Протокол

родительского собрания

2 «___» класса

от «___» сентябрь  2023 г.

Присутствовали:   _____ чел.

Отсутствовали:   ______ чел.

Тема:  "Домашние задания. Как научить ребёнка стать самостоятельным".

Задачи:

- рассказать родителям о правилах выполнения домашнего задания;

- убедить родителей в необходимости формирования у ребёнка самостоятельной привычки выполнения домашнего задания;

- провести родительский всеобуч "Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания", раздать методические рекомендации по обучению детей правильному чтению;

- напомнить родителям о правилах безопасного поведения детей в школе, дома и на улице (на дороге).

Повестка дня:

1. Методические рекомендации "Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания". Памятка родителям.

2. Портфолио школьника.

3. Организационные вопросы.

4. Инструктажи «Безопасное поведение ребёнка в школе, дома и на дороге».

Слушали:

По первому вопросу выступила классный руководитель, которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения: "Домашнее задание".

Здесь же родителям была предложена статистика актуальности темы собрания. Анализ анкет родителей и детей по проблеме собрания. Даны методические указания "Как помогать ребёнку в приготовлении домашних заданий". Выданы памятки родителям.

По второму вопросу выступила классный руководитель, которая показала образец Портфолио, объяснила цель накопительной оценки и важность Портфолио для дальнейшего обучения, рассказала о сборе учебного материала в Портфолио детей: контрольные и самостоятельные работы каждого ребёнка.

По третьему вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала об организационных учебных моментах: режим работы школы, начало уроков, перемены, питание, школьная форма и сменная обувь и тд.

По четвёртому вопросу выступила классный руководитель, которая провела инструктаж для родителей на тему: «Безопасное поведение ребёнка в школе, дома и на дороге»:

- Безопасное поведение н/л в школе, дома, в общественных местах;

- Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ответственность родителей и н/л за административные правонарушения, уголовные преступления, в том числе кражи, за самовольные уходы из дома и учреждения, пропуски учебных занятий без уважительной причины);

- Правила поведения учащихся в образовательном учреждении;

- Дорога без опасности. Соблюдение ПДД;

- Безопасный маршрут «Школа-Дом»;

- Светоотражающие элементы;

Постановили:

1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным.

Круглый стол состоялся.

2.  Родителям придерживаться рекомендаций учителя по педагогическому  всеобучу.

3. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными.

Секретарь:

Члены родительского комитета:

Протокол

родительского собрания

2«___» класса

от «___ » декабря  2023 г.

Присутствовали:   _____ чел.

Отсутствовали:  _______ чел.

Тема: «Могут ли родители помочь ребёнку стать успешным. Итоги 1 полугодия».

Цель: обозначить проблемы детей в учёбе; дать рекомендации по организации помощи ребёнку в учёбе.

Повестка дня:

1. Лекция по теме собрания.

2. Результаты контрольных работ за 1 полугодие.

3. Итоги обучения за 1 полугодие. Оформление Портфолио детей.

4. Школьное питание.

5. Всё о подготовке и проведении праздника "Новый год" (костюмы, подарки, конкурсы). О правилах техники безопасности с хлопушками, сюрпризами, петардами и другими новогодними развлечениями.

6. О сроках новогодних каникул и график работы школы на период зимних каникул.

7. Тема инструктажа: «Профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних. Безопасные каникулы».

 - Правила безопасного дорожного движения, в том числе правила перехода проезжей части, наличие светоотражающих элементов на одежде, правила для велосипедистов, поведение вблизи железнодорожных путей.

- Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ответственность н/л за административные правонарушения, уголовные преступления, в том числе кражи - см. памятки, за самовольные уходы из дома и учреждения привлекают родителей по ст. 5.35 КоАП РФ, ребёнка ставят на учёт в полиции).

- Комендантский час.

- Пропуски учебных занятий без уважительной причины.

- Профилактика деструктивного поведения.

- Антитеррористическая безопасность. Алгоритм действий при угрозе террористических проявлений. Ответственность за ложное сообщение о террористическом акте.

 - Пожарная безопасность. Электробезопасность. Пиротехника.

 - «Осторожно, гололёд!», запрет на нахождение несовершеннолетних до 14 лет вблизи водоёмов без сопровождения взрослых. Безопасность в зимний период.

- Безопасное поведение н/л в школе, дома, в общественных местах. Сохранность личных вещей. Правила поведения учащихся в школе. Профилактика насилия и жестокого обращения, в том числе в отношении несовершеннолетнего. Куда обращаться за помощью.

Слушали:

По первому вопросу выступила классный руководитель, которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения.

Ещё К. Д. Ушинский говорил, что именно на начальном этапе обучения родители должны максимально опекать своё дитя. Их задача - научить правильно учиться. Поэтому этот вопрос: "Как помочь ребёнку хорошо учиться" - я выношу на родительское собрание. Усилия семьи и школы в решении этой проблемы должны быть едины. Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в трёх направлениях:

- организация режима дня;

- контроль за выполнением домашних заданий;

- приучение детей к самостоятельности.

Новая социальная позиция: ребёнок становится учеником, т.е. участником учебной деятельности, которая требует большого напряжения сил, воли, интеллекта. Общая стратегия поведения родителей в целях помощи детям для их более успешного обучения. Влияние родителей на мотивацию учения ребёнка. Почему особенно важно на первоначальном этапе обучения обеспечить ученику успех. Практические рекомендации по оказанию помощи ребёнку в учёбе, при подготовке домашнего задания. Советы родителям для поддержания познавательного интереса в домашних условиях.

По второму вопросу выступил педагог-психолог, которая рассказала о проведённой диагностической работе, объяснила выполненные работы детей, дала рекомендации по развитию отдельных познавательных процессах.

По третьему вопросу выступил классный руководитель, которая подвела итоги 1 полугодия, рассказала о Портфолио детей, о выполненных контрольных работах, провела анализ и дала рекомендации по выполненным работам детей.

По четвёртому вопросу выступила классный руководитель, которая напомнила о документах на льготное питание, подняла вопрос о завтраке (молочные каши, творожная запеканка).

По пятому вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала родителям  всё о подготовке и проведении праздника "Новый год" (костюмы, подарки, конкурсы). О правилах техники безопасности с хлопушками, сюрпризами, петардами и другими новогодними развлечениями.

По шестому вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала родителям о сроках новогодних каникул и графике работы школы на период зимних каникул.

По седьмому вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала родителям «Профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних. Безопасные каникулы»: о безопасном поведении детей на улице и дорогах, водоёмах и льду во время зимних каникул, о  пребывании детей на улице в вечернее время.

Постановили:

1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным.

  Лекция состоялась.

2. Соблюдать время и правила поведения во время завтрака в 9 часов 30 минут.

3. Провести празднование Нового года 27 декабря с 15.30 ч – 16.30 ч. Следить за настроением детей, а так же за дисциплиной и порядком.

4. Зимние каникулы пройдут с 28 декабря по 10 января. На занятия явиться 11 января.

График работы школы на каникулах доведён до сведения родителей.

5. Проводить с детьми профилактические беседы предупреждающие правонарушения и преступления детей. Обеспечить безопасное поведение детей на улице и дорогах, водоёмах и льду. 6. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными.

Секретарь:

Члены родительского комитета:

Протокол

родительского собрания

2 «___» класса

от «___» март 2024 г.

Присутствовали:   _____ чел.

Отсутствовали:     _____ чел.

Тема: «Учите детей быть здоровыми. Итоги 3 четверти».

Цель: предложить родителям практические рекомендации по воспитанию правильных привычек здорового образа жизни детей.

Повестка дня:

1. Лекция по теме собрания.

2. Обсуждение выступления учителя. 

3. О городских и областных конкурсах, олимпиадах.

4. О сроках весенних каникул и график работы школы на период весенних каникул. О безопасном поведении детей на улице, дорогах и водоёмах во время весенних каникул. О пребывании детей на улице в вечернее время.

5.  Инструктажи «Безопасные каникулы. Правила личной безопасности».

-  Антитеррористическая защищенности образовательного учреждения, пропускной режим. Пожарная безопасность.

-Безопасное поведение н/л в школе, дома, в общественных местах

-Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ответственность родителей и н/л за административные правонарушения, уголовные преступления, в том числе кражи, за самовольные уходы из дома и учреждения, пропуски учебных занятий без уважительной причины);

-Дорога без опасности. Соблюдение ПДД;

-Правила поведения учащихся в образовательном учреждении;

-О питании и витаминизации весной. О заболеваемости ОРВИ и гриппом. Профилактика ОРВИ и гриппа. Соблюдение правил личной гигиены.

6. Разное.

Слушали:

По первому вопросу выступила классный руководитель, которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения.

Выступление учителя: Лекция «Учите детей быть здоровыми».

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения «Здоровье – это состояние полного телесного, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или повреждений».

        Институт школы детей и подростков АМН рекомендует использовать для оценки состояния здоровья детей четыре показателя:

1. Наличие или отсутствие на момент осмотра хронических болезней.
2. Уровень функционального состояния основных систем организма.
3. Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям.
4. Уровень психического и физического развития и степень его гармоничности.

О наличии или отсутствии у ребёнка заболевания может судить врач специалист. Уровень психического развития устанавливает детский психолог.

        По мнению С.В. Попова, если принять уровень здоровья за 100%, то 20% зависят от наследственных факторов, 20 – от факторов внешней среды, 10 – от деятельности системы здравоохранения. А остальные 50% от самого человека, от того образа жизни, который он ведёт.

        Формирование мотивации к здоровому образу жизни зависит, прежде всего, от родителей. Именно родители в тесном сотрудничестве со школой должны способствовать воспитанию у детей привычки, а затем и потребности в здоровом образе жизни, формированию навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и закрепления своего здоровья.

        Привычка – это поведение, образ действий, ставшие обычными, постоянными. Привычка чаще всего формируется на основе навыка (навык - это усвоенный, доведённый до автоматизма способ действия).

        Например, если ребёнок научился хорошо плавать, то он с удовольствием будет проводить свой досуг в бассейне и пр.

        Привычки воспитываются не столько словами, сколько делами. Это очень хорошо должны понимать родители. «Учи показом, а не рассказом» - говорили в древности. Каждое указание взрослых на необходимость выполнения, того или иного действия должно сопровождаться объяснением, почему его нужно выполнять. Для закрепления привычки большое значение имеет похвала взрослого и первые положительные результаты. Это особенно важно при формировании у детей привычки заботиться ос воем здоровье. Неправильное «подкрепление» привычки ведёт к формированию у ребёнка вредных привычек (грызть ногти, не мыть руки перед едой, курить и др.). Искоренить возникновение вредных привычек довольно сложно. От родителей, учителей требуются терпение и выдержка.

        Почему режим дня так важен для здоровья ребёнка?

        Чередование различных видов деятельности (уроки в школе, подготовка домашних заданий, внешкольные занятия, труд) с активным отдыхом, удовлетворение естественной суточной потребности в движении, полноценный сон помогают ребёнку восстановить силы, сохранить высокий уровень работоспособности. Все режимные моменты важно выполнять регулярно, ежедневно в одни и те же часы. При нарушении режима дня ребёнок быстро устаёт, становится рассеянным, ничего не успевает сделать, появляются головные боли, снижается настроение, исчезает желание учиться.

        Постоянные стрессы ведут к возникновению новых и прогрессированию уже имеющихся заболеваний.

По второму вопросу выступила классный руководитель, которая предложила родителям обсудить выступление: дискуссия по ситуациям; вопросы; обмен опытом; анализ анкет и теста; вручение памятки.

По третьему вопросу выступила классный руководитель, которая довела до сведения родителей положения о конкурсах школьных, городских, областных, олимпиадах и нацелила на то, чтобы как можно больше детей приняли в них участие.

По четвёртому вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала родителям о сроках проведения весенних каникул, о безопасном поведении детей на улице, на дорогах, у водоёмов. О пребывании детей на улице в вечернее время.

По пятому вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала родителям об успеваемости, о прохождении программы, наметила план работы (индивидуально) каждого родителя со своим ребёнком по тем, или иным пробелам в знаниях программы.

Решение:

1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным.

  Лекция состоялась.

2. Родителям посодействовать в том, чтобы их дети приняли участие в городских и областных конкурсах и олимпиадах.

3. Весенние каникулы пройдут с 25 марта по 31 марта. На занятия явиться 1 апреля.  График работы школы на каникулах доведён до сведения родителей.

4. Обеспечить безопасное поведение детей на улице, на дорогах и водоёмах во время весенних каникул. За пребывание детей на улице в вечернее время  несут ответственность родители детей и их опекуны.

5. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными.

Секретарь:

Члены родительского комитета:

Протокол

родительского собрания

  2  «__» класса

от «___»    мая   2024 г.

Присутствовали: ____ чел.

Отсутствовали:   ____ чел.

Тема: «Вот и стали мы на год взрослее».

Цель: подвести итоги работы за год; сообщить о победах и неудачах детей.

Повестка дня:

1. Обсуждение темы: " Вот и стали мы на год взрослей". Анализ годовых КР за 2 класс.

2. О школьных и районных конкурсах, олимпиадах.

3. Инструктажи «Безопасные каникулы. Правила личной безопасности». Беседа с родителями о пребывании детей на улице в летнее время.

-  Безопасное пребывание детей на улице, на дороге, на природе, у водоёмов, у железной дороги и т.д

- Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ответственность родителей и н/л за административные правонарушения, уголовные преступления, в том числе кражи, за самовольные уходы из дома и учреждения, пропуски учебных занятий без уважительной причины);

- Дорога без опасности. Соблюдение ПДД;

- Пожарная безопасность.

4. О подготовке к третьему классу: школьная форма и школьные принадлежности на следующий учебный год. Список литературы на лето.

5. Разное.

Слушали:

По первому вопросу выступила классный руководитель, которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения.

Выступление учителя.

Закончился первый год учёбы вашего ребёнка в нашей школе. Каким он был? С какими проблемами вы столкнулись? Что вас радовало в общении со школой и что огорчало? С какой проблемой в обучении и воспитании ребёнка вы столкнулись в школе? Об этом вы расскажите в своих анкетах.

По второму вопросу выступила классный руководитель, которая довела до сведения родителей конкурсы школьные и районные, олимпиады и нацелила на то, чтобы как можно больше детей приняли в них участие.

По третьему вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала родителям о предстоящих каникулах, предупредила о летнем травматизме, о безопасном поведении детей на улице, дорогах, водоёмах, о соблюдении ПДД, о пожарной безопасности в природе и на даче. О безопасном пребывании детей на улице в летнее время.

По четвёртому вопросу выступила классный руководитель, которая рассказа родителям о необходимости подготовить школьную/спортивную форму, школьные принадлежности и сменную/спортивную обувь.

По пятому вопросу выступила председатель родительского комитета __________________. с отчётом по этому году и планах на следующий год.

Решение:

1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным.

  Родители получили рекомендации и советы.

2. Родителям посодействовать в том, чтобы их дети приняли участие в районных и школьных конкурсах и олимпиадах в 2023 – 2024  учебном году.

3. Родителям усилить контроль за детьми в летнее время: обеспечить безопасное поведение детей на улице, на дорогах и водоёмах. За пребывание детей на улице в вечернее время  несут ответственность родители детей и их опекуны.

4. Приготовить школьную/спортивную форму, школьные принадлежности, сменную/спортивную обувь.

5. Запланировали мероприятия на следующий учебный год.

6. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными

Секретарь:

Члены родительского комитета: