Заводы России
план-конспект урока (3 класс)

Школа: Многопрофильный лицей №148

Класс: 3

Учитель: Гужова Юлия Эдуардовна

Кабинет: 113

Отметка за проведение:

Подпись:        

Студенты: Найданова В., Лопатина А.

Группа: 21        

Методист: Абдуллина Ляйсан Маисовна

Дата мероприятия:

16.03.2026

Форма мероприятия:

Познавательная беседа.

Тема мероприятия:

«Заводы России»

Цель мероприятия:

Формирование у обучающихся целостного представления о важности отечественной промышленности, её вкладе в развитие экономики страны и обеспечение качественной повседневной жизни россиян.

Задачи мероприятия:

Образовательная: ознакомить с историей становления и развитием важнейших промышленных центров страны.

Воспитательная: воспитать чувство гордости за успехи отечественного производства и научные достижения российских ученых и инженеров. 

Развивающая: расширить кругозор и повысить осведомленность в вопросах инновационных разработок и новейших достижений науки и техники.

Необходимое оснащение:

Презентация, раздаточный материал.

Этап

Время

Содержание деятельности

Примечание

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

9. 10 мин

Всем доброе утро, ребята! Посмотрите на доску, на ней зашифровано слово, которое будет нашей темой для сегодняшнего разговора.

Всё верно, наша сегодняшняя тема — это заводы России. Давайте посмотрим с вами видеоролик, чтобы лучше разобраться в этой теме.

Ребята, как вы думаете, что могут изготавливать заводы? Назовите 3 любые вещи, которые нас окружают.

Может ли один завод делать всё сразу: и конфеты, и машины, и одежду?

Какие города вы запомнили, где находятся заводы?

Здороваются

Заводы России

Все, что угодно.

Стул, парта, доска

Нет, не может.

Челябинск, Магнитогорск, Москва

Видео ролик на 3 мин

Основной

23-25 мин

Ребята, посмотрите внимательно на предметы вокруг вас: парта, стул, тетрадь, ручка. Как вы думаете, откуда все это появилось?

Верно, эти предметы не возникают сами по себе. Их сначала придумывают, затем проектируют, после этого изготавливают на специальных предприятиях. Как называются такие предприятия, где создают машины, мебель, технику, одежду и другие необходимые вещи?

 Совершенно верно, это заводы. Всю эту большую сферу деятельности принято называть одним словом промышленность. Слово «промышленность» произошло от слова «промысел». Что такое промысел?

Промысел-это дело, ремесло, занятие, которым человек занимается, чтобы приносить пользу и зарабатывать на жизнь. Например, рыболовный промысел, гончарное дело, кузнечное мастерство. А промышленность это большой общий труд многих людей, которые вместе создают машины, самолеты, лекарства, одежду, мебель, строительные материалы и другие необходимые вещи. Если раньше один мастер делал один горшок, то сегодня на предприятии команда специалистов производит тысячи изделий с помощью современных технологий.

ИГРА «БЫЛО-СТАЛО»

Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Что было — что стало». Посмотрите на доску. Слева вы видите старинные вещи, на которых ездили, которые носили или использовали люди много лет назад. А справа — современные предметы. Но они перепутались! Давайте подумаем и соединим парами то, что было раньше, и то, во что оно превратилось сейчас. Например, гусиное перо (чем раньше писали) — это что стало? (шариковая ручка). Выходим к доске, только после поднятой руки и соединяет по одной паре. Давайте начнем!

Сегодня современный завод это чистые и светлые 3D-цеха, точное оборудование, компьютеры, роботы, моделирование, системы контроля качества и безопасности. Много лет назад строились первые предприятия, где производили металл и машины. Даже в годы войн заводы продолжали работу. А вы помните, какую роль играли заводы во время Великой Отечественной войны?

 B Первую мировую войну И Великую Отечественную войну на заводах изготавливали оружие, снаряды, корабли. Важно было, чтобы все производилось вовремя, потому что от этого зависела жизнь людей. Специальные комитеты помогали заводам, направляли специалистов и распределяли материалы. Что могло случиться, если заводы не успевали делать все вовремя?

 Заводы это не только места, где изготавливают различные предметы, но и часть безопасности страны. Например, в Великую Отечественную войну часть заводов перевозили на восток, чтобы их не разрушили враги, и там они быстро продолжали работу. Рабочие обучали новых специалистов, и страна производила все необходимое: оружие, машины, снаряды. Наличие собственных заводов позволяет стране быть независимой и обеспечивать себя необходимым.

ФИЗМИНУТКА

Ребята, давайте встанем, чтоб провести с вами небольшую физическую разминку

Раз, два — выше голова.

Три, четыре — руки шире.

Пять, шесть — тихо сесть.

Семь, восемь — лень отбросим.

Молодцы садитесь за парты.

ИГРА «ПРАВДА ИЛИ МИФ»

Ребята, сейчас я буду зачитывать факты о заводах России. Если вы верите, что это правда — поднимите правую руку. Если считаете, что это миф (выдумка) — поднимите левую руку. Поехали!»

1. Факт: В России есть завод, который делает мороженое для космонавтов?

2. Факт: В России делают самый большой в мире самосвал БелАЗ на заводе в Белоруссии?

3. Факт: На Урале есть завод, который расписывает подносы, и они есть в музеях мира?

Молодцы, вы и с этим заданием справились!

ИГРА «НАЙДИ ЛИШНЕЕ»

Ребята, сейчас мы поиграем в игру «Найди лишнее». Мы вам будем говорить предметы, которые делают на разных заводах. Но в каждой строчке спрятался один предмет, который на этом заводе НЕ делают. Ваша задача — найти его и объяснить, почему он лишний. Давайте попробуем.

1. Молочный завод: молоко, йогурт, сыр, автомобиль.
2. Кондитерская фабрика: конфеты, печенье, гвозди, шоколад.
3. Автомобильный завод: машина, колесо, двигатель, книга.
4. Швейная фабрика: футболка, джинсы, холодильник, куртка.
5. Хлебозавод: батон, буханка, баранки, кроссовки.

Их придумывают инженеры.

Это заводы.

Дело, которым занимается человек, чтобы приносить пользу окружающим.

Они играли большую значимость для всей страны.

Могла встать целая страна.

Поднимают  правую руку.

Поднимают правую руку

Поднимают правую руку.

Автомобиль

Гвозди

Кокос

Холодильник

Кроссовки

Заключительный

4-5 мин

Молодцы ребята! Наше занятие подходит к концу, но мы бы хотели задать вам несколько вопросов:

Ребята, как изменилось ваше представление о заводах после нашего разговора?

Хочет ли кто-то из вас в будущем выбрать инженерную или техническую профессию?

Почему можно сказать, что заводы создают будущее страны?

Спасибо вам за работу на уроке, наше занятие подошло к концу, до свидания!

Раньше я думал, что на заводе только стучат молотками, а теперь знаю, что там работают умные машины и даже роботы.

Теперь и я хочу стать инженером и придумать какую-нибудь классную штуковину.

Потому что на заводах создают технику, а без техники нет  будущего.