Помощь бездомным животным
план-конспект урока (4 класс)

Сценарии мероприятий за 4 класс

Акция «Помощь бездомным животным»

Цель:помощь бездомным животным (сбор корма и передача его волонтерам), воспитание чувства сострадания к брошенным животным и ответственности за своих домашних питомцев.

Задачи:

• познакомить учащихся с понятием «Бездомные животные»;
• дать представление о том, как и почему животные становятся бездомными;
• привлечь к помощи не только детей, но и взрослых.

Оборудование и материалы: колонка, мультимедийная презентация, кроссворд, видеоролик про бездомных животных

Ход акции

Организаторы акции посетили вместе с детьми приют для бездомных кошек и собак. В зоомагазине узнали цену на корм и высчитали сколько нужно затрат для содержания животных в домашних условиях. Вместе с учениками разучивались песня «Чёрный кот» и стихи про кошек и собак.

Ведущий (кто-то из родителей): Стремись животных защищать,

Они ведь ‒ братья наши!

Стремись чуть-чуть добрее стать,

Мир этот сделать краше!

Их дружба крепкая верна,

Животные ‒ как люди!

И нам их доброта нужна,

Кем без добра мы будем?

Ведущий: О ком мы сегодня будем вести разговор?

Ученики разгадывают кроссворд.

-У кого дома живут животные?

Воспитанники рассказывают про своих животных.

Ведущий: К сожалению, не у всех животных есть хозяева. Многие живут на улице. Проблема бездомных собак существует давно. Человек не должен предавать своих четвероногих друзей, оставляя их без крова и пищи. Собака стала верным другом человека на долгие годы. Сегодня в мире насчитывается около 400 пород собак, которые делятся на 3 основные группы: служебные, охотничьи и комнатно-декоративные. У собак много профессий: они помогают пасти овец, служат в уголовном розыске, на границе, ищут полезные ископаемые, сторожат, участвуют в исследовании космоса.

Почему люди выгоняют животных жить на улицу? (видеоролик). Учащиеся читают стихи.

Ведущий: Сегодня к нам пришли волонтёры и они расскажут про бездомных животных.

Ведущий: Если бы нас спросили, кто из животных любит человека больше, чем самое себя, то мы, несомненно, ответили бы – собака. Как лебедь умирает после потери любимой, взмывая вверх и бросаясь оттуда камнем, как журавль, потеряв родную и единственную журавлиху, вытягивается плашмя, распластав крылья и кричит, кричит, прося у луны смерти, так и Бим лежал и видел в бреду единственного друга. Вы, наверное, узнали эти прекрасные строки Троепольского о любви и преданности Бима.

2. В Японии стоит памятник собаке за преданность. Ее хозяин заболел и умер, но верный пес каждый день в течение 10 лет надеялся встретить его. С собакой дружит человек уже сто тысяч лет.  И у него помощника верней и лучше нет.

3. Самый знаменитый памятник собаке стоит в Париже. Она спасла 40 человек, которые потеряли дорогу в горах, были засыпаны снегом. По предложению замечательного ученого Павлова, поставлен памятник собаке в Санкт-Петербурге, ведь прежде, чем передать людям результаты открытий, ученые долгое время проверяют их на подопытных собаках.

4. Собаки принимали участие в Великой отечественной войне. Они были связными, санитарами, миноискателями, шли со взрывчаткой на спине навстречу фашистским танкам. Собаки разминированы около 3 тысяч городов и сел. Нашли около 4 миллионов мин. Собаки помогали одерживать победу над фашистскими захватчиками. Памятник этим собакам – сотни тысяч спасенных человеческих жизней! Пусть они не совершали подвигов, но в любую минуту готовы совершить их во имя тебя, во имя человека.

Ведущий: А сейчас мы устроим небольшую викторину. Родители будут нам помогать, а мы будем слушать вопрос, и вспоминать, где же было то или иное животное. В каком произведении.

 Как звали собаку из сказки А. С. Пушкина «О мертвой царевне и о семи богатырях»? (Соколко)

Как звали охотничью собаку из произведения Д. Мамина-Сибиряка «Емеля-охотник»? (Лыско)

Какая вторая кличка была у Каштанки, когда она выступала в цирке (произведение А. П. Чехова «Каштанка») (Тетка)

Каких «животных» можно увидеть на звездном небе?

(Созвездия: Гончие Псы, Конь, Овен, Телец, Кит, Лев, Вол к, Дракон, Заяц, Рысь, Большая и Малая Медведицы, Жираф, Лисичка и др.)

Ведущий: Ребята, чем мы сегодня занимались? Что нового вы узнали о животных? Кто захотел завести себе четвероногого друга?