие ребята, я  рада познакомиться сегодня с  Вами. С этого года я буду вашей учительницей. Меня зовут  (ФИО). Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе. Спасибо вам и вашим родителям за ваши чудесные цветы и подготовку такого красивого класса.

Сейчас для Вас прозвенит первый звонок. Ребята, я попрошу Вас всех встать.

(Звенит  колокольчик. Ребята встают. Учитель благодарит и продолжает беседу.)

Промчались летние деньки.

За парты вам пора,

Теперь вы все - ученики,

Учеба - не игра!

Есть на красивейшей планете Земля - удивительная и самая большая страна в мире! Это наша страна  - Россия, Российская Федерация. И есть в этой стране один красивый город Санкт-Петербург. И в этом городе огромном, среди тысяч школ….

Есть одна, в которую вы пришли учиться. Да и не просто школа, а Гимназия, в которой жить нам придётся всем, друзья, в дружбе много лет.

- Назовите номер нашей Гимназии. Назовите свой класс, в котором вы будете учиться.

(Дети называют: 1 «  » и т. д.)

- В нашем классе …. мальчиков и  …. девочек. Сколько всего учеников в нашем классе?

- Ребята, сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя, друзья, ваши братья и сёстры.

За лето вы отдохнули, подросли, окрепли и теперь вы  уже не малыши, а  первоклассники.

Да, день необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам.
В школьной жизни волшебство не кончается,
Сказка и здесь продолжается.

Поэтому в Добрый путь, в удивительную страну ЗНАНИЙ. Впереди у нас с вами интересные уроки, знакомство со школой и одноклассниками.

3. Путешествие-игра:

И предлагаю Вам начать с путешествия в Лесную школу. Вы готовы? В нашем путешествии нам помогут сказочные герои.

Учитель: Тогда закрываем глаза и поехали! (Звучит запись стука колёс. «Голубой вагон» — фрагмент из  песни из советского мультфильма о приключениях Чебурашки и крокодила Гены (серия «Шапокляк»). Авторы: композитор Владимир Шаинский и поэт Эдуард Успенский)

Учитель: Мы с вами на лесной поляне. Угадайте, кто нас встречает первым?

В зоопарке жил да был
Симпатичный крокодил.
Но грустил он и скучал,
И, конечно же, мечтал
Друга встретить непременно.
Крокодила звали…

Учитель: Крокодил Гена приготовил для вас загадки о школьных принадлежностях. Слушайте внимательно. Отгадайте загадки: (см. Приложение, ч.1) Портфель, пенал, ручка, карандаш, мячик, книга, тетрадь, резинка, кисточка, мел.

Учитель:  Все ли предметы относятся к школьным принадлежностям? Есть ли лишние?

Игра «Собери всё необходимое для школы»:

Крокодил Гена приготовил нам ещё одно задание: нужно собрать необходимые принадлежности, вещи для школы в портфель. Мне нужны помощники. Сейчас я завяжу им глаза, и их задача будет отобрать то, что нужно для учёбы. (Дети под  музыку отбирают нужные школьные принадлежности. На парте лежат разные вещи, часть из них не относятся к школе.)

Учитель: А теперь узнайте следующего ученика Лесной школы.

Знают взрослые и дети:
Он один такой на свете.
Он не зайчик и не слон,
Но ушастый все же он.
Не нужна ему рубашка,
Он игрушка …

Дети: ЧЕБУРАШКА (На доске появляется изображение.)

Учитель: Правильно.  Чебурашка так торопился в школу, что забыл правила поведения учеников. А вы, ребята, их знаете? Помогите их вспомнить.

 (Дети вспоминают и знакомятся с  правилами поведения в школе.)

Физкультминутка- игра « Топай-хлопай»

Учитель: Я предлагаю вам сыграть в игру. Если я говорю правильно, то вы хлопаете, а если неправильно, то вы топаете.

В школе нужно:

-Обзываться

-Решать задачи

- Спать на парте

- Качаться на стуле

- Драться с одноклассниками

- Рисовать в учебнике

- Читать книги

- Перебивать учителя

- Быть примером для окружающих

Учитель: Еще одна сказочная героиня, которая работает в Лесной школе. Отгадайте, кто она.

Эту девочку мы знаем,

От всех кукол отличаем,

 С голубыми волосами

И красивыми глазами,

Она вежлива была,

 В домике в лесу жила

 И учила Буратино,

Эта девочка-... (Мальвина). 

Мальвина приготовила для нас советы, как нужно правильно вести себя в школе на уроке.  Давайте  их послушаем. (см. Приложение, ч.2) Какие советы запомнили?

Учитель:  «Телеграмма»

- Ребята, но подождите, посмотрите. На днях я  получила телеграмму. Ой, странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана.

Пусть для вас учебный год

Только гадости несет!

Получайте только двойки.

Очень редко можно - тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Затевайте больше драк.

Привет,

Старуха... (Шапокляк).

Учитель:   Скажите, а почему со старухой Шапокляк, никто не хочет общаться? Почему она такая злая?

 - Наверное, потому, что она не умела дружить, а делала только гадости. Как вы понимаете, что  такое дружба?

А что нужно, чтоб мы в классе всё же могли найти себе друзей?

На доске прикреплены карточки. Давайте обсудим, а каким должен быть настоящий друг? Игра «Да или нет». Я буду называть качество настоящего друга, если вы согласны – руки вверх, нет –  руки в сторону.

(ИГРА Верный, черствый, добрый, трусливый, лживый, справедливый, грубый, внимательный, надёжный, злой, честный, драчливый).

Соберите пословицу и расскажите, как вы её понимаете.

• Человек\ без друзей,\что дерево\ без корней. (Обсуждение пословицы).

4. Проект «Дерево дружбы».

В  заключении давайте создадим  с Вами наше «Дерево дружбы». Пусть это дерево станет символом нашего класса. (У каждого на парте лежит кленовый листик. Нам его надо раскрасить и прикрепить к нашему клену. Подпишите свой листочек. (Дети рисуют под музыку.  Звучит песня о дружбе «Когда мои друзья со мной» (слова М. Танича, музыка В. Шаинского из кинофильма «По секрету всему свету»)

-Посмотрите, какая красота у нас получилась. Какие вы молодцы!

5. Подведение итогов.  Рефлексия.

Учитель:   -Какое важное событие произошло сегодня  в жизни каждого из ВАС? (Вы стали первоклассниками.)

- Какие сказочные герои были помощниками нам сегодня на нашем 1 уроке? О чём они нам рассказали?

-Что вам понравилось на первом уроке?

-Что вы для себя поняли? Какие правила запомнили?

-На кого из сказочных героев Вам хотелось бы быть похожими и почему?

Учитель:    Ребята, я вижу, что вы действительно уже готовы стать учениками.

 Пора произнести клятву первоклассника: МЫ клянёмся:

Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться писать и считать... Клянёмся!
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебники беречь, не бросать их и  не рвать... Клянёмся!
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся!
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся!

А во время перемены
Обещаем не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться как медведь. Клянёмся!
Будем умными и весёлыми,
Будем делать добрые дела! Клянёмся!

Учитель:   Подошёл к концу наш первый урок. И вот опять  звенит звонок. Звонок  будет звать вас  не только на урок, но и  когда он кончается – динь-динь! Это значит, кончился урок, начинается перемена. Еще раз поздравляю всех с праздником – С Днем Знаний! Желаю Вам успехов!

В добрый путь, дорогие первоклассники! До новых встреч!

(Звучит песня «Чему учат в школе» (Слова М. Пляцковского, муз. В Шаинского). 

Приложение (часть 1 – загадки)

Новый дом несу в руке,              
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.

(Пенал)

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий

И на много-много лет

Оставляет черный след.

(Ручка)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?..

(Карандаш)

Он забавный и смешной,

 Вместе скачет он со мной.

Ловко прыгает как зайчик

Полосатый, круглый… (мячик). 

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней.

(Книга)

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

(Тетрадь)

Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш.

(Резинка)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

(Кисточка)

Пишут им ученики,
Отвечая у доски.
(Мел)

Приложение (часть 2 – советы от Мальвины)

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдешь себе друзей.

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь,

Ну, счастливо, в добрый путь!