Конспект деловой игры на тему "День Земли" для 2 класса
план-конспект занятия (2 класс)

Школа: Многопрофильный лицей №148

Студенты: Агейченкова Е.А., Артемьева А. Е., Ишкинина Р.Р., Ишменева М.Г., Мак А.А., Руш Е.Д.

Класс: 2Е

Методист: Абдуллина Ляйсан Маисовна

Учитель: Ерманченкова Ольга Сергеевна

Подпись:__________________________

Отметка за проведение:_________________

Подпись:______________________________

Дата проведения

Форма мероприятия

Деловая игра

Тема мероприятия

День Земли

Цель мероприятия

Формирование у учащихся экологического сознания, понимания важности бережного отношения к природе и навыков практической заботы об окружающей среде.

Задачи мероприятия

Воспитательная: Воспитывать ответственность за состояние окружающей среды.

Развивающая: Развивать умение работать в команде, обсуждать и принимать решения.

Образовательная: Учить простым экологическим действиям (сортировка мусора, экономия ресурсов).

Необходимое оснащение

Интерактивная доска, презентация, видеоматериалы, раздаточные материалы.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

Примечание

1. Организационный

Учитель: Добрый день, ребята. Сегодня мы проведём не простой классный час, а настоящую деловую игру! Сегодня вам предстоит разработать собственные фирмы, а после рассказать всему классу об их значимости. Готовы ли вы?

Учитель: Отлично, тогда начнём с разделения на команды

Учитель: Ребята, поскольку на чём-то новом бывает тяжело сконцентрироваться, мы предлагаем вам составить правила поведения вместе. Это поможет нам в успешном выполнении дальнейших заданий

Учитель: Отлично. Посмотрите, пожалуйста, на слайд. Что вы видите здесь? Что объединяет все эти рисунки?

Учитель: Хорошо. Предположите, какова тема сегодняшнего мероприятия.

Учитель: Отлично, давайте поставим цель на сегодняшнее мероприятие. Прочитай, пожалуйста, (Имя), цель.

Дети стоят в конце класса

2. Основной

Ребята, представьте, что будет, если все люди начнут бросать мусор где попало? Что может произойти? (Ответы детей.)

— Правильно, планета превратится в свалку! Но мы можем помочь!

Учитель: Вот несколько советов, что бы избежать данной проблемы:

Сортировать отходы (пластик — в один контейнер, бумагу — в другой, стекло — в третий).

Использовать меньше пластика (например, многоразовые бутылки вместо одноразовых).

Учитель: животные исчезают из-за охоты, вырубки лесов и загрязнения. Как мы можем помочь этой проблеме? ( ответы детей)

Учитель: вот несколько правил: Не обижать зверей и птиц, не разрушать их домики (гнёзда, норы).

Подкармливать птиц зимой, помогать бездомным животным.

Учитель: Растения дают нам кислород, а ещё они красивые! Но их становится меньше. Почему? Что делать? ( ответы детей)

Учитель: правильно! Не ломать ветки, не топтать траву и цветы. Сажать деревья и цветы (например, на школьном дворе).

Учитель: Без чистой воды не сможет жить ни человек, ни рыбы, ни растения. Как беречь воду?

(ответы детей)

Учитель: что бы беречь воду, нужно закрывать кран, когда чистим зубы. Не выбрасывать мусор в реки и озёра.

Учитель : Грязный воздух вреден для здоровья! Как вы думаете откуда берется загрязнение? (Ответы детей)

Учитель: Машины, фабрики, дым делают воздух опасным. Что можем сделать мы? (Ответы детей)

Учитель: правильно! Ходить пешком или ездить на велосипеде если можно без машины. Сажать деревья, та как они очищают воздух!

Учитель :Ребята, давайте запомним: Земля — наш общий дом, и каждый может помочь её защитить! Даже маленькие дела сортировать мусор, посадить цветок, закрыть кран— это большой вклад!

Учитель : Сегодня мы с вами поиграем в игру, где попробуем стать настоящими защитниками природы. Готовы? Тогда вперёд — спасать планету!

Учитель: Сейчас каждая команда получит свою эмблему, связанную с родом деятельности фирмы. Расскажите, что изображено на ваших эмблемах. Предположите, чем будет заниматься ваше предприятие.

Учитель: Итак, вашим заданием будет придумать своё предприятие по направлению. Вам нужно придумать название, задачи и нарисовать логотип к вашей фирме. Всё ли понятно?

Учитель: Хорошо, приступаем к работе. Если возникают вопросы – поднимите руку и мы подойдём к вам, чтобы помочь. На выполнение заданий у вас есть 10 минут

3. Заключительный

Учитель: Ребята, время закончилось, поднимите обе руки, пожалуйста

Учитель: Мы видим, как вы усердно трудились. Сейчас каждая команда может рассказать о своей фирме по плану. Прочитайте его, пожалуйста

Учитель: Ребята, можем ли мы сказать, что вклад каждой фирмы важен для защиты окружающей среды? Да, разумеется. Мы принесли плакат, на который мы расположим все фирмы.

Учитель: Какая была тема нашей игры? Какая у нас была цель? Достигли ли мы её?

Учитель: Ребята, на сегодняшнем мероприятии мы узнали о важности защиты окружающей среды . Давайте будем беречь Землю вместе, ведь это наш общий дом.