Занятие "Звезды и созвездия"
методическая разработка

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «КАНЕВСКОЙ СОЦИАЛЬНО – РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Конспект занятия

«Звезды и созвездия»

Разработчик: воспитатель отделения

диагностики и социальной реабилитации

Коропова О.А.

Место проведения: ГКУ СО КК

«Каневской СРЦН»

Возрастная группа детей: 7 – 18 лет

ст. Новоминская

2020 год

Цель: расширить представления детей о космосе.

Задачи: - познакомить с символикой некоторых созвездий;

- закрепить знания о планетах Солнечной системы;

- формирование дружеского взаимоотношения между детьми.

Материал: мультимедийный проектор, презентация, звезды по количеству детей, ватман синего цвета.

Ход занятия

- Отгадайте, о чем сегодня пойдет речь на нашем занятии.

- Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват,
А порой такой красивый:
Кружевной и синий-синий. (Небо)

- На занятии «Планеты Солнечной системы» мы познакомились с планетами нашей Вселенной. Давайте их вспомним.

Игра «Солнечная система»

(изображение планет на экране)

1.На этой планете такая жара,

Что там оказаться опасно, друзья! (Меркурий)

2. А эту планету холод страшный сковал,

Теплом ее солнечный луч не достал (Плутон)

3. А эта планета нам всем дорога,

Нам жизнь подарила планета…(Земля)

4. К планете Земля две планеты близки.

Дружок, имена их скорей назови (Венера, Марс)

5. А эта планета гордится собой

Поскольку, считается самой большой (Юпитер)

6. Планета кольцами окружена

И этим от всех отличилась она (Сатурн)

7. А что за планета зеленого цвета? (Уран)

8. Царь морской названье той планете дал,

Он именем своим ее назвал (Нептун)

Кружится хоровод планет,

У каждой свой размер и цвет.

Для каждой путь определен,

Но только на Земле мир жизнью заселен.

1.Почему мы можем утверждать, что только на Земле есть жизнь? (подтверждают исследования)

- Человека всегда интересовал загадочный мир Космоса. Есть ли воздух на других планетах, есть ли там животные и растения. И вот ученые под руководством Королева изобрели первый спутник, установили на нем приборы, запустили в космическое пространство.

2.Какое животное существо первым побывало в космосе? (Белка и Стрелка)

3. Кто первый на планете к звездам подняться смог? (Ю.Гагарин 12 апреля 1960г. совершил полет вокруг Земли)

4. Кто повторил его подвиг? (Т.Титов, В.Терешкова, С.Савицкая)

5. Чем занимаются космонавты во время полета? ( ведут наблюдения, изучают поверхность Земли и др.планет, сообщают о приближающихся стихийных бедствиях, обеспечивают спутниковую теле, радио связь)

- А теперь, ребята, поговорим о звездах.

По небу лебедь черный
Рассыпал чудо-зерна.
Что это такое? (Лебедь – это ночь. А зерна – звезды.)

Послушайте стихотворение «Звездный дом»

Звезды, звезды, где ваш дом?
В небе звездно-голубом.
Там у нас есть звездный сад,
Звезды деток там растят.
Деток учим мы летать,
Свет волшебный не терять,
Не бояться темноты,
А еще – дарить мечты.
Хочешь звездочкою стать,
В звездный сад наш прилетать?
Да, конечно же, хочу,
Я во сне к вам прилечу.

Рассказ о звездах и созвездиях

- Что вы знаете о звездах? Послушайте рассказ о них.

- Когда наступает вечер, небо темнеет и на нем появляются самые яркие звезды. Постепенно звезд становится все больше и больше. Сколько их?

- Около трех тысяч! – скажет человек, который мог бы пересчитать их.

- Миллионы! – скажет астроном, который наблюдает небо в телескоп.

- Много миллионов! – скажут ученые, которые работают над фотографиями звездного неба.

В темную безоблачную ночь небо усеяно звездами. Звездное небо всегда притягивает к себе взоры людей. Это очень прекрасное и загадочное зрелище.

Еще в древние времена люди глядели на небо и представляли себе, что из звезд получаются рисунки. Эти звездные рисунки они называют созвездиями. И получились эти рисунки разные: одни напоминали зверей, другие птиц, третьи – людей, четвертые – различные предметы. Древние люди придумали им названия.

В течение года на звездном небе можно наблюдать восемьдесят восемь созвездий в разных частях земного шара. Если посмотреть на карту звездного неба. В центре карты – Полярная звезда. Если повернуться к ней лицом, то впереди будет север, сзади – юг, по правую руку – восток, по левую – запад. Это стороны горизонта. Если научиться находить на звездном небе Полярную звезду – никогда не заблудишься ни в дремучем лесу, ни в открытом море.

- А сейчас познакомимся с созвездиями на нашем небосклоне, для этого я предлагаю посмотреть презентацию.

Презентация «Созвездия».

- Какие созвездия вы запомнили? Какие вам понравились больше всего? Почему?

- Есть ли какое – нибудь сходство у человека и звезды? В чем оно?

У многих народов существует поверье, что с рождением человека на небе рождается новая звезда. Видимо так считают потому, что жизнь многих людей так похожа на жизнь звезд: одни тускло мерцают, другие ровно горят, а третьи ярко блещут. Да, каждый человек по – своему ярок, загадочен, интересен, холоден или горяч, далек или близок. Значит каждый из нас – звезда.

Упражнение «Своя звезда».

- Сейчас каждый из вас получит звездочку. Вам необходимо написать на ней свое имя (желательно в центре звездочки) и украсить ее по своему желанию.

Рефлексия. Расскажите о своей звезде, расскажите о том, где она находится. Высоко или низко она находится на небе, видно ли ее с Земли, есть ли рядом другие звездочки? Хорошо ли вашей звездочке там?

Упражнение «Звездопад».

- Каждый из нас – звездочка. Время от времени звезды срываются с неба и начинают двигаться. При этом они могут объединяться в группы из нескольких звезд. Сейчас вы все начнете двигаться по этой комнате, и время от времени я буду называть какое – либо число, например «три». И тогда вы должны объединиться по три звездочки. Завершающее игру число – «два», для образования пар.

Рефлексия. Как вы себя чувствуете? Можем ли мы продолжать работу дальше?

Упражнение «Интервью»

- Вы уже образовали пары. Сейчас каждый из вас попробуете себя в роли журналиста и возьмете друг у друга интервью. На лучах звезды вы напишете ответы на вопросы о своем партнере, которые записаны на доске. Готовьтесь к тому, что после окончания интервью вы презентуете, т.е. представите своего партнера словами «Я представляю звезду…» и зачитаете ответы.

- твой День рождения;

- твое увлечение;

- какой подарок ты хотел (а) бы получить на свой День рождения;

- что ты ценишь в людях больше всего;

- твоя мечта.

Рефлексия. Что нового узнали друг о друге? Что удивило больше всего?

Упражнение «Звезда на небе».

Возьмите в руки свою звездочку и подойдите к нашему кусочку неба. Расположите ее в том месте неба, которое вам больше нравится и закрепите ее. (Звезды клеем крепятся на ватман синего цвета)

Рефлексия. Как вы себя чувствуете? Нравится ли вам расположение звезд? Хотели ли бы вы что – то изменить?

Упражнение «Мы с тобой похожи…»

Я думаю, что нас с вами объединяет очень многое. И сегодня мы об этом узнали. Чтобы еще раз подтвердить это, предлагаю сыграть в игру. Один из участников бросает мяч другому со словами «Мы с тобой похожи..» - и называет какое – то качество или признак. И тот, кто получает мяч, говорит «Я согласен» или «Я не согласен» и дальше продолжает игру.

Упражнение «Созвездие».

- Мы убедились, что нас действительно многое объединяет. Давайте подойдем к нашим звездочкам и соединим их между собой. Получилось созвездие. Созвездие под названием ….

Подведение итога.

- О чем сегодня мы говорили на занятии? Какие созвездия вы запомнили? Отгадайте загадку об одном из них:

Из какого ковша не пьют,
Не едят, а только на него глядят?
Что это? (Ковш из созвездия Большой Медведицы.)

- Еще одна загадка на тему нашего занятия:

Ясными ночками гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь, поздно!
Потому что мать – Луна,
А дочурки… (Звезды)

- Мы, люди, частичка огромного мира. Будем же дарить друг другу тепло наших улыбок, наших ладошек. Если мы будем любить друг друга, то Солнышко всегда будет нам улыбаться. Давайте возьмемся все за руки и скажем друг другу самые хорошие слова, которые знаем.

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно…

Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!