План воспитательной работы 4а класса
материал (4 класс)

                        УТВЕРЖДЕН

Приказ №         от «   »       2025г.

№

Название раздела

Стр.

1.

Пояснительная записка

1.1.

Краткая психолого-педагогическая характеристика класса (обучающихся)

1.2.

Планируемые результаты

2.

Содержание плана деятельности классного руководителя

3.

Приложения

№  п/п

Ф.И.

Задачи

1

Ганиев А.

1.Образовательная задача:

Формирование осмысленного чтения и умение отвечать на поставленные вопросы учителя.

2.Коррекционно – воспитательная задача: 1  полугодие 2025-2026 учебного года:

Развитие умения слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его.

3.Коррекционно – развивающая задача: научить находить и располагать предметы в ближайшем пространстве вокруг себя (вверху – внизу, впереди – сзади, около, под, над и.т.д).

2

Иванов М.

1. Образовательная задача: 

сформировать умения слушать и понимать учителя, выполнять многошаговые речевые инструкции.

2.Коррекционно – воспитательная задача:

сформировать навык усидчивости при выполнении заданий на уроке.

 3.Коррекционно – развивающая задача:

развивать графо-моторные навыки (положение рук и захват ручки (карандаша) при письме (рисовании)

3

Недилько Е.

1. Образовательная задача на 1 полугодие 2025-2026 учебного года:

Сформировать навык правильного, осознанного чтения.

Коррекционно – воспитательная задача на 1 полугодие 2025-2026 учебного года Сформировать умение работать в малых группах.

Коррекционно – развивающая задача на 1 полугодие 2025-2026 учебного года:Сформировать умение удерживать инструкцию учителя и доводить начатое дело до конца.

4

Салаева С.

Образовательная задача на 1 полугодие 2025-2026 учебного года:

Формирование осмысленного чтения и умение отвечать полными предложениями на поставленные вопросы учителя.

Коррекционно – воспитательная задача на  1  полугодие 2025-2026 учебного года:

Сформировать умение адекватно реагировать на критику старших.

Коррекционно – развивающая задача на 1 полугодие 2025-2026учебного года:

научить находить и располагать предметы в ближайшем пространстве вокруг себя (вверху – внизу, впереди – сзади около, перед, над, под).

5

Холикназарова Ш.

1.Образовательная задача на 1 полугодие 2025 -2026 учебного года:

Удерживать инструкцию и выполнять задания до конца самостоятельно.

2.Коррекционно – воспитательная задача:

сформировать умение понимать и принимать пошаговую инструкцию педагога.

3.Коррекционно–развивающая задача:

воспитывать ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.

6

Штученко И.

1.Образовательная задача: 

Развивать навык смыслового чтения на основе пересказа по наводящим вопросам.

2.Коррекционно – воспитательная задача: 

Формировать, умение задавать вопросы, включаться в совместную деятельность.

3.Коррекционно – развивающая задача: 

Научить находить и располагать предметы в ближайшем пространстве вокруг себя (вверху – внизу, впереди – сзади, около, перед, над, под).

1

Класс __4 а  _Обучающихся__6_. Из них мальчиков (юношей) __4, девочек (девушек) __2_. Обучаются индивидуально на дому__0_.

2

Прибыли за лето -

3

Выбыли за лето -

4

Сведения об обучающихся

Количество

Ф.И. обучающегося

4 .1

Гражданство

5

Ганиев А., Иванов М., Салаева С. ,Недилько Е. Штученко И.

4.1.1

Гражданство РФ получил после

2018 года

-

-

4.2

Не имеет гражданства

1

Холикназарова Ш.

4.3

Опекаемые

4.4

Дети-сироты

-

 -

4.5

Дети-инвалиды

2

Ганиев А., Иванов М

4.6

Дети, состоящие на профилактическом учете в органах системы профилактики, в том числе:

-

 -

склонны к употреблению  алкоголя и ПАВ

-

 -

с противоправным поведением

-

 -

пропускающих занятия по неуважительной причине

-

 -

4.7

Дети, организованные дополнительным образованием:

в школе-интернате

6

Ганиев А., Иванов М., Салаева С. ,Недилько Е. Штученко И., Холикназарова Ш.

вне школы-интерната

-

не организованы

-

4.8

Национальность

русские

5

Недилько Е., Иванов М.,Штученко И., Салаева С.

украинцы

-

татары

-

башкиры

-

узбеки

1

 Холикназарова Ш.

азербайджанцы

-

Лакицы

-

Кумыки

-

Казахи

-

Таджики

малочисленные народы севера

-

4.9

Условия проживания

благоустроенное жилье в доме квартирного типа

6

Ганиев А., Иванов М., Салаева С. ,Недилько Е. Штученко И., Холикназарова Ш

частный дом

-

временное жилье

-

5

Сведения о семьях обучающихся

5.1

Неполные семьи

2

Ганиев А. , Штученко И

5.2

Полные семьи

4

Салаева С. ,Недилько Е.., Холикназарова Ш, Иванов М.

5.3

Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет): всего

6 и более детей

-

5 и более детей

-

4 ребенка

-

3 ребенка

3

Холикназарова Ш

5.4.

Малообеспеченные (подтвержденные документально)

-

5.5.

Семьи, состоящие на учете в органах системы профилактики

-

5.6

Семьи беженцев и переселенцев

-

5.7

Родители участники СВО

-

-

5.8

Родители с высшим образованием

Недилько И., Недилько А., Иванова Р., Делова А.В.

5.9

Родители со средним профессиональным образованием

-

Иванов Ю.,

5.10

Родители со средним общим образованием

Холикназаров Э.,  Турсунова Ш.

5.11

Родители неполным образованием

-

Ф.И.ребенка

популярные

предпочитаемые

игнорируемые

отвергаемые

Ганиев А

+

Иванов М.

+

Недилько Е.

+

Салаева С.

+

Холикназарова Ш.

+

Штученко И.

+

№

п/п

Ф.И. ребенка

Уровень воспитанности

Ганиев А

д

Иванов М.

н/д

Недилько Е.

д

Салаева С.

д

Холикназарова Ш.

д

Штученко И.

д

Итого:

д – 50 %; н/д – 10 %;

Учебный год

Итоги промежуточной аттестации

Успеваемость

Качество

Минимальный уровень

 (аттестационные оценки «4»и «3»)

Достаточный уровень

(аттестационные оценки «4»и «5»)

2024-2025

6

Ганиев А.

Иванов М.

Недилько Е.

Салаева С.

Холикназарова Ш.

1

Штученко И.

100%

17%

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Проведение родительского собрания «Основные направления учебно-воспитательной деятельности в 2025-2026 учебном году», инструктаж по вопросам жизнедеятельности обучающихся, консультации.
• Формирование родительского актива класса.
• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о организации учебно-воспитательного процесса.
• Безопасность ребенка в ваших руках (информирование о безопасности в сети Интернет, безопасном поведении на воде, в лесу, профилактика гриппа и ОРВИ, по безопасному поведению детей на дороге).
• Информирование родителей (расписки, заявление) в целях организации учебно-воспитательного процесса.
• Информирование родителей по профилактике кишечных инфекций.
• Организация занятости обучающихся в кружках секциях.
• Сбор информации, составление социального паспорта класса.
• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров, работа с документацией, взаимодействие через ГИС «Образование Югры» (Электронный дневник, электронный журнал)

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
• Организация участия класса в различных образовательных событиях: подготовка и проведение воспитательных мероприятий:
• Торжественная линейка «День знаний». Единый классный час «Здравствуй школа!».
• Беседа «Безопасный маршрут от школы домой».
• Проведение классного собрания (выбор лидера класса, распределение поручений).
•  День солидарности в борьбе с терроризмом.
• Неделя безопасности.
• День здоровья.
• Проведение инструктажей по безопасности жизнедеятельности обучающихся.
• Организация динамических пауз с подвижными играми.
• Организация классного соуправления

Индивидуальная работа с обучающимися

• Психолого-педагогическая диагностика, анкетирование.
• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Содействие во временном трудоустройстве подростков через ЦМИ.
• Организация занятости обучающихся в кружках секциях.
• Патронаж.

Взаимодействие с социальными партнерами

• Организация занятости обучающихся в кружках секциях.

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк, Педагогического совета.

• Взаимодействие с администрацией ОО по вопросам обучения и воспитания, обучающихся класса. 
• Посещение уроков и занятий с целью педагогического наблюдения за классом.
• Координация взаимодействия педагогов дополнительного образования.
•  Участие в подготовке и проведении ключевых школьных дел.

• Участие в организации внеурочной деятельности.
• Ведение Карт развития обучающихся.

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• -Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров.
• Взаимодействие при временном трудоустройстве подростков.

Работа с обучающимися

•  «Разговоры о важном» (еженедельно).

• Международный день пожилых людей.
• День учителя.
• Рейд по проверке школьный принадлежностей.
• День отца в России.
• Единый урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения ВместеЯрче.
• Проведение инструктажей по безопасности жизнедеятельности обучающихся, в соответствии с планом.
• Проведение экологического десанта.
• Организованное дежурство класса.
• Экономическая игра-Ярмарка

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины. 
• Патронат семей детей «группы риска»
• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах

• Просмотр и обсуждение видеоролика «О правильном питании».

Взаимодействие с социальными партнерами

• Организация занятости обучающихся в кружках секциях.
• Встреча с инспектором ГИБДД.

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк, Педагогического совета.

• Координация взаимодействия педагогов дополнительного образования.
• Посещение уроков и занятий с целью педагогического наблюдения за классом.

• Социально-педагогическое тестирование на предмет употребления ПАВ, табакокурения, алкоголя.
• Организация  отдыха обучающихся  в период  осенних каникул (сбор данных).
• Ведение Портфолио обучающихся.

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о результатах 1 четверти. 
• Общешкольное родительское собрание «Ответственность родителей за воспитание несовершеннолетних детей».
• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров. 
•  Взаимодействие при временном трудоустройстве подростков.

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
•  «День народного единства», тематическая беседа.
•  «День матери в России», тематический классный час
• Рейд по проверке школьный принадлежностей.
• Просмотр профориентационных онлайн уроков proektoria.online
• Проведение инструктажей по безопасности жизнедеятельности обучающихся

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Патронаж.
• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах.

Взаимодействие с социальными партнерами

Экскурсия в библиотеку Семейного чтения.  

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк.
• Предметная неделя "Живое русское слово".
• Ведение Карт развития обучающихся.

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров.
• Привлечение к участию к КТД "Новогодние хлопоты".

• Безопасность ребенка в ваших руках. (информирование о безопасности в холодное время года в лесу, на водоемах, пожарной безопасности).
• Консультация для родителей, оформление памяток "Безопасное поведение во время новогодних праздников".
• Родительское собрание " Итоги 1полугодия".

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
• Социальная акция ко Дню инвалида «Изготовление открыток, сувениров для обучающихся на дому».
• Международный день добровольца.
• Международный день инвалидов
• День конституции РФ
• Рейд по проверке школьный принадлежностей.
• Проведение инструктажей по безопасности жизнедеятельности обучающихся.
• КТД  "Новогодние хлопоты".
• Рейд старшеклассников «Продли жизнь книге».
• Организованное дежурство класса.
• Проведение экологического десанта.

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Просмотр видео ролика «О правильном питании».

• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах

Взаимодействие с социальными партнерами

Экскурсия в библиотеку   Семейного чтения.  

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк.

• Координация взаимодействия педагогов дополнительного образования.
• Посещение уроков и занятий с целью педагогического наблюдения за классом.

• Проведение КТД   "Новогодние хлопоты".

• Ведение Портфолио обучающихся

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров.

• Безопасность ребенка в ваших руках. (информирование о безопасности в холодное время года в лесу, на водоемах, пожарной безопасности).
• Консультация для родителей  «Посеешь привычку»… .

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
• Акция «Покормите птиц зимой».
• День снятия блокады Ленинграда.
• Проведение инструктажей по безопасности жизнедеятельности обучающихся.
• Проведение трудового десанта.
• Рейд старшеклассников «Продли жизнь книге».
• Организованное дежурство класса.

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Патронат семей детей «группы риска».
•  Просмотр видео ролика «О правильном питании».
• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах.

Взаимодействие с социальными партнерами

• Экскурсия в библиотеку Семейного чтения.

• Встреча с инспектором ОДН .

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк.
• Посещение уроков и занятий с целью педагогического наблюдения за классом.

• Олимпиада         по трудовому обучению.
• Ведение Карт развития обучающихся.

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров.
• Педагогическое консультирование по запросам

• Безопасность ребенка в ваших руках. (информирование о безопасности жизнедеятельности).

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
• Рейд по проверке школьный принадлежностей, ведения дневников
• День защитника Отечества.
• День российской науки.
• Олимпиада по профильному труду  
• Международный день родного языка
• Фотовыставка «Защитники Отечества».
• Проведение инструктажей по безопасности.
• «Масленица»
• Рейд старшеклассников «Продли жизнь книге».
• Организованное дежурство класса.

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Патронат семей детей «группы риска.
• Просмотр  и обсуждение видеоролика «О вреде энергетических напитков».
• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах.

Взаимодействие с социальными партнерами

• Экскурсия в библиотеку  Семейного чтения.

• Встреча с инспектором ГИБДД .

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк.
• Ведение Карт развития обучающихся

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров.
• Общешкольное родительское собрание, консультации по темам: «Как не стать жертвой экстремизма и терроризма», «Безопасность наших детей».
• Педагогическое консультирование по запросам

• Безопасность ребенка в ваших руках. (Информирование о безопасности жизнедеятельности).

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
• Рейд по проверке школьный принадлежностей, ведения дневников.
• Коллективно-творческое дело «Весенняя капель» Международный женский день.
• «Масленница».
• «День воссоединения Крыма с Россией».
• Неделя математики.
• Проведение инструктажей по безопасности.
• Проведение экологического десанта.
• Рейд старшеклассников «Продли жизнь книге».
• Организованное дежурство класса.

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Патронат семей детей "группы риска".
• Просмотр и обсуждение видеоролика «О вреде электронных сигарет».
• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах.

Взаимодействие с социальными партнерами

• Экскурсия в библиотеку Семейного чтения.
• «Есть такая профессия …» (встреча с представителем МЧС).

• Неделя музыки для детей и юношества -посещение Детской школы искусств (концерт, мастер-класс.

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк.
• Ведение Карт развития обучающихся
• Организация  занятости обучающихся во время весенних каникул.( Сбор информации)

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров.
• Педагогическое консультирование по запросам

• Безопасность ребенка в ваших руках. (информирование о безопасности жизнедеятельности).

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
• Рейд по проверке школьный принадлежностей, ведения дневников.
• Всемирный день здоровья (День физкультуры)
• «День Космонавтики».
• Проведение инструктажей по безопасности.
• Проведение экологического десанта.
• Рейд старшеклассников «Продли жизнь книге».
• Организованное дежурство класса.

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Патронат семей детей "группы риска".
• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах.

Взаимодействие с социальными партнерами

• Экскурсия в библиотеку  Семейного чтения.

• Экскурсия в ПЧ № 54 МЧС РФ.

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Посещение уроков и занятий с целью педагогического наблюдения за классом.

• Ведение Портфолио обучающихся

Направление

Содержание работы

Работа с родителями  (законными представителями)

• Информирование родителей (законных представителей) обучающихся о ходе образовательного процесса посредством мессенджеров.
• Педагогическое консультирование по запросам.

• Безопасность ребенка в ваших руках. (Информирование о безопасности жизнедеятельности).
• Родительское собрание " Результаты обучения по итогам учебного года.
• Освещение вопросов профориентации школьников".
• Взаимодействие при временном трудоустройстве подростков.
• Изучение удовлетворенности родителей.

Работа с обучающимися

• «Разговоры о важном» (еженедельно).
• Рейд по проверке школьный принадлежностей, ведения дневников
• Праздник Весны и труда
• Проведение "Вахты памяти".
• Последний звонок.
• Проведение инструктажей по безопасности.
• Международный день музеев
• Организованное дежурство класса.

Индивидуальная работа с обучающимися

• Ежедневный контроль посещаемости и соблюдения дисциплины.
• Организация работы по участию в творческих конкурсах, олимпиадах на дистанционных порталах.

Взаимодействие с социальными партнерами

• Экскурсия в библиотеку Семейного чтения.

• Организация встречи с ветеранами боевых действий, представителями МВД РФ.

Взаимодействие с учителями -предметниками, специалистами

• Участие в работе ППк.

• Подготовка педагогических представлений (характеристик).

• Участие в переводном педагогическом совете.
• Контроль за занятостью обучающихся в период летних каникул (Сбор данных, взаимодействие с ОДН, совет профилактики).
• Взаимодействие с социальным педагогом при временном трудоустройстве подростков

Ганиев А.

Иванов М.

Недилько Е.

Салаева С.

Холикназарова Ш

Штученко И

Проявляет внимание, интерес и уважение к различным национальным традициям, к вероисповеданию, к языку, одежде и внешнему виду, к праздничным ритуалам других народов

                                +  

=

-

-

+

-

-

2

Развитие адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении

Определяет адекватно свои возможности обучения и выбор дальнейшей профессии

                -

_

_

-

-

-

6

Умеет сформулировать просьбу, обращение о своих нуждах и потребностях

+

+

+

+

+

+

6

Проявляет активность в общении с людьми разных профессий: медицинским персоналом, продавцами, водителями и т.д.

_

-

-

+

-

-

1

Демонстрирует адекватные формы поведения в различных социальных ситуациях, не создает конфликта, не тревожится.

-

-

-

-

-

-

0

Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни

Проявляет самостоятельность и активное участие, регулярно выполняет обязанности в повседневных делах школы, класса, дома, берет на себя ответственность в быту.

-

-

-

+

+

-

2

Владеет навыками самообслуживания дома, в школе.

+

_

+

+

+

+

5

Умеет начать и поддержать разговор, задать вопрос, выразить свои намерения, пожелания, опасения, завершить разговор.

Умеет корректно выразить отказ и недовольство, благодарность и сочувствие.

-

--

-

-

-

-

-

0

Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни

Владеет навыками устной разговорной речи в различных ситуациях, применяет адекватные способы и нормы поведения в процессе социального взаимодействия.

+

-

-

+

-

+

3

Отвечает на поставленные вопросы, задает вопросы с целью получения информации.

+

_

+

+

+

_

4

Способность к осмыслению и дифференциации картины мира, ее временно пространственной организации.

Проявляет адекватность бытового поведения с точки зрения опасности / безопасности для себя, с точки зрения сохранности окружающей предметной и природной среды.

_

_

+

+

+

_

3

Использует вещи в соответствии с их функциями, принятым порядком и характером ситуации.

+

+

+

+

+

+

6

Способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей

Знает правила поведения в разных социальных ситуациях с людьми разного возраста и статуса

_

_

_

+

+

-

2

Умеет адекватно использовать принятые реальные ритуалы: вступить в контакт и общаться в соответствии с возрастом близостью и социальным статусом собеседника, корректно привлечь к себе внимание, отстраниться от нежелательного контакта.

_

_

_

_

-

-

0

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности

Воспринимает и понимает важность учебной деятельности , проявляет любознательность и интерес к новому .

_

_

_

+

+

-

2

Ориентируется на образец поведения «хорошего ученика» как пример для подражания.

_

_

_

+

+

_

2

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

Сотрудничает со взрослыми в разных социальных ситуация, соблюдение в повседневной жизни норм речевого этикета и правила устного общения (обращение, вежливые слова).

-

_

-

+

+

_

2

Участвует в коллективной и групповой работе сверстников

+

_

_

+

+

+

4

Формирование эстетических и этических потребностей, ценностей и чувств

Различает «красивое» и «некрасивое» и проявлять адекватные чувства.

+

+

+

+

+

+

6

Понимает ценности нравственных норм, умение соотносить эти нормы с поступками как собственных, так и окружающих людей.

_

_

_

_

-

-

0

Проявляет доброжелательность в отношении к другим людям, эмоциональную отзывчивость и сопереживание к чувствам родных и близких, одноклассников, к событиям в классе, в стране.

+

+

+

+

+

+

6

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду,

Ориентируется на здоровый и безопасный образ жизни, соблюдение режима дня.

+

_

_

_

+

+

3

Участвует в физкультурно-оздоровительных мероприятиях.

+

+

+

+

+

+

6

Занимается творческим трудом или спортом, посещает творческие мероприятия (выставки, музеи, вернисажи, мастер-классы, фестивали, олимпиады) в школе, в городе, в области, в России.

+

+

+

+

+

+

6

Итого:

16

   9

12

  23

      20

15