Огонь-друг, огонь -враг
методическая разработка

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дорогобужский Дом детского творчества»

Сценарий

игры-викторины

«Огонь-друг, огонь враг»

Составила: педагог дополнительного

образования Шарова С.В.

г. Дорогобуж

2025

Цель мероприятия:

Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара;

Задачи:

1. Систематизировать знания обучающихся о «добрых»(огонь издавна был другом человека) и «злых» делах огня; о профессии пожарного спасателя; о правилах личной противопожарной безопасности
2. Воспитывать в детях уверенность в своих силах во время спасательных действий на пожаре или при его тушении, воспитывать у детей уважение к труду пожарных;
3. Развивать чувства коллективизма, ответственности и выдержки у школьников.

Оборудование: воздушный шар; карточки со словами (адрес, объект (квартира, склад, офис), что горит (конкретно), номер дома, номер подъезда, номер квартиры, этаж (сколько всего этажей в здании), есть ли опасность для людей, фамилия , номер телефона – набор 2 шт; 4 стула, 2 кусочка ткани красного цвета и 2 кусочка ткани белого цвета, мягкие игрушки – 10 шт.; карточки для игры «найди пару»

Ход мероприятия.

Ведущий:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы еще раз вспомнить о том, как опасен может быть огонь! Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом.

Огонь – друг или враг?

Он всегда бывает разным

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит траве

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Да, огонь бывает разный:

Бледно-жёлтый, ярко-красный.

Синий или золотой

Очень добрый, очень злой.

Огонь – давний друг человека. С его помощью совершалось и совершается очень много полезных дел. Он верно служит людям в быту и на производстве.

Ведущий: Нам без доброго огня

Обойтись нельзя ни дня.

Он надежно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Нам огонь хороший нужен

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет!

Ведущий: - А теперь я предлагаю вам назвать полезные качества огня.

Дети называют( обогревает, освещает, греет пищу, служит на производстве)

Ведущий: Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожая в считанные минуты то, что создавалось годами упорного труда.

Ребята, а сейчас я вас всех приглашаю встать и образовать круг, мы с вами поиграем в игру: «Если возник пожар»

Дети образуют круг. Игру начинает Ведущий, в руках у него воздушный шар. Играющий должен сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому участнику. Если участник не справился с ответом или ответил неправильно, он выбывает из игры, а шар вновь переходит к Ведущему.

Ведущий:

Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар

Передаю шар по кругу,

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет злой …

Участник: пожар (передача шара)

Ведущий: Раз, два, три, четыре –у кого пожар в …?

Участник: квартире (передача шара)

Ведущий: Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил …?

Участник: утюг (передача шара)

Ведущий: Красный отблеск побежал. Кто со спичками …?

Участник: играл. (передача шара)

Ведущий: Стол и шкаф сгорели разом. Кто сушил белье над …?

Участник: газом. (передача шара)

Ведущий: Столб огня чердак объял. Кто там спички …?

Участник: зажигал. (передача шара)

Ведущий: Побежал огонь во двор. Это кто там жег …?

Участник: костер. (передача шара)

Ведущий: Пламя прыгнуло в листву. Кто у дома жег …?

Участник: траву. (передача шара)

Ведущий: Кто бросал в огонь при этом незнакомые…?

Участник: предметы. (передача шара)

Ведущий: Помни, каждый гражданин, этот номер…?

Участник: «101». (передача шара)

Ведущий: Дым увидел –не зевай, и пожарных…?

Участник: вызывай. (передача шара)

Ведущий: Это всем должно быть ясно, что шутить с огнем…?

Участник: опасно. (передача шара)

Ведущий: Молодцы, ребята, садитесь на свои места.

Выступление «агитбригады 101» (Обучающиеся творческого объединения «Секреты актёрского мастерства»

Ребята, вы уже знаете, по какому номеру нужно позвонить пожарным, но чтобы пожарные приехали вовремя и быстро нашли место пожара нужно уметь правильно сообщить информацию о месте возгорания

Карточки

1. Адрес
2. Объект (квартира, склад, офис)
3. Что горит (конкретно)
4. Номер дома
5. Номер подъезда
6. Номер квартиры
7. Этаж (сколько всего этажей в здании)
8. Есть ли опасность для людей
9. Фамилия
10. Телефон

Молодцы, ребята, вы всё правильно сделали. Позвонили по телефону 101, сообщили всю необходимую информацию, и пожарные уже выехали.

Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем сами – пожарными!

Эстафета «Пожарная тревога»
В игре участвуют 2 команды по 5 человек. Дети встают в шеренгу. Нужно, преодолев препятствия, спасти животного и отнести его в больницу.
Стоят 2 стула с одной и с другой стороны. На одном стуле красная ткань (это - огонь), на втором стуле – белая ткань с красным крестом (это больница).

Игра «Найди пару»

А теперь проверим, знаете ли вы что делать при пожаре.

Что нужно делать при пожаре? (Срочно сообщить в пожарную охрану; принять меры к эвакуации.)

Назовите основные причины возникновения пожара. (Неосторожное обращение с огнем; детская шалость с огнем нарушение правил пожарной безопасности при пользовании электроприборами, газом, печами; газовые разряды, поджоги.)

Что нёобходимо сделать, когда уходишь из квартиры, чтобы не допустить пожара? (Выключить свет; отключить электроприборы; спрятать спички от маленьких детей.)

Можно ли бить стекла окон во время пожаров? (Нельзя, так как поступающий воздух усиливает горение).

Если в вашей квартире пахнет газом, произошла утечка, можно ли включать и выключать свет? (Нельзя, так как при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведет к пожару или взрыву.)

У вас загорелся телевизор. Ваши действия? (Обесточу аппарат ,т.е отключу от электросети; накрою влажным одеялом; при нео6ходимости вызову пожарных.)

На сковороде горит масло. Ваши действия? (Отключу газ, накрою влажным полотенцем.)

На тебе горит одежда. Твои действия? (Упаду на пол (землю, снег, траву); покатаюсь или накроюсь влажной тканью; 6ежать не стану, этого делать нельзя.)

Увидишь человека в горящей одежде; что ты будешь делать? (Накрою горящего тканью; повалю на пол; огнетушителем тушить не буду, этого делать нельзя.)

Как надо преодолевать дымное место? (Пригнувшись, так как теплый дым, поднимается вверх; задержать дыхание; использовать мокрое полотенце.)

Назовите средства тушения пожара. (Вода, песок, земля, кошма, асбестовое одеяло, огнетушители.)

Игра “Запрещается – разрешается”

Ход игры. Ведущий называет в произвольном порядке основные требования пожарной безопасности, дети хлопают, если действие разрешается, и топают, если запрещается.

Запрещается (топают):
• играть со спичками;
• оставлять открытыми двери печей, каминов;
• оставлять без присмотра включенные в сеть электронные нагревательные приборы, радиоприемники и т.п.
• оставлять без присмотра топящуюся печь.
• Бросать горящие спички, окурки в помещениях.
• Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
• Оставлять открытыми двери печей, каминов.
• Применять самодельные приборы и предохранители.
• Включать в одну розетку большое количество потребителей тока (более трех).

Разрешается (хлопают):
• не открывать двери в помещении, где произошло возгорание;
• кричать и звать на помощь взрослых;
• закрыть нос и рот влажной повязкой (платком, шармом) для защиты от дыма;
• набросить на себя смоченный водой кусок плотной ткани, мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара;
• двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если помещение сильно задымлено;
• Открыть в задымленных помещениях, где нет огня, окна и двери для проветривания.
• Вызвать для пострадавшего скорую помощь по телефону «103», отправить его в больницу.

Ведущий: Вот и закончилась наша викторина. Молодцы! Все ребята у нас ловкие, смелые, быстрые.

Быстро пролетел «безопасный» час.

Я очень рада, друзья за вас!

Много правил по безопасности мы узнали.

Прочные знания вы показали.

Только помните: мало знать –

Правила следует выполнять!