Квест «Защитники, вперёд»
материал (3 класс)

Тема: Квест «Защитники, вперёд»

Цель: воспитывать бережное отношение к памяти военных событий, развивать познавательную активность к воинской доблести своего народа, повышение патриотического настроя.

Задачи:

• Формирование навыков здорового образа жизни, гражданской ответственности и дисциплинированности.
• Развитие смекалки, ловкости, смелости, умения работать в команде.
• Воспитание чувства любви к своей Отчизне, гордости и уважения к её защитникам, желание защищать Родину.

Место проведения: выход на природу в лес

Ход игры:

Каждая команда получает маршрутный лист, в котором указан порядок прохождения этапов игры (станций): Суперпамять, Медицинский пост, Интеллектуальный выстрел, Найди полковника, Военнослужащий, Эстафета.

1. СТАРТ ИГРЫ

Вход под торжественный марш и построение.

Ведущий: - Сегодня мы празднуем День защитника Отечества. Слово «Отечество» того же корня, что и слово «отец», «отчизна», «отчий дом». Отечество это наша страна, наша Родина. 23 Февраля – это день воинской славы России, которую российские войска снискали себе на полях сражений. Изначально в этом дне был заложен высокий смысл – любить и защищать свою Родину и в случае необходимости уметь ее отстоять, а защищать родную землю русским воинам приходилось неоднократно, и всегда русский солдат с честью выполнял свой долг.

1-й ученик:

Мы сегодня поздравлять

Всех военных будем

Кто обязан защищать

Отдых наш и будни.

2-й ученик:

Современные солдаты

Очень много знать должны.

А вы знаете, ребята,

В каких войсках служить должны?

3-й ученик:

Самолетом летчик правит,

А корабль ведет моряк,

Снайпер точно в цель стреляет,

А механик чинит танк.

4-й ученик:

Пусть сегодня день военных

Это даже нам с руки,

Чтоб сегодня непременно

Познакомить всех могли.

5-й ученик:

С нашей армии войсками,

А вернее с родом войск.

Пусть же классы нам представят

Свой отличный классный полк.

2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

- Каждая команда представляет название, девиз, командир сдает рапорт.

3. ВЫПЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПО СТАНЦИЯМ

- Каждая команда получила маршрутный лист. После качественного выполнения задания ведущие будут выдавать вам части схемы. Важно получить все детали, не пропустив ни одной. (на этапах участники получают части пазлов военной техники)

1. Суперпамять

- Перед вами набор предметов. Военному очень важно все бысро запоминать. Запомните количество предметов (ведущий убирает один предмет, команда определяет, чего не хватает).

- Вы отлично справились с заданием. Суперпамять – это про вас! Получите деталь схемы.

2. Медицинский пост

- Вы попали на медицинский пост. Командиры, доложите, кто в вашем отряде ранен. (Командир выбирает одного участника).

Ведущий назначает второго участника для оказания первой помощи – наложить повязку на ногу/руку. Затем вызываются два помощника для отправки больного в госпиталь (перевозят на ледянке до условного знака «Госпиталь»).

- Перевязка выполнена качественно. Больной доставлен вовремя. Молодцы! За спасение члена команды вы получаете элемент схемы.

3. «Интеллектуальный выстрел»

- Внимательно слушайте вопросы, отвечайте хором, быстро, словно выстрел.

1. Тяжело в ученье, легко... (где?) (В бою.)

2. Кто служит на подводной лодке? (Моряк.)

3. Кто управляет самолетом? (Летчик.)

4. Как на корабле называется кухня? (Камбуз.)

5. Кто отвечает за выстрелы пушки? (Артиллерист.)

6. За правое дело стой ... (как?) (Смело.)

7. Специалист по вождению кораблей, прокладывающий курс корабля. (Штурман.)

8. Кто управляет танком? (Танкист.)

9. Кто следит за чистотой на корабле? (Боцман.)

10. Как называется рулевое колесо на корабле? (Штурвал.)

11. Укрытие, из которого солдаты стреляют. (окоп)

12. Ручной разрывной снаряд. (граната)

13. Место, где можно пострелять по мишеням. (тир)

14. Тяжелая боевая машина из четырех букв (танк)

15. Окно на корабле. (иллюминатор)

16. Кто сконструировал самый известный автомат в России? (Калашников)

4. Найди полковника

- Знаете ли вы, как отличить воинские звания по форме? (по погонам)

- Демонстрация погон, поиск различий (полосы, количество и размер звёзд).

- На деревьях закреплены разные погоны. Вам нужно найти погоны полковника. Два плеча – два погона!

Дети собирают все погоны. Находят полковника.

- А теперь в соответствии со схемой расположите все погоны.

- Вы блестяще справились с поставленной задачей. Эта часть схемы ваша!

5. Военнослужащий

-Будущим защитникам важно проявить смекалку и сообразительность.  Составьте все возможные слова из букв слова «военнослужащий».

- Молодцы. Вы быстро и правильно составили слова. Отличный результат!. Забирайте часть схемы.

6. Эстафета

- На эстафету собираются все команды-участники.

Команды выполняют задания, получают баллы, по результатам каждой команда выдается последняя деталь пазла. Дети собирают схемы – военную технику.

1) «Передача»

- Каждый участник по очереди бежит к стойке, оставляет кубик и возвращается назад, передает эстафету следующему игроку.

2) «Метание гранаты»

- Участник подползает к гранате, метает ее, встает, поднимает, возвращает на место и бежит к команде.

3) «Прыжки в мешках»

- Каждый участник команды бежит в мешке до стойки, огибает ее, снимает мешок и бежит к команде, передавая эстафету.

4) «Разметка»

- каждый участник по очереди рисует полоску  подкрашенной водой, передает бутылку с водой следующему участнику.

5) «Минное поле»

- Командирам завязывают глаза. Задача команд давать четкие указания командирам, чтобы они прошли минное поле, не наступая на линии разметки, выполненные в предыдущем конкурсе.

- Молодцы. Каждая команда получает последний фрагмент. Соберите схемы. Что у вас получилось?

4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

- Вот и закончился наш квест, посвященный Дню Защитника Отечества. Хочется пожелать папам, дедушкам и нашим мальчишкам здоровья, быть сильными телом и духом!

Мы чтим сынов Отечества в мундирах,

Что славу флага умножают.

И в сложный и опасный век

Наш мирный сон надежно охраняют!

Приложение к игре