План воспитательной работы с классом
методическая разработка (3 класс)
3 класс План воспитательной работы с классом
Содержание воспитания обучающихся в школе определяется содержанием российских базовых (гражданских, национальных) норм и ценностей, которые закреплены в Конституции Российской Федерации. Эти ценности и нормы определяют инвариантное содержание воспитания обучающихся. Вариативный компонент содержания воспитания обучающихся включает духовно-нравственные ценности культуры, традиционных религий народов России.
Воспитательная деятельность в школе планируется и осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 101.95 КБ | |
| 16.49 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ
КЛАСС 3 «А»
1.1. Содержание воспитания обучающихся в МБОУ КСОШ №1 определяется содержанием российских базовых (гражданских, национальных) норм и ценностей, которые закреплены в Конституции Российской Федерации. Эти ценности и нормы определяют инвариантное содержание воспитания обучающихся. Вариативный компонент содержания воспитания обучающихся включает духовно-нравственные ценности культуры, традиционных религий народов России.
1.2. Воспитательная деятельность в МБОУ КСОШ №1 планируется и осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
1.3. Цель воспитания обучающихся в МБОУ КСОШ №1
- развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
- формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
1.4. Задачи воспитания обучающихся в МБОУ КСОШ №1:
- усвоение обучающимися знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
- формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных социальных отношений, применения полученных знаний;
- достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС НОО.
1.5. Личностные результаты освоения обучающимися образовательных программ включают:
- осознание российской гражданской идентичности;
- сформированность ценностей самостоятельности и инициативы;
- готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению;
- наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности;
- сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни в целом.
1.6. Воспитательная деятельность в образовательной организации планируется и осуществляется на основе аксиологического, антропологического, культурно-исторического, системно-деятельностного, личностно ориентированного подходов и с учетом принципов воспитания: гуманистической направленности воспитания, совместной деятельности детей и взрослых, следования нравственному примеру, безопасной жизнедеятельности, инклюзивности, возрастосообразности.
1.7. Программа воспитания реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности образовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС НОО и отражает готовность обучающихся руководствоваться ценностями и приобретать первоначальный опыт деятельности на их основе, в том числе в части:
1) гражданского воспитания, способствующего формированию российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры;
2) патриотического воспитания, основанного на воспитании любви к родному краю, Родине, своему народу, уважении к другим народам России; исторического просвещения, формирования российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности;
3) духовно-нравственного воспитания на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирования традиционных российских семейных ценностей; воспитания честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков;
4) эстетического воспитания, способствующего формированию эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщения к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
5) физического воспитания, ориентированного на формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия – развитие физических способностей с учетом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
6) трудового воспитания, основанного на воспитании уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;
7) экологического воспитания, способствующего формированию экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды;
8) ценности научного познания, ориентированного на воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учетом личностных интересов и общественных потребностей.
Целевые ориентиры определены в соответствии с инвариантным содержанием воспитания обучающихся на основе российских базовых (гражданских, конституциональных) ценностей, обеспечивают единство воспитания, воспитательного пространства.
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне начального общего образования:
Гражданско-патриотическое воспитание |
Знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий представление о Родине — России, её территории, расположении. Сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народам. Понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему родного края, своей Родины — России, Российского государства. Понимающий значение гражданских символов (государственная символика России, своего региона), праздников, мест почитания героев и защитников Отечества, проявляющий к ним уважение. Имеющий первоначальные представления о правах и ответственности человека в обществе, гражданских правах и обязанностях. Принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в доступной по возрасту социально значимой деятельности. |
Духовно-нравственное воспитание |
Уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего народа, семейные ценности с учётом национальной, религиозной принадлежности. Сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека. Доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность оказывать помощь, выражающий неприятие поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям, уважающий старших. Умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам, осознающий ответственность за свои поступки. Владеющий представлениями о многообразии языкового и культурного пространства России, имеющий первоначальные навыки общения с людьми разных народов, вероисповеданий. Сознающий нравственную и эстетическую ценность литературы, родного языка, русского языка, проявляющий интерес к чтению. |
Эстетическое воспитание |
Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей. Проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре. Проявляющий стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, искусстве. |
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия |
Бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий основные правила здорового и безопасного для себя и других людей образа жизни, в том числе в информационной среде. Владеющий основными навыками личной и общественной гигиены, безопасного поведения в быту, природе, обществе. Ориентированный на физическое развитие с учётом возможностей здоровья, занятия физкультурой и спортом. Сознающий и принимающий свою половую принадлежность, соответствующие ей психофизические и поведенческие особенности с учётом возраста. |
Трудовое воспитание |
Сознающий ценность труда в жизни человека, семьи, общества. Проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное отношение к результатам труда, ответственное потребление. Проявляющий интерес к разным профессиям. Участвующий в различных видах доступного по возрасту труда, трудовой деятельности. |
Экологическое воспитание |
Понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от природы, влияние людей на природу, окружающую среду. Проявляющий любовь и бережное отношение к природе, неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам. Выражающий готовность в своей деятельности придерживаться экологических норм. |
Ценности научного познания |
Выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке. Обладающий первоначальными представлениями о природных и социальных объектах, многообразии объектов и явлений природы, связи живой и неживой природы, о науке, научном знании. Имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях знания. |
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
3 «А» КЛАСС
МБОУ «КУРУМКАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
МОДУЛЬ «УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» | |||
деятельность | класс | сроки | отчет об исполнении |
Визуальные образы (предметно-эстетическая среда, наглядная агитация школьных стендов предметной направленности) | 1-11 | В течение года | |
Внутриклассное шефство | 1-11 | В течение года | |
Игровые формы учебной деятельности | 1-5 | В течение года | |
Интерактивные формы учебной деятельности | 1-11 | В течение года | |
Музейные уроки | 1-11 | В течение года | |
Содержание уроков (использование воспитательных возможностей содержания учебных предметов) | 1-11 | В течение года | |
Установление на уроках атмосферы взаимопомощи, поддержки друг друга | 1-11 | В течение года | |
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности | 1-11 | В течение года | |
Участие в научно-практических конференциях, предметных олимпиадах, конкурсах | 1-11 | В течение года | |
Реализация через уроки согласно учебному плану деятельности по формированию универсальных учебных действий, использование воспитательного потенциала урока по формированию духовно-нравственных, патриотических и др. качеств и чувств у учащихся | 1-11 | В течение года | |
МОДУЛЬ «ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ» | |||
Походы в музеи, библиотеки, к памятным местам истории и культуры | 1-11 | В течение года по плану классов, учителей | |
Посещение концертов, спектаклей, представлений в КДМЦ, в т.ч. гастрольных мероприятий | 1-11 | В течение года по плану классов, учителей | |
Учебные экскурсии по предметам | 1-11 | В течение года по плану классов, учителей | |
Экскурсии, походы по патриотической, краеведческой тематике | 1-11 | В течение года по плану классов, учителей | |
Экскурсии по профориентационной тематике | 1-11 | В течение года по плану классов, учителей | |
МОДУЛЬ «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ» | |||
Государственные символы России, Бурятии | 1-11 | В течение года | |
Церемония поднятия флага РФ | 1-11 | В течение года | |
Символика Курумканского района | 1-11 | В течение года | |
Уголок Памяти | 1-11 | В течение года | |
Оснащение кабинета детских инициатив | 1-11 | В течение года | |
Наше творчество | 1-11 | В течение года | |
Достижения школы, Наши медалисты | 1-11 | постоянно | |
«Звезды спорта» | 1-11 | постоянно | |
Готов к труду и обороне! | 1-11 | постоянно | |
Уголок Дружины юных инспекторов движения | 1-11 | постоянно | |
Уголок дружины юных пожарных | 1-11 | постоянно | |
Уголок правовой помощи, психологической помощи | 1-11 | постоянно | |
Официальный сайт и стр школы в соцсетях | 1-11 | постоянно | |
Уголок Здоровья | 1-11 | В течение года | |
Уголок финансовой грамотности | 1-11 | В течение года | |
Уголок по профориентации школьников | 1-11 | В течение года | |
Предметное тематическое оформление в учебных кабинетах | 1-11 | В течение года | |
МОДУЛЬ «ДЕТСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ» | |||
Деятельность по объединению «Орлята России» | 1-4 | В течение года | |
Деятельность по направлению «Движение первых» | 1-11 | В течение года | |
Деятельность дружины юных пожарных | 1-9 | В течение года | |
Деятельность дружины юных инспекторов движения | 1-9 | В течение года | |
СЕНТЯБРЬ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События:
| |||
Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | отчет об исполнении |
1.День Знаний. Торжественная линейка | 1-11 | 1.09 | |
МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ Мероприятия по: | 02.09-30.09. | ||
-профилактике гриппа и ОРВИ | 1-11 | ||
- профилактике ДДТТ | 1-11 | ||
- пожарной безопасности; | 1-11 | ||
- экстремизма, терроризма; | 1-11 | ||
- разработка маршрута безопасности «Дом-школа-дом» | 1-4 | ||
-учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания в рамках акции «Антитеррор» | 1-11 | ||
НЕДЕЛЯ ДОБРЫХ ДЕЛ | 06.09.-11.09 | ||
Благотворительная акция «Помоги собраться в школу» | 1-11 | ||
«Доброе дело» (на усмотрение кл руковод и класса) | 1-6 | ||
Викторина «Добро и зло в сказках» | 1-4 | ||
Изготовление сердечек с добрыми пожеланиями «Сердце на ладони» | 1-4 | ||
Акция «Подари цветок школе» | 1-11 | ||
Традиционный турслет уч-ся | 1-11 | 13.09 | |
МОДУЛЬ «ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» | |||
Название курса | Классы | Количество час неделю | отчет об исполнении |
Разговоры о важном | 1-11 | 1 | |
Функциональная грамотность, Финансовая грамотность | 1-11 | 1 | |
проектная и исследовательская деятельность «Мой проект» | 3-4 | 1 | |
Бурятский язык | 1, 4 | 1 | |
Занятия по учебным предметам (подготовка к олимпиадам, НПК, конкурсам | 1-4 | 1 | |
Развитие речи | 1-4 | 2 | |
Профориентация «Сто шагов в будущее» | 1-4 | 1 | |
Орлята России | 1-4 | 1 | |
«Мой мир» | 1-4 | 1 | |
Внеурочная деятельность по выбору учащихся на базе УДО (ДШИ, РЦДО, ДЮСШ) | 1-11 | Согл.распис.УДО | |
Цикл экскурсий в учреждения культуры, организации Курумкана, района, республики | 1-11 | согл. Договору | |
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировоч время проведения | отчет об исполнении |
Выборы органов самоуправления в классах. Распределение обязанностей. Планирование работы | 1-11 | 1 неделя | |
Оформление классных уголков | 1-11 | до 10.09 | |
Смотр классных уголков совместно с администрацией школы и родительским комитетом | 14.09 | ||
МОДУЛЬ «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ» | |||
Оформление классных уголков | 1-11 | до 10.09 | отчет об исполнении |
Смотр классных уголков совместно с администрацией школы и родительским комитетом | 14.09 | ||
МОДУЛЬ «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Конкурс рисунков «Профессии моих родителей»; | 1-4 | ||
Профориентационный классный час | 1-4 | по графику | |
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Совещание председателей родительского комитета школы «Планирование работы род. комитета школы на учебный год». | 1-2 неделя | ||
Совещание родительских комитетов «Планирование работы род. комитета классов». | 1-11 | 2 неделя | |
Посещение семей с целью ознакомления с жилищно-бытовыми условиями жизни детей, находящихся под опекой и попечительством, неблагополучных семей | 2 неделя | ||
Рекомендуемые родительские собрания: | |||
"Обеспечение безопасности детей на дорогах. Безопасный путь от школы до дома. Велосипеды у детей - ответственность родителей" | 1-6 | по плану клрук | |
Беседы с родителями и обучающимися, поставленными на профилактический учет в ПДН ОП и КДН ЗП за летний период | 1-11 | ||
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Заседание Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений. Постановка и снятие с учетов. | 14.09 | ||
Вводные инструктажи по ТБ, правилам поведения, профилактике правонарушений | 1-11 | 1 неделя | |
Мероприятия в рамках недели безопасности дорожного движения | 1-11 | 4 неделя | |
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
День Знаний | 1-11 | 01.09 | |
Организация внеурочной деятельности детей, находящихся на разных видах учета. Помощь в выборе кружковой деятельности. | до 14.09. | ||
МОДУЛЬ «СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО» | |||
Дни открытых дверей РЦДО, ДЮСШ, ДШИ, знакомство с учреждениями, запись в кружки, секции, | 1-11 | 1-2 неделя | |
День открытых дверей в Курумканской детской библиотеке, запись, знакомство | 1-6 | 2 неделя | |
ОКТЯБРЬ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События:
| |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ Праздничный концерт, посвященный ко Дню Учителя.(представить худ.номера) | 1-11 | 05.10 | |
ДЕНЬ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА Проект «Спешите делать добро» . В рамках проекта: классные часы, внеурочные занятия «Уроки милосердия и доброты, беседы, конкурсы, акции, др Праздничный концерт «Для вас, любимые бабушки и дедушки». | 1-11 1-4 | 01.10-05.10 | |
Мероприятия в рамках месячника школьных библиотек | 1-11 кл | ||
Участие во Всероссийском уроке безопасности школьников в сети Интернет | 1-11 | 28.10 | |
Мероприятия в рамках месячника бурятского языка | 1-11 | ||
Мероприятия в рамках присвоения школе имени первого директора Р.Р. Будаева | 1-11 | 10.10 | |
День отца в школе | 1-11 | 3 неделя | |
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Акция «Из детских рук – частичку теплоты» по изготовлению подарков, сувениров, праздничных открыток для поздравления пожилых людей. | 1-7 | 01.10 | |
МОДУЛЬ «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Экскурсии на работу пап. В рамках мероприятий ко дню отца | 1-11 | По графику | |
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Родительское собрание «Влияние внутрисемейных отношений (семейной атмосферы) на эмоциональное состояние и успеваемость ребенка» | 1-11 | по плану клрук | |
Регулярный мониторинг родителями страниц детей в социальных сетях с целью профилактики распространения идеологии, экстремизма, терроризма и криминальных субкультур | 1-11 | регулярно | |
Посещение семей, находящихся в социально-опасном положении. Ведение дневника наблюдений классными руководителями | 1-11 | по плану клрук | |
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
Классный час, посвященный Дню пожилого человека | 1-11 | по плану кл.рук. | |
Всероссийский урок безопасности в сети интернет. О кибербезопасности | 1-11 | по плану кл.рук. | |
«Дружба крепкая очень нам нужна» | 1-4 | по плану кл.рук. | |
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Диагностическая работа | |||
Всероссийская олимпиада «Безопасный интернет» | По плану олимпиады | ||
МОДУЛЬ «СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО» | |||
Посещение спектаклей, концертов в КДМЦ по графику | 1-7 | По договору | |
НОЯБРЬ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События:
| |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
| |||
Классные часы, внеурочные, воспитательные мероприятия «Мама! Великое имя земли» | 1-11 | по расписанию кл часов | |
Конкурс чтецов «Я руки матери целую» Онлайн-концерт «Мамам посвящается» | 1-11 | ||
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Выставка рисунков, детских поделок «Моя милая мама» 1-4 классы | 1-4 | до 25.11 | |
Акция «Письмо солдату» | 1-11 | 2 неделя | |
МОДУЛЬ «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Экскурсии на работу мамы | 1-11 | по графику | |
Беседы «Как хлеб приходит к нам на стол» | 1-4 | по графику | |
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | отчет об исполнении |
родительская конференция по вопросам профилактики правонарушений и мер усиления безопасности (безопасность в сети интернет, вовлечение подростков в мошеннические схемы, наркоторговлю, посредничество), телефонный терроризм | 1-11 | 4 неделя | |
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | Ориентировочное время проведения | отчет об исполнении |
Мероприятия в рамках месячника правовых знаний, профилактики правонарушений, суицида среди несовершеннолетних. | |||
| 3 | По расписанию классных часов | |
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
| 1-11 | по расп кл часов | |
| 1-4 | по расписанию кл час | |
| 1-4 | по расписанию кл час | |
МОДУЛЬ «СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО» | |||
Экскурсия в пекарню «Дария | 4 | По договору | |
ДЕКАБРЬ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События:
| |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Мероприятия в рамках Международного дня прав человека и Дня Конституции | |||
«Конституция РФ: государственные символы России» | 1-4 | 11.12 | |
Классные часы «Наши права и обязанности», посвященные Дню Конституции 1-11 классы | 1-11 | ||
Мероприятия в рамках акции Всероссийской акции, посвященной Дню неизвестного солдата | 03.12 | ||
Классный час «День Неизвестного солдата» | 1-4 | по планукл час | |
«Новый год к нам мчится» Ёлки | 1-11 | по графику | |
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Заседание классных ученических самоуправлений по итогам работы за 1 полугодие и планированию работы на 2 полугодие | 1-11 | до 20.12 | |
Новогоднее оформление школы/кабинетов Новогодние окна | 1-11 | ||
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Работа родительских комитетов по подготовке к Новому году; | 1-11 | по плану кл.рук | |
Беседы на родит. собр. с приглашением представителей ПЧ о противопожарной безопасности | 1-11 | 2 неделя дек | |
Родительские собрания по итогам II четверти и полугодия | 1-11 | по плану кл.рук | |
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Безопасные елки и зимние игры. О режиме дня. | 1-11 | по плану кл.рук | |
Если попал в трудную жизненную ситуацию, если мне плохо(профилактика суицида). О телефонах доверия, о службах безопасности. Об ответственности за ложные вызовы | 1-11 | по плану кл.рук | |
ЯНВАРЬ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События:
| |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Мероприятия в рамках международного дня памяти жертв Холокоста и полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады | 1-11 | ||
Коллективные проекты: | |||
«Правнуки – о войне» | 3-4 | до конца месяца | |
Рекомендуемые фильмы: «Непокоренный Ленинград» «Блокадный дневник Тани Савичевой» «Дети блокадного Ленинграда» «Блокадный хлеб» | 1-11 | В течение месяца | |
Акции «Блокадный хлеб», «Светлячок памяти» | 1-11 | В течение месяца | |
МОДУЛЬ «ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» | |||
Название курса | Классы | Количествочас недел | отчет об исполнении |
Разговоры о важном | 1-11 | 1 | |
Функциональная грамотность, Финансовая грамотность | 1-11 | 1 | |
проектная и исследовательская деятельность «Мой проект» | 3-4 | 1 | |
Занятия по учебным предметам образ. программы (подготовка к олимпиадам, НПК, конкурсам | 1-4 | 1 | |
«Спортивный час» –третий час предмета физическая культура | 1 | 1 | |
Развитие речи | 1-4 | 2 | |
Профориентация «Сто шагов в будущее» | 1-4 | 1 | |
Орлята России | 1-4 | 1 | |
«Мой мир» | 1-4 | 1 | |
Внеурочная деятельность по выбору учащихся на базе УДО (ДШИ, РЦДО, ДЮСШ) | 1-11 | Согл.распис.УДО | |
Цикл экскурсий в учреждения культуры, организации Курумкана, района, республики | 1-11 | согл. Договору | |
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Участие в подготовке и проведении ключевых общешкольных дел | 1-11 | в течение месяца | |
Рейд по проверке внешнего вида, соблюдения школьной формы учащимися | 1-11 | регулярно | |
Рейд по проверке наличия светоотражающих элементов | 1-11 | регулярно | |
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Родительское собрание. «Травля в школе» Как заметить и чем помочь ребенку. | 1-11 | по плану классного руководителя | |
Беседа с родителями по травле и буллингу «Что делать, если ваш ребенок вовлечен» | 1-11 | ||
Ознакомление родителей с навигацией на сайте школы. Блок «Родителям и детям» | 1-11 | ||
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
Моя безопасность. Световозвращающие элементы как профилактика детского дорожно-транспортного травматизма | 1-11 | по плану кл руководителя | |
Непокоренный Ленинград. Ко дню снятия блокады Ленинграда | 1-11 | по плану кла руковод | |
Поступай с другими так, как хотелось бы, чтобы поступали с тобой (о проблеме травли) | 1-11 | по плану кл руковод | |
День Победы шагает по стране: Сталинградская битва | 1-11 | по плану кл руковод | |
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнениие |
Изучение межличностных отношений учащихся начальной школы | 1-4 | до конца месяца | |
Заседание Совета профилактики. Беседы с родителями обуч, поставленными на профилактический учет в ПДН ОП, КДН ЗП, | по графику | ||
Классный час «Световозвращающие элемент ы как профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» | 1-11 | ||
ФЕВРАЛЬ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События:
| |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Мероприятия в рамках месячника гражданского и патриотического воспитания: | |||
Классные часы, посвященные ко дню защитников Отечества | 1-11 | 20-22.02. | |
Смотр песни и строя | 1-11 | ||
Мероприятия в рамках праздника Сагаалган согл плану | 1-11 | В течение месяца | |
Всероссийская акция «Подари книгу» в Международный день книгодарения, | 1-11 | 14 февраля | |
Выставка детских рисунков «Мой папа» | 3-4 | до 23 фев | |
Конкурс-выставка творческих работ, посвящённый символу 2026 года | 1-4 | до 12.02 | |
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Внеклассное мероприятие «Мы мальчишек поздравляем» | 1-11 | до 23 февраля | |
Оформление кабинетов | 1-11 | до 23 февраля | |
Челлендж Подтягивание за 120 секунд | 1-8 | до 23.02. | |
МОДУЛЬ «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Проект «Кем я хочу стать, когда вырасту» | 1-4 | по плану клрук | |
Есть такая профессия – Родину защищать! | 1-11 | По графику | |
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
\Дела, события, мероприятия | Классы | \время проведения | \отчет об исполнении |
Встречи с родителями по актуальным вопросам обучения и воспитания | 1-11 | по плану клрук | |
Посещение неблагополучных семей, находящихся в СОП | 1-11 | По плану СП | |
Индивидуально-консультативная помощь опекунским и приемным семьям в воспитании приёмных семей | 1-11 | ||
Работа с семьей по профилактике самовольных уходов детей из дома | 1-11 | По планам кл.руков-лей | |
Диагностика детско – родительских отношений | |||
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
По профилактике правонарушений. О последствиях за самовольные уходы и нарушение комендантского часа | 1-11 | По планам кл.руков-лей | |
Чистота – залог здоровья (болезни «грязных рук») с приглаш. медсестры школы | 1-4 | По планам кл.рук | |
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Классные часы, внеклассные мероприятия по профилактике правонарушений, самовольных уходов, нарушения комендантского часа | 1-11 | В теч месяца | |
МАРТ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События: 8 марта: Международный женский день; 18 марта: День воссоединения Крыма с Россией; 27 марта: Всемирный день театра | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Праздничные мероприятия, посвященные Международному дню 8 марта (по плану клрук | 1-11 | до 08.03 | |
Творческий конкурс «8 марта мы дарим мамочкам подарки!» рисунки, поделки, стихи, рассказы, презентации, выразительное чтение стихов, музыкальные номера, актерские постановки, видеоролики. | 1-7 | до 08.03 | |
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
КТД «С праздником, наши милые девчонки!», посвященного Международному женскому дню | 1-4 | до 08.03 | |
Концерт «Для милых дам»(для учителей) | 1-11 | до 08.03 | |
МОДУЛЬ «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Открытый урок на портале «ПроеКТОриЯ» | 1-11 | По графику | |
Конкурс сочинений:«Моя мама работает мамой»,«Кем работает моя мама» (с размещением лучших работ в школьной газете) | 3-4 | до 08.03 | |
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Тематические онлайн – встречи с родителями по актуальным вопросам | 1-11 | по плану кл.рука | |
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
Профессии наших мам. Мама работает мамой. | 1-7 | по плану клрук | |
Познаю себя | 1-6 | по плану клрук | |
Про телефонное и интернет мошенничество. Опасности, которые таит в себе интернет | 1-11 | по плану клрук | |
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Классные часы по профилактике конфликтов, травли в классе/школе: | |||
Классный час «Давайте жить дружно» по профилактике в межличностных отношениях в классном коллективе» | 2-4 | по плану классных часов | |
Мониторинг межличностных отношений в классных коллективах | 1-11 | по плану классных часов | |
АПРЕЛЬ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События: 12 апреля: День космонавтики; 19 апреля: День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой отечественной войны | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполненииисполнение |
Мероприятия, посвященные Международному дню детской книги: | |||
Литературные посиделки «Чудесное путешествие по волшебной стране книг» | 3-4 | ||
Мероприятия, посвященные Всемирному Дню здоровья (7 апреля) | |||
«Мы за ЗОЖ». Цикл информационно –познавательных часов, спортивных конкурсов внутри классов, по параллелям | 1-11 | по плану уроков ФК | |
Классные часы, посвященные Всемирному дню авиации и космонавтики и полету человека в космос | 1-11 | 12.04 | |
«Папа, мама и я – спортивная семья» | 1-4 | В рамках декады здоровья | |
МОДУЛ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Спортивный конкурс за здоровый образ жизни «Вперед, к рекордам!», посвященный Всемирному дню здоровья. | 3-4 | по рплану уроков ФК | |
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Мониторинг родителями страниц детей в социальных сетях | 1-11 | постоянно | |
Анкетирование родителей «Знаю ли я своего ребенка?» | 1-11 | по плану кл.рук. | |
Родительское собрание «Роль семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья учащихся» | 1-11 | по плану кл.рук. | |
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
Мы – за ЗОЖ!(в рамках декады Здоровья) Полезные и вредные привычки. Профилактика вредных привычек. Правильное питание | 1-11 | по плану кл.рук. | |
Покорившие космос | 1-11 | по плану | |
Природа и мы. Ко дню заповедников и нац.парков. с выходом в визит-центр Джергинского заповедника, в лесничество | 1-11 | по плану кл.рук. | |
Жизнь – это я, это мы с тобой, жить и гордиться своей судьбой. О ценностях жизни | 1-11 | по плану кл.рук. | |
МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Классные часы, беседы по профилактике вредных привычек | 1-11 | по плану | |
Работа по снятию со всех видов учета подростков, исправивших свое поведение и отношение к учебе и не совершающих правонарушения. | 1-11 | 3 неделя | |
Отчеты классных руководителей о работе с детьми, состоящими на учете и «группы риска» | 2 неделя | ||
Заседание Совета профилактики: рассмотрение персональных дел обучающихся – нарушителей порядка. | 3 неделя | ||
Профилактические беседы, инструктажи с учащимися о безопасных каникулах | 1-11 | 4 неделя | |
МОДУЛЬ «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ» | |||
Я б в пожарные пошел, пусть меня научат – беседы, встречи, посв. Дню пожарной охраны | 1-6 | Апрель по договору | отчет об исполнении |
МАЙ | |||
МОДУЛЬ «ОСНОВНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА» | |||
События:1 мая: Праздник Весны и Труда; 9 мая: День Победы; 19 мая: День детских общественных организаций России; 24 мая: День славянской письменности и культуры | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Торжественная линейка «УСПЕХ-2026», посвященная подведению итогов учебного года. | 1-11 | 20.05 | |
Концерт участников образовательного процесса МБОУ «Курумканская СОШ №1» в рамках публичного отчета школы | 1-11 | 04.05 | |
Тематические классные часы, посвященные Дню Победы. | 1-11 | до 09.05 | |
День Здоровья | 1-11 кл | 19.05 | |
Конкурс - выставка детских рисунков «Мир глазами детей» | 1-4 | К 1 июня | |
МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Организация отчетных собраний в классах. | 1-11 | до 20.05 | |
Заседание Школьного актива. «Итоги года», награждения «Лучший класс года». | 12.05 | ||
Участие в мероприятиях, посв Дню Победы | 1-11 | 09.05 | |
Флешмоб «Окна Победы» | 1-11 | 07.05-09.05 | |
«Наследники Победы» Видеоролики, где дети исполняют военные песни, стихи о войне и Победе. | 1-11 | до 09.05. | |
Конкурс песен «Помнит мир спасенный» | 1-11 | до 09.05. | |
Весенняя Неделя Добра (по выбору ) «Трудовой десант», «Чистое село - чистая планета», «Памяти павших»,«Посади дерево», «Подарок другу»,«Здоровая перемена» | 1-11 | ||
МОДУЛЬ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ» | |||
Дела, события, мероприятия | Классы | время проведения | отчет об исполнении |
Общешкольная родительская конференция по итогам учебного года. | 1-11 | 19.05 | |
Родительские собрания по итогам года. Безопасные каникулы. | 1-11 | по плану класс. рук | |
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО И НАСТАВНИЧЕСТВО» | |||
Велосипеды, мопеды, самокаты – ПДД для детей и не только | 1-11 | по плану класс. рук | |
Итоговый классный час. Планы на лето. Инструктаж о безопасном проведении лета | 1-11 | по плану класс. рук | |
МОДУЛЬ «СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО» | |||
Музейные уроки, посвященные Дню Победы | 1-11 | По плану | |
Уроки Мира на базе Объединенной библ.системы Курумканского р-на | 1-4 | 2 неделя | |
Предварительный просмотр:
Календарно – тематическое планирование по курсу «Разговор о важном»
Дата | Тема |
Сентябрь | |
01.09.2025 | Зачем человеку учиться? |
08.09.2025 | Русский язык в эпоху цифровых технологий. |
15.09.2025 | Цифровой суверенитет страны. |
22.09.2025 | Мирный атом. День работника атомной промышленности. |
29.09.2025 | О творчестве. Ко Дню музыки |
06.10.2025 | Что такое уважение? Ко Дню учителя. |
13.10.2025 | Как понять друг друга разным поколениям? |
20.10.2025 | О городах России. Ко Дню народного единства. |
10.11.2025 | Общество безграничных возможностей. |
17.11.2025 | Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина. |
24.11.2025 | Как решать конфликты и справляться с трудностями. Ко Дню психолога. |
01.12.2025 | Профессия — жизнь спасать. |
08.12.2025 | Домашние питомцы. Всемирный день питомца. |
15.12.2025 | Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества. |
22.12.2025 | Закон и справедливость. Ко Дню Конституции. |
29.12.2025 | Совесть внутри нас. |
12.01.2026 | Календарь полезных дел. Новогоднее занятие. |
19.01.2026 | Как создают мультфильмы? Мультипликация, анимация. |
26.01.2026 | Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее. |
02.02.2026 | Как создавать свой бизнес? |
09.02.2026 | Есть ли у знания границы? Ко Дню науки. |
16.02.2026 | Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? |
02.03.2026 | Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества. |
16.03.2026 | День наставника. |
23.03.2026 | Всемирный день поэзии. |
06.04.2026 | Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России. |
13.04.2026 | Как справляться с волнением? |
20.04.2026 | 65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики. |
27.04.2026 | Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии переработки. |
04.05.2026 | Что значит работать в команде? Сила команды. Ко Дню труда. |
18.05.2026 | Песни о войне. Ко Дню Победы. |
25.05.2026 | Ценности, которые нас объединяют. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План воспитательной работы (1 класс)
Цели и задачи воспитания:1. Развитие познавательных потребностей, интересов и способностей;2. Воспитание культурно-...
Воспитательная работа План воспитательной работы 3 класс
План воспитательной работы в 3 классе на 20011-2012 учебный год ...
План воспитательной работы в классах казачьей направленности 2 класс
план воспитательной работы...

2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн
2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн...

