«Читаем в кругу семьи. Семья и книга» Интерактивное пособие для семейного чтения
методическая разработка (2 класс)

«Читаем в кругу семьи. Семья и книга»

Интерактивное пособие для семейного чтения

Гусева С.Г. – педагог-психолог,

Коновалова Е.И. – учитель начальных классов,

Самохина А.А. -  учитель начальных классов

МОУ «Гимназия №4

имени Федора Михайловича Достоевского

 Ворошиловского района

Волгограда»

Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни. Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Сегодня остро встает проблема литературного образования детей, приобщения их к чтению. Проблема чтения рассматривается, как общегосударственная проблема развития культуры, науки, благосостояния нации.

Несмотря на то, что сегодня практически каждый ребенок носит в своём кармане большую часть всемирной библиотеки, общий уровень грамотности, эрудиции и кругозора детей не увеличивается. И здесь мы снова сталкиваемся с вечным вопросом: «Что делать нам, взрослым, чтобы привлечь ребенка к чтению?», «Как правильно формировать любовь к чтению в семье?».

И это вовсе не риторический вопрос. Важно показать детям, что от чтения можно получать удовольствие и положительные эмоции. При этом, семейное чтение помогает установить крепкую эмоциональную связь между ребенком и родителем на всю жизнь, способствует развитию познавательных способностей и формирует благоприятную атмосферу в семье.

Все мы родом из детства, из своей семьи. И многие ответы в жизни мы находили в мудрых и добрых книгах о семье и семейных ценностях. Сейчас мы тоже хотим идти в ногу со временем, использовать компьютерные технологии, чтобы найти ступеньку, соединяющую мудрое прошлое и технологическое будущее, поэтому создали Интерактивный альбом с подборкой интересных книг для семейного чтения с помощью QR кода.

Данный продукт родился совместно с детьми, родителями, учителями, психологом. На протяжении года проводилась работа по подбору интересных для чтения книг, совместно с родителями были обозначены интересующие их вопросы. Так как 2024 год был объявлен годом Семьи, наш совместный проект посвящён именно семье.

Данную работу можно использовать как в готовом виде, так и, опираясь на наши рекомендации, создать самим. Работа основана на произведениях о семье, показывающих значимость этого мира и его ценности.

Цель проекта: воспитание отношения к семье как к высшей ценности.

Задачи проекта:

1. Возрождение традиции семейных чтений и развитие духовно-нравственных и эстетических чувств;
2. Повышение культуры чтения в семье;
3. Проведение совместной работы с родителями по вопросам повышения качества чтения детей.

Наше пособие состоит из двух разделов: «Книги для родителей о воспитании детей» и «Семья на страницах художественных произведений».

В первом разделе «Книги для родителей о воспитании детей» представлена литература, рассказывающая родителям о роли семьи в современном обществе, о семейных ценностях, о правилах воспитания детей разного возраста, также книги по семейной психологии. Помимо этого, предлагается материал о роли чтения в развитии современного ребенка, советы родителям по привлечению детей к чтению и т.д.

Второй раздел «Семья на страницах художественных произведений».

Тема семьи - одна из главных тем в литературе. Классическая художественная литература порой способна ответить на самые сложные вопросы о любви, семье, родителях и детях. Ведь авторы в своем творчестве опирались не только на новые, старые теории психологов и педагогов, но и на свой опыт. На страницах представленных в пособии произведений - истории о семьях, детях, дедушках и бабушках, братьях и сестрах. Основным сюжетом являются семейные перипетии, верность традициям и умение находить выход порой даже в самой безвыходной ситуации.

Список художественных произведений знаменитых русских и зарубежных писателей в каждом классе может быть свой. Главное, чтобы он был интересен для семейного чтения с детьми младшего школьного возраста.

Актуальность данного пособия обусловлена тем, что наряду с традиционными формами обучения: пересказ, рассказывание, выразительное чтение, устное изложение произведения или эпизода по плану, выражения своей точки зрения, рассуждения, описания - эффективно использовать и компьютерные технологии.

Учащимся предлагается зарисовать свои суждения, эмоциональное отношение, т.е. воссоздать в своём воображении прочитанное и, перенеся на альбомный лист, лучше их запомнить. Далее, учитель сканирует рисунки и во время работы с этим же произведением или другими демонстрирует их уже с QR кодом, что позволяет учащимся легко вспомнить прочитанное. В дальнейшем в процессе коллективной читательской деятельности в классе создается коллекция ориентиров (справочный материал) или детский навигатор в книжном мире.

Таким образом, использование информационных технологий позволяет реализовывать принцип наглядности в обучении, способствует формированию высокого уровня мотивации, предоставляет возможности в осуществлении индивидуального подхода к каждому из учащихся, происходит активизация творческого потенциала ученика, а также включение школьников в пространство современного информационного общества.

Пусть совместное времяпровождение будет частым источником радости и теплых воспоминаний: читайте детям вслух, собирайтесь в гостиной с любимыми книгами, обменивайтесь мнениями. Желаем вам счастья, любви, крепкой семьи, и, конечно, приятного семейного чтения!