Технологическая карта воспитательного мероприятия
план-конспект занятия (2 класс)

№

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.

Этап мотивации.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами пройдёт ещё одно занятие по нашей программе Орлята России.

Улыбаясь, приветствуют друг друга, учителя.

2.

Актуализация. Выход на тему занятия в сотворчестве с ребятами.

Создание условий для включения учащихся в обсуждение проблемных вопросов.

- Давайте с вами вспомним, какой трек мы с вами проходим? (Орлёнок-Мастер)

- Кто такой мастер?

- И сегодня мы с вами станем настоящими мастерами.

- У каждого человека есть свой хранитель. Вы знаете, как его называют?

Работа с информацией, участие в обсуждении проблемных вопросов, формулирование собственного мнения

3.

Работа с информацией

Учитель рассказывает об истории возникновения ангелов хранителей.

АНГЕЛЫ – ЭТО НЕБЕСНЫЕ ПОМОЩНИКИ БОГА. ЧЕРЕЗ АНГЕЛОВ ГОСПОДЬ ВОЗВЕЩАЕТ СВОЮ ВОЛЮ.

Сначала Бог сотворил Ангелов. Прежде чем появился весь видимый мир и человек, появился мир невидимый, небесный. Этот духовный, невидимый нами мир называется ангельским, так как небо - это место, где живут ангелы.

Ангелы были созданы добрыми, для служения Богу и исполнения Его святой воли.

Дети слушают и отвечают на вопросы.

4.

Определение цели и задач практической работы

Скоро новый год. Поэтому я предлагаю вам изготовить глиняную ёлочную игрушку – ангела.

1)Составление плана работы

2)Выбор средств и методов выполнения задания

5.

Реализация практической работы

Возьмем кусочек глины. Разделим его на четыре части:

для головки,

для двух крыльев,

для тела фигурки ангела.

Из самого большого кусочка глины – будущего тела ангела, раскатаем конус. Из глиняного конуса выбирем глину. Для этого можно использовать ложку.

Перед каждым выбиранием ложку надо смачивать в воде, чтобы глина к ней не прилипала. Выбранную глину надо собрать в комочек – ее мы потом используем для лепки ручек ангела и его волос. Теперь, к полученному полому конусу прилепим глиняный шарик – головку. Для этого ножом или острой палочкой сделаем насечки на местах соединения конуса и шарика.

Места соединения смочим водой.

Надежно прилепим шарик к конусу. Теперь сделаем крылья ангела из двух приготовленных одинаковых глиняных шариков. Сначала соединим эти два шарика в один и сделаем из него лепешку толщиной 5 мм.

Ее можно сделать, положив глиняный шарик на одну ладошку и похлопав по нему другой.

Или можно раскатать глиняный шарик и сделать круглую пластинку, используя деревянный валик. Используя нож, разрежем глиняную лепёшку пополам. Это будущие крылья ангела.

Придадим крыльям желаемую форму, оправим края.

Не забывая использовать воду, аккуратно и надежно прилепим их к телу ангела.

Выполнение творческой работы

6.

Рефлексия учебной деятельности.

Подводит итог работы, анализируя достигнутые результаты.

 - Оставьте, пожалуйста, на память о занятии свое впечатление в виде цветка на этом подносе: красный- у меня восторженное настроение, желтый – светлое, приятное, зеленый – своей работой я не совсем доволен.

- Ребята, каждый человек должен ощущать тепло, любовь, доброту от своей семьи, вы согласны с этим?

- К сожалению, есть бабушки и дедушки, которые в новый год не могут находиться в кругу своей семьи. Они живут доме пожилых людей и инвалидов. Я предлагаю вам подарить наших ангелов, как только они приобретут форму, подарить нашим бабушкам и дедушкам, чтобы они почувствовали заботу и тепло от нас с вами.

Организуется рефлексия и самооценка учениками собственной деятельности на занятии;

учащиеся соотносят цель и результаты своей  деятельности и фиксируют степень их соответствия;