Воспитательное мероприятие на тему «Чудо улыбки»
план-конспект урока (2, 3 класс)

Воспитательное мероприятие по теме:

«Чудо улыбки»

Цель: Формирование у детей понимания важности улыбки в жизни, развитие эмоционального интеллекта и навыков общения, а также создание позитивной атмосферы в коллективе.

Задачи:

1. Развивать навыки общения и умение выражать свои эмоции.

2. Воспитывать доброту и отзывчивость через практику дарения улыбок.

3. Учить дарить хорошее настроение, поддерживать в трудную минуту, быть внимательным и отзывчивым.

Организационная форма: Групповое занятие с элементами беседы, обсуждения, прослушивания музыки и творческой деятельности. Включает в себя интерактивные элементы, такие как «разговор улыбками» и коллективное рисование.

Место проведения: Классная комната или актовый зал

Дата проведения:

Продолжительность: 20-30минут

Оборудование:Репродукции картин с изображением улыбающихся людей , интерактивная доска, презентация, аудиозапись песни В. Шаинского «Улыбка», бумага и цветные карандаши/фломастеры для рисования, место для выставки рисунков.

Ход занятия

#1042;ступительная беседа начинается с просмотра репродукций картин, изображающих улыбающихся людей

- О чем говорят улыбки людей на этих картинах?

- Как вы считаете, какую роль играет улыбка в жизни людей?

- А если бы люди не улыбались, какой бы стала жизнь?

2. Прослушивание песни В.Шаинского «Улыбка». Дети могут подпевать.

- Как вы думаете, что нужно для того, чтобы научиться улыбаться?

- Часто ли вы улыбаетесь? Что вызывает вашу улыбку?

- Может ли улыбка исцелить человека?

- В каких профессиях улыбка является необходимым условием? Почему вы так думаете?

Рассматривание иллюстраций, где изображены люди разных профессий.

- Можно ли улыбку назвать чудом? Почему?

- Можно ли разговаривать улыбками? Попробуйте. (Дети могут продемонстрировать такой «разговор улыбками»)

- Замечали ли вы, отличаются ли улыбки у старых и молодых людей? Чем?

- Почему люди употребляют выражение «подарить кому-либо улыбку»?

- Дарили ли вы свою улыбку? Кому бы вы сейчас подарили ее? Подарите.

- Получали ли вы улыбку в подарок? Приятно ли получать такие подарки?

- Как вы считаете, трудно дарить такие подарки?

3. Чтение трактата об улыбке неизвестного автора.

Улыбка не стоит ничего, но дает так много.

Она обогащает тех, кому мы ее дарим, не делая нас беднее.

Улыбка приносит счастье в дом, рождает дружбу между людьми.

Она дает вдохновение слабому, бодрость отчаявшемуся, солнечный свет опечалившемуся.

Ее нельзя купить, выпросить, взять в долг или украсть, ибо она не имеет никакой ценности, если она не дарована добровольно.

Некоторые люди слишком устали, чтобы дарить вам улыбку. Подарите им свою. Ибо никто не нуждается в улыбке так сильно, как те, кому нечего отдать, кроме нее.

4. Итог.

- Дайте свое определение улыбки.

- Только ли человек умеет улыбаться? Видели ли вы когда-нибудь, как улыбаются животные, растения, облака?

- Вы любите, когда улыбаются люди?

- Нарисуйте своих улыбающихся родителей (или друзей).

Можно оформить выставку «Чудо улыбки».