ВЫПУСКНОЙ В 4 КЛАССЕ (ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ)

УЧИТЕЛЬ.

Цветущий сад в сирени утопает

И с яблонь облетает белый цвет.

Весна уж лету место уступает

И солнцу май прощальный шлёт привет.

И вылетают из гнезда, как птицы,

Расправив крылья, гордо и легко

Начальной школы выпускники и выпускницы.

Встречайте их торжественно, тепло!

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие гости, очень рады приветствовать вас на

нашем празднике, посвященном окончанию начальной школы. А где же наши  ученики? Они…..почти…. никогда не опаздывали на урок! Так неужели же на праздник опоздают! Нет!.. Я слышу смех! Но как же хочется увидеть их побыстрее!

Надо произнести волшебные слова!

Ведущий 2: Какие же волшебные слова? А! К доске пойдет…нет, что-то не получается… А, вот! Проверим домашнее задание!...Снова-нет! А! Я,

кажется, догадываюсь! О, чистейшие алмазы наших сердец, мы ждём вас в нашем зале! Приветствуйте, мальчишек и девчонок наших выпускных классов!

Вход под музыку Дорогою добра

все: А вот и мы!

• цветов не надо
• весёлый нрав
• искристый добрый смех
• улыбка светлая

все: бесплатно!

• сегодня здесь мы

все: лучше всех!

• добрый день, дорогие друзья
• хотим представить мы себя

все: 4-ым классом нас зовут

• и мы нужны то там, то тут

все: мы – классные ребята

• нам 10 лет – и это много
• к учёбе мы относимся все строго
• много чем мы увлекаемся
• любим книги, жизнь, цветы
• уважаем позитив, много смеха и актив
• театр, солнце, отдых, лето

все: Все мы очень любим это!

1 ученик:

Дорогие друзья,                                                                  - Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас              

 В этот день и в этот час.

2 ученик Снова в нашем зале нет пустого места.

Это значит – праздник!

Долгожданный праздник.

Но какой?!.

3 ученик Если нынче будет

От улыбок и от песен тесно,

Значит, у нас – праздник.

В нашем классе - выпускной!

4 ученик Значительный день этот и уникальный - 
Наш первый в жизни выпускной!.. 
Начальной школы миг прекрасный 
Пусть вспыхнет яркою звездой!

Поздравление директору школы

А кто за всё в ответе в школе?

Кто всё держит на контроле?

Про всех и всё у неё есть отчёт

Она приказы издаёт

Школой всей руководит

За порядками следит?

(директор)

Мы ещё не успели войти в нашу школу,

А директор уже на пороге стоит.

Про успехи твои непременно расспросит
И улыбкой своей разом всех одарит!

Ведущий 1 -Слово предоставляется директору школы-
Поздравление завучам
(читает ученица)

Добрые, красивые,

Всегда с улыбкой милою!

Для нашей школы они незаменимы

И знают все – у них талант особый есть

Ведь день за днём им удаётся терпеливо

Вести учебный и воспитательный процесс.

Уважаемые Елена Александровна и Екатерина Васильевна!

Пусть приносит Вам работа
Положительный настрой!
Ну а разные проблемы
Пусть обходят стороной!

 (Дети рассаживаются на свои места) Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».

На сцене стоит столб на столбе надписи:

«Направо пойдешь, домой попадешь!»

«Налево пойдешь, в первый класс попадешь!»

«Прямо пойдешь, счастье найдешь!» ДЕЙСТВИЕ 1.

На распутье. (МУЗЫКА) На сцену выходят три мальчика. Подходят к камню и размышляют вслух.

1. й всадник: Куда же пойти? Даже не знаю. я не люблю дома сидеть. То уроки учи, то

маме с папой помогай, ни покричать, ни побегать – скука! А вот в школе мне все можно, да и в первом классе уроки не задают. Пойду налево – в первый класс. И всё я уже знаю, всё умею, там легко будет.

2. й всадник: Не знаю, не знаю, Но одно я знаю точно – куда ни пойди, а дома всегда лучше! Иду направо – домой.
3. й всадник: Слава Богу! Разошлись. Достали они меня своими расспросами. Надоели до ужаса. Я знаю точно куда идти. Туда где их нет – там счастье.

Иду прямо.

ДЕЙСТВИЕ 2.

В первом классе. Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».

Входит 2 мальчик. Его встречают будущие первоклашки с колокольчиком.

Первоклашка 1: Чего сюда явился? Гляди, какой ты большой. Здесь тебе не место.

Первоклашка 2: Правда, правда. Давай, давай отсюда. (Грозно.) А может, тебя на второй год оставили? (Жалостливо).

Всадник 1: Да нет! Я тоже когда-то учился в первом классе. Решил вспомнить, как всё начиналось.

Ученик 1: Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Ученик 2:

Ах, первый класс! Ах, первый класс!             Как страшный сон -тебя сейчас

Мы вспоминаем. Ведь порой     На нас валилось всё горой.

Ученик 3:

В тетрадках разные крючки,              Из книжек сыпались стихи,                              И дисциплина, и уборка…              По вечерам бывало горько.

Всадник 1: Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.

Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».

2-й Всадник: Здорово! Я всё это помню. ведущий: Стой! Стой, куда пошел!

Всадник 2: Куда, куда. Домой!

ведущий: А кто там тебя ждёт?

 Всадник 2: Кто, кто. Родители!

ведущий:Родитель – это что? Профессия? Призвание? Должность или звание?

Всадник 2: Родители – это мой надежный тыл. А ещё они меня кормят, одевают и конечно же воспитывают.

7. Сегодня мы спасибо говорим, Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и внимание, и терпенье              Так помогают нам всегда!

8. Вы из класса в класс переходили, Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,        Всё осилить вы нам помогли.

9. Папы, милые добрые мамы

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами. Всем готовы всегда помогать.

Песня для родителей на мотив «Золотая свадьба»

Слово родителям

(Вручение родителям благодарственных писем. )

УЧИТ

-Дорогие ребята! С напутственным словом к вам обращаются родители:

1 ученик. Родители,  нам ещё 7 лет учиться!

2ученик. Крепитесь, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки.

1ученик. И с 1 сентября 5-го класса беритесь за нас, как за первоклассников.

2 ученик. Беспощадно контролируйте!

1 ученик. Сидите над нами до тех пор, пока все уроки не будут выполнены.

2 ученик. Гоните нас от компьютеров в спортивные секции, кружки.

1 ученик. И от телевизора за книжку.

2 ведущий Да! Молодцы! Напросились!

1 ведущий: Страшно подумать, что теперь с нами будет.

2 ведущий (передразнивает) Сидите с нами в 5-ом классе как в первом.

1 ведущий: Пятый класс не первый, мамы не потянут.

     ВЕД. Мамы, потянем? (Потянем)

ведущий: А вы, дети?

Вce: Постараемся.

Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».

На сцену выходит всадник 3.

Всадник 3: Интересно, куда я попал. Какое счастье меня здесь ждет? Наверное, зря я один ушел. Как, человек может быть счастлив в одиночестве? Учитель:Ну, хорошо, что мы тебя нашли! Мы с ног сбились, тебя искали.  Что ты здесь делаешь?

Всадник3:Я счастье ищу. Только не пойму, почему, когда я за ним отправился никого с собой не взял. Одному мне стало грустно.

Как интересно было всем вместе, с ребятами на уроках и переменах!

Учитель: Вспомним, как это было. Начнём  с урока математики.

Начинается урок математики. 

И прекрасна и сильна математики страна-

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо,

А детишкам шоколада,

Сколько звёзд на небесах

И веснушек  на носах.

Урок русского языка.

Грамматика, грамматика – наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Корень – в середине слова, окончание в конце.

Я учу все это снова без улыбки на лице.

Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки вводят в дрожь.

Я хочу понять их, очень!

Разве сразу их поймешь!

Урок окружающего мира.

Знать очень интересно мне о природе на Земле.

Кто живёт в лесу густом? Отчего на море шторм?

Что скрывается в горах? Кто там ползает в песках?

Как испаряется вода?  Как возникают глыбы льда?

О природе важно знать, её законы соблюдать.

Использовать дары с умом, ведь Земля – наш общий дом!

Урок литературы.

Наши школьные науки начинались с букваря.

 Мы читать его учились, ну конечно же не зря.

 А потом ему на смену, к нам пришла литература.

 С нею было интересно, очень важная фигура.

Урок литературы –  прекрасный урок,

много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

 вы учите их, они учат вас.

Учитель: Уроки сменялись долгожданными переменами

Сценка «На перемене»

Действующие лица

Одноклассники:

Виталик,Маша,Даша,Андрей,Лёша,Сергей,Антон,Юра,Наташа,Катя,Настя,Женя.

Звенит звонок с урока. Дети рассаживаются на стульях вдоль края сцены: кто с книжкой в руках, кто с играми, заводят между собой разговор.

Виталик. Все люди как люди: на перемене по коридору носятся, а мы, как ненормальные, в классе сидим.

Маша. Так мы же сами себя наказали: плохо себя вели, теперь целую неделю в классе сидим.

Кто-то чихает.

Даша. Что у нас сейчас будет?

Андрей. Математика.

Леша. Люблю математику... (Обращается к Сергею.) А твой любимый предмет какой?

Сергей. А мой любимый предмет - телевизор!

Антон. А мой - телефон!

Юра. А мой - компьютер!

Наташа. А у тебя дома компьютер есть?

Юра. Есть.

Наташа. Ты, наверно, программистом хочешь стать?

Юра. Нет, врачом.

Наташа. Ха, у тебя же «тройка» по «Окружающему миру»!

Маша. Ну и что, Наташа, он ее исправит! А каким врачом - хирургом?

Юра. Нет, зубным: у людей сердце одно, а зубов - 32!

Кто-то чихает.

Маша. Помнишь, Катя, как Людмила Владимировна спрашивает Юру на уроке: «Почему на зиму аисты улетают в Африку?»

Катя. Помню, помню... Что ты тогда, Юра, сказал?

Юра. Понятное дело, негры тоже хотят иметь детей!

Сергей. Виталик, а тебе вчера попало от родителей за то, что ты с урока ритмики домой ушел?

Виталик. Да не то чтобы попало, но отношения испортились. Представляете, я утром намекаю отцу: «Пап, я видел во сне, что ты купил мне три порции мороженого». Обычно он намеки понимает, а тут говорит: «Прекрасно, можешь оставить их себе!»

Антон. Ну это еще ничего. А вот мне папа как-то раз два подзатыльника дал.

Настя. За что?

Антон. Первый раз за то, что я показал дневник с «двойками». А второй - когда он увидел, что это его старый дневник!

Настя. Ну зачем же ты показывал? Сам виноват. С родителями надо поосторожней. Они забыли, что сами когда-то были детьми.

Катя. Сколько времени, Леш?

Леша. 10.20.

Катя. Значит, нам еще 10 минут загорать до начала урока.

Даша. Людмила Владимировна сказала, сегодня продленки не будет...

Сергей. Плохо. Я не люблю делать уроки с бабушкой. Людмила Владимировна сразу узнает ее почерк.

Женя. Я однажды дома уроки делал. А когда сдал тетрадь, Людмила Владимировна за голову схватилась: «Просто невероятно, что один человек может сделать столько ошибок!» А я говорю: «Почему один? Вдвоем с папой!»

Кто-то чихает.

Антон. Я тоже однажды на продленку не пошел. Так Людмила Владимировна спрашивает: «Признайся, Антон, кто за тебя Домашнее задание сделал?»

А я отвечаю: «Не знаю, я вчера рано лег спать».

Маша. Что мне больше всего в продленке нравится, так это чай пить.

Андрей. Да, здорово!

Маша. А мне мама дала серебряную ложечку и говорит: «Отнеси в класс. Будешь чай пить, клади ложечку в чашку. От нее, от серебра, гибнут все микробы».

А я говорю: «Мама, ты что, хочешь, чтобы я пила чай с дохлыми микробами?»

Сергей. А я как-то кричу: «Людмила Владимировна! У меня чай несладкий». А она: «Ты сахар размешал?» - «Размешал». - «В какую сторону?» - «Вправо». - «Значит, сахар налево ушел!»

Антон чихает, вытирает рот рукавом.

Наташа. Антон, у тебя, случайно, нет носового платочка?

Антон. Есть, но извини, Наташа, я его никому не одалживаю.

Маша. Слушай, Лёш, все хочу у тебя спросить. Когда я прохожу мимо твоих окон, иногда слышу, как твоя кошка кричит чуть ли не человеческим голосом...

Леша. Это я ее мою.

Маша. Я тоже свою кошку мою, но она так не кричит.

Леша. А ты ее выжимаешь?

Маша. Ну и живодер ты, Леша!

Леша. Сама ты живодерка! Зато у моей кошки блох нет. А ты, Маша, лучше не забудь сказать маме, что Людмила Владимировна ее вызывает в школу!

Маша. А я уже сказала, Леша! «Мама, - говорю, - у нас сегодня сокращенное родительское собрание». А она спрашивает: «Как это - сокращенное?» А я отвечаю: «Очень просто: Людмила Владимировна, ты, я и директор».

Звонок на урок.

Всадник3: (Обращается к детям) Ребята, а вы чего такие грустные? Опять контрольная, что ли?

Ученик: Да нет. У нас же сегодня выпускной. А выпускной это грустный праздник.

Ученик: Нам приходиться прощаться со своим учителем. Кто нас теперь будет учить, воспитывать, водить в столовую и даже ругать?

ПЕСНЯ«НАЧАЛЬНАЯШКОЛА»

Всадник3:Ребята, а давайте все вместе будем счастье искать. Ведь вместе и легче, и интереснее. Но хоть мы и переходим в пятый класс, а всё равно еще маленькие. Нам нужен взрослый человек, который бы был с нами… Как быть…

Учитель: Дорогие мои ребята, я вам помогу.  Уважаемые гости! Сейчас на ваших глазах состоится передача выпускников начальной школы их будущему классному руководителю.

Дорогие классные руководители! Сегодня мы передаем вам самое ценное для нас сокровище — наших выпускников.

Мы одолели начало пути,

Но самое главное – впереди.

Звонок звенит сейчас прощальный.

Он чуть тревожный и печальный.

Звонит колокольчик.

Ведущий:

На этом наш праздник окончен. Мы не говорим  - прощайте. Мы говорим – до свидания!