Конспект воспитательного мероприятия " Разговоры о важном" на тему "Моя малая родина"
классный час (4 класс)

Школа: МАОУ МЛ №148____________                                                                                

Класс:4Е__________________________

Учитель: Залялова Нейля Анатольевна_

Отметка за проведение:______________

Подпись:

Студенты: Байганова Екатерина, Короткова Мелисса,  Меньшенина Ангелина

Методист: Абдуллина Ляйсан Маисовна

Подпись:_________________________

Дата проведения

24.02.2025

Форма мероприятия

Классный час

Тема мероприятия

Моя малая родина

Цель мероприятия

Формирование у обучающихся гражданственности и чувства гордости за свой родной край.

Задачи мероприятия

Воспитательная: воспитание патриотических чувств, уважения к своей Малой родине, семье.

Развивающая: развитие стремления быть полезным для своей страны и родного края.

Образовательная: актуализировать знания о Челябинской области, познакомиться с ее историей, достопримечательностями, традициями.

Необходимое оснащение

Компьютер, интерактивная доска, презентация, раздаточный материал, презентёр.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

Примечание

I. Организационный

- Доброе утро, ребята. Присаживайтесь.

-На доске (проекторе) вы видите пословицу «Человек без родины, что соловей без песни», может быть, кто-то хочет прочитать её нам?  

-Молодец. А теперь подумайте и ответьте, как вы понимаете эту пословицу.  Вы всё верно сказали, соловей не может жить без своей песни он её любит, так и человеку очень сложно прожить без родины.

-Ребята, а что для вас значит Родина?

-А Челябинск можно назвать Родиной?

-Почему?

-Да, вы правы.

-Уже догадались какая будет тема нашего занятия?

-Давайте сформулируем цель нашего занятия.

- Если человека решить родины то он будет тосковать по ней. И также соловей не может без песни

-Родная страна, Отечество, Страна в которой родился

-Да

-Это родной город, в котором мы родились.

- Моя Малая Родина

- Узнать что-то новое о своем городе, об его достопримечательностях и традициях

II. Основной

Ребята, мы с вами живём в самой большой и самой красивой стране на Земле! – Как называется наша страна? - Да, у нашей страны удивительное, красивое название – РОССИЯ. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия. Россия – наша Родина. Родина - это то, что объединяет всех людей, живущих в одной стране. В большой стране к каждого человека есть уголок: город, село, улица, дом, где он родился и вырос. Это его малая Родина.
Для нас Родина — это прежде всего Южный Урал. Нам посчастливилось жить в одном из красивейших уголков России! По красотам природы – от степей до горных хребтов, от лесных речушек до огромных живописных озер – Южный Урал превосходит подавляющее большинство других регионов страны. На Южном Урале расположена Челябинская область, где мы и живем. Она в три раза больше каждой из таких стран, как Бельгия и Голландия, в 2 раза больше Дании и Швейцарии и почти равна Португалии и Австрии.

Вы, конечно, знаете, что столица России, нашей страны — город Москва.

У Южного Урала тоже есть своя столица. Что это за город?

- Челябинск – самый крупный город области. В нём живёт более одного миллиона человек. По числу жителей наш город занимает восьмое место среди городов России.

- А кто-то из вас знает историю города Челябинск? Как он появился?

Основание: Челябинск берёт начало от сторожевой казачьей крепости "Челяба", построенной в 1736 году на реке Миасс. Крепость играла важную роль на торговом пути между Зауральем и Оренбургом.
Открытие почтового тракта между Челябинском, Троицком и Оренбургом способствовало развитию торговли. Появление ярмарки и строительство фабрик и заводов привели к росту города. Официальное название "Челябинск" город получил в 1787 году.
Прокладка Транссибирской магистрали через Челябинск превратила город в важный транспортный узел и "ворота Сибири".

-Вы знаете какие-то символы нашей страны?

- Отлично! Челябинск тоже имеет свои символы, давайте мы их найдем среди представленных символов регионов.

-Верно.

*История про гербы

-Сейчас немного разомнемся. Вставайте.

Мы по городу шагаем (шагают на месте)

То, что видим, называем (смотрим в стороны)

Светофоры и машины, (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины (поворачивают голову влево)

Проспекты, улицы, мосты (взмах правой рукой)

И деревья, и кусты (взмах левой рукой).

И высокие заводы (взмах обеими руками.)

Идут люди шумною толпой (ходьба на месте),

И все это город мой (разводят руки вперед, затем в стороны).

-

- Россия

-Челябинск

-Ответы детей

-Герб, флаг. Гимн

-Дети нашли 2 герба Челябинска (старый и новый)

III. Заключительный

- Теперь выполним задания. Листы с задание лежат у вас на партах. Время на выполнение – 2 минуты. Приступайте

Наш классный час подходит к концу. Мне очень хочется верить, что он не прошел впустую.

- Что нового вы узнали на классном часе?

- Какие памятники вы увидели?

Хотелось бы пожелать, чтобы вы гордились своей принадлежностью к России, отдавали свои знания и таланты на благо Родины.

Будьте достойны своих предков, которые совершили немало трудовых и воинских подвигов во славу Отечества, будьте достойными гражданами своей страны, любите Россию, свою малую Родину, будьте навеки им верны и не пожалейте сил, чтобы они стали ещё светлей и краше.

- Что у Челябинска есть 2 герба

- Памятник Курчатову, памятник орленку.