Родительское собрание (презентация)
презентация к уроку (3 класс)

Слайд 1

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области Профессиональная образовательная организация «Педагогический колледж» Конспект первого родительского собрания Подготовил: Обучающийся 45-шк. Гр. 4 курса Долбилов Сергей г. Черняховск

Слайд 2

Целевой компонент Тема: первое родительское собрание Класс: 1 Цель: познакомить родителей с новым миром школы; координация требований семьи и школы.

Слайд 3

Задачи: Образовательные: познакомить родителей с основными направлениями работы в период адаптации первоклассника. Развивающие: познакомить родителей с учителем и его жизненными ценностями, познакомить с трудностями перехода ребенка к школьной жизни.

Слайд 4

Содержательный компонент 1.Организационный момент У.: Здравствуйте, уважаемые родители! У.: Я, рада приветствовать Вас в нашем 1 «Г» классе. Теперь мы с Вами – один большой коллектив. Нам вместе предстоит пройти многое: радоваться, взрослеть, преодолевать трудности, ну и конечно же учиться. Учиться – это значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учиться идут их мамы и папы. Учится вместе со своими учениками и учитель. Мне хочется надеяться, что за годы совместной работы и учебы наш класс будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам с Вами комфортно общаться, давайте познакомимся.

Слайд 5

2.выступление по теме собрания У.: Меня зовут Ольга Витальевна. Стаж работы – 4 года. В 2012 году я закончила Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов ( пед.университет ). по профессии – учитель начальных классов, с доп. специальностью учитель англ.языка . Я замужем, воспитываю сына. Знакомство родителей. У.: теперь давайте вы родители познакомитесь друг с другом. У.: очень хорошо, немного познакомились, продолжим наше собрание.

Слайд 6

3. Организация учебного процесса Начало обучения в школе – важнейший этап в жизни ребёнка и его родителей. От чего зависит успех обучения? Что может помочь более полноценному развитию школьника? Какая роль принадлежит родителям, учителю в формировании учебной деятельности? Эти и многие другие вопросы волнуют родителей первоклассников. У.: в этом классе у детей появятся первые учебные предметы, при обучении будут закладываться основы для дальнейшего обучения. Дети начнут адаптироваться к школе.

Слайд 7

4.обсуждение проблемы Задача родителей поддержать первоклассников в их желании добиться успеха. Также каждый день говорите с ним. Слушать должны вы, а не он. Помните, что неговорящий ребёнок не понимает чужую речь. Нельзя подготовить гармониста, заставляя его только смотреть и слушать, он должен сам заиграть. То же самое происходит и с речью. Ежедневно провоцируйте ребёнка говорить: «Что было днём? Что ты делал?»

Слайд 8

Дайте ему возможность поговорить. Ребёнок должен привыкнуть слушать себя говорящим; сохранять спокойствие, когда взрослые смотрят и слушают его. Это нужно сделать для того, чтобы у детей не развивалась речевая застенчивость. Но следите за формулировками вопросов. Старайтесь, чтоб ваш сын или дочь больше говорил о положительном и интересном в отношениях с одноклассниками. Спрашивайте: «Что сегодня было самое интересное?, Чем вы занимались на уроке чтения?,

Слайд 9

И запомните самое главное. Ваши дети – это теперь и мои дети. Но МОИ они только четыре года, а ВАШИ до конца ваших дней. Свою достойную старость вы готовите сегодня, и я готова Вам в этом помочь... Давайте вместе заботиться, помогать, слышать и слушать друг друга, и у нас всё получится. Помните, никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!

Слайд 10

Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется МОНИТОРИНГ. Это мы будем делать для того, чтобы расти каждую секунду. Причем не только в учебе, но и в поступках. Занятость в кружках. (место, режим: дни и время, Ф.И.О. тренера) Журнал по пдд и тб .

Слайд 11

На сайте гто регистрация. Уважаемые мамы и папы! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений: 1)брать в школу все необходимое; 2)правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания); 3)здороваться с учителями и детьми; 4)отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их; 5)слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания; 6)просить о помощи, если что-то не получается; 7)заниматься одним делом долгое время; 8)правильно реагировать на замечания; 9)устанавливать дружеские отношения со сверстниками. Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.

Слайд 12

Питание и ГПД Наша школа уже перешла на безналичный расчет по питанию. Но пока нам не раздадут карты(браслеты) питание за наличку. 1день-39.7 5 дней – 198.5 Двухразовое питание 64.3 – 1 день 321.5 – 5 дней БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты.

Слайд 13

5.Выбор родительского комитета. Я бы очень хотела, чтобы в нашем классе были праздники, дни рождения, различные внешкольные мероприятия. Но для этого мне нужна будет ваша помощь. Для начала я бы хотела провести с вами маленькую игру-опрос. У каждого из Вас на столах лежат листы бумаги.

Слайд 14

Я попрошу приложить к листу ладошку и обвести ее. А затем внутри написать, что бы Вы хотели видеть во внеклассной деятельности нашего класса. Может, вы предложите какие-то формы работы, направленные на объединение класса. Свой листок можно подписать, а можно и не подписывать. (5-7 минут) Теперь нам с вами необходимо выбрать родительский комитет или инициативных групп. Выбор групп я предпочитаю больше, так как есть возможность задействовать всех родителей класса. Например, каждая группа отвечает за свое направление: Организация внеклассной деятельности во время каникул и внеучебное время; Группа по укреплению хозяйственной и учебно – материальной базы класса, так же связь с администрацией гимназии.

Слайд 15

6. анкетирование родителей У.: дорогие родители, сейчас мы с вами проведём анкетирование, вы письменно ответите на вопросы, касающиеся воспитания и увлечений вашего ребёнка: 1.Кто непосредственно занимается воспитанием ребёнка? 2.Занимается ли Ваш ребёнок в кружках, секциях? ( да / нет) 3. Чем больше всего любит заниматься Ваш ребенок? 4. Какие игры предпочитает ребёнок: подвижные, настольные, индивидуальные, коллективные или другие? 5. Какие качества ребёнка Вы особенно цените?

Слайд 16

У.: Возьмите памятку по прошедшему родительскому собранию. У.: До свидания.

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!