Подвиг народа бессмертен!
классный час (3 класс)

Разговор о важном

 «Защитники Отечества - гордость России»

(1 минута) 1. Приветствие и представление темы. 

- Коллеги, давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся! А теперь закроем глаза и послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, гул машин, чьи-то шаги. Мирная тишина. В ней не слышно звука выстрела, рёва танка, плач детей.

- Сегодня я хочу предложить вам ненадолго вернуться в детство и вместе со мной поразмышлять о том, что значит быть патриотом, и как мы можем воспитывать это чувство в наших детях.

- Наш Разговор о важном сегодня называется «Защитники Отечества – гордость России».

- Наше воспитание опирается на крепкий фундамент законов: от Конституции, где защита Отечества – долг, до законов об образовании, ветеранах и стратегиях национальной безопасности и воспитания.

ФГОС, в свою очередь, требует от нас воспитания настоящих граждан!

(3 минуты) 2. Видео-заставка и вопрос зрителям.

- Давайте посмотрим короткий видеоролик о российской армии

(1-2 минуты). (Показ видео).

- Что вы почувствовали, когда смотрели этот ролик?  (чувство ответственности, долга, уважения, армия-победительница, мужество, честь).

- Какие образы возникли у вас в голове?  (защитник, смелый, сильный, молодой человек, отважный).

- Какие ассоциации у вас вызывает слово «Защитник Отечества»? (военный, работа на благо страны, патриотизм, мужество, ответственность, преданность Родине)

(Ведущий проводит быстрый опрос нескольких зрителей, вовлекая их в обсуждение. Важно, чтобы ответы были краткими и лаконичными).

(3 минуты) 3. Интерактив «Качества защитника Отечества».

- Сейчас я предлагаю вам интерактивное задание. На экране вы видите список качеств. (на экране: Смелость, сила, ум, доброта, честность, дружба, ответственность, выносливость, дисциплина).

- Выберите 3 самых важных качества, на ваш взгляд, и объясните почему.

- Здесь есть качества, которые важны не только для военных, но и для каждого человека, например, доброта, честность, дружба. Разве может защитник быть злым или нечестным?

(Учитель комментирует выбор зрителей, подчеркивая, что все качества важны, но акцент можно сделать на моральных качествах, особенно в современном мире).

(3 минуты) 4. Рассказ о современных героях.

- Герои есть не только в книгах и фильмах о войне. В наше время тоже есть люди, которые каждый день совершают подвиги, защищая нас от бед и опасностей. Это врачи, спасатели, пожарные, волонтеры, военнослужащие, участвующие в СВО. (Показывает слайды с фотографиями современных героев и рассказывает короткие истории об их подвигах).

- Что объединяет всех этих людей? (Любовь к Родине, готовность прийти на помощь, чувство долга).

(4 минуты) 5. "Живая память". Интерактив с залом.

Вступление ведущего: (0:00 - 0:30)

-(говорю очень тихо и проникновенно): 

- Уважаемые друзья! Сейчас я хочу предложить вам на несколько минут окунуться в глубину нашей истории, в глубину нашей памяти.

- Мы живем в мирное время, но это мирное время досталось нам ценой огромных потерь и страданий. Ценой героизма наших отцов и дедов.

Показ видеоролика: (0:30 - 1:30)

(во время показа видео, говорит очень тихо, на фоне музыки): 

- Посмотрите на эти лица... В них – вся наша история. В них – боль утрат и радость побед. В них – любовь к Родине и готовность отдать за нее жизнь.

 (Во время показа видео важно соблюдать тишину. Пусть говорят кадры и музыка).

Обращение ведущего к залу: (1:30 - 2:30)

(после окончания видео, сдерживая эмоции): 

- Сегодня, когда мы говорим о защитниках Отечества, мы вспоминаем не только тех, кто сражался на фронтах Великой Отечественной войны. Мы вспоминаем всех, кто когда-либо защищал нашу страну от врагов. И мы обращаемся к тем, кто сейчас находится на посту, кто сегодня защищает наши границы, кто обеспечивает нашу безопасность.

- Сейчас я прошу всех, кто считает, что мы должны помнить о наших героях, кто гордится своей страной, кто хочет сказать «спасибо» всем защитникам Отечества, – встать.

(Ведущий делает паузу, давая зрителям время встать).

Финальные слова и поклон: (2:30 - 3:00)

- (после того, как большинство зрителей встали, говорит с чувством глубокой благодарности): 

- Спасибо вам! Спасибо за вашу память, за вашу поддержку, за вашу любовь к Родине! Мы будем помнить! Мы будем гордиться! Мы будем достойны!

(Делаю поклон. Музыка постепенно стихает).

(1 минута) 6. Заключение и благодарность.

- Сегодня мы вместе поразмышляли о том, что значит быть патриотом в 21 веке. Будущее нашей страны – в руках молодого поколения, и от нас с вами зависит, какими гражданами они вырастут.