Конспект занятия в ГПД "Профессии прошлого и будущего"
план-конспект занятия (3 класс)

Конспект занятия в группе продлённого дня

«Профессии прошлого и будущего»

Санкт-Петербург

2026

1. 3 класс.
2. Тема: «Профессии прошлого и будущего»
3. Цель: организация деятельности обучающихся для получения представлений об актуальных и устаревших профессиях.
4. Задачи:

а) Образовательные:

• Расширять знания учащихся о разных профессиях;
• Формировать представление о содержании различных профессий;
• Формировать познавательный интерес к изучению истории.

б) Воспитательные:

• Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;
• Стимулировать отрицательного отношения к лени;
• Создать условия для формирования бережного отношения к продуктам труда.

в) Развивающие:

• Расширять кругозор учащихся
• Развивать внимание, память, мышление

5. Форма занятия: викторина
6. Оборудование (ресурсы)

• Компьютер
• Презентация «Профессии прошлого и будущего»
• Презентация «Викторина»
• Картинки для группировки
• Карточки для рефлексии
• Жетоны для подсчета баллов

7) Структура

Содержание занятия

ПРИЛОЖЕНИЕ

Сопровождение презентации

Слайд 3:

Наша с вами первая остановка: (о мы приземлились совсем недалеко от дома)- – Санкт-Петербург 19 века. Смотрите кто это?

Фонарщики были государственными служащими и обязаны были зажигать и гасить уличные фонари, наблюдать за их исправностью.

В Российской империи эта профессия стала распространённой ещё в 18 веке. Петр I издал указ «Об освещении улиц Санкт-Петербурга». А спустя пять лет на улицах города находилось уже шесть сотен фонарей. Фонарщиками часто становились бывшие военнослужащие. Они могли работать днем и ночью, отличались выносливостью, и были способны постоять за себя в ночных стычках с хулиганами.

Фонарщики обходили десятки фонарей, заливая в них масло и поправляя фитили. Со временем масло заменили керосином. У работников были лестницы или длинные шесты, помогавшие дотянуться до фонаря, а также набор инструментов.

Ирония и история памятника

Первый электрический фонарь создал знаменитый изобретатель Александр Николаевич Лодыгин. За это ученый был удостоен Ломоносовской премии. Его лаборатория-мастерская находилась рядом стем местом, где сегодня стоит памятник фонарщику на Одесской улице в Сакт-Петербурге, и тут же проводились испытания.

Как записано в исторических документах, именно с Одесской улицы, где в 1873 году впервые загорелись электрические фонари Лодыгина, электрический свет, который называли "русским", отправился по всему свету.

Слайд 5:

Наша следующая остановка – Лондон 1930-х годов.

Где очень нужной и даже почётной была профессия будильщика.
будильщики – специальные люди, которые ходили по адресам и будили людей. Они должны были знать, кого и когда нужно разбудить, и делали они это разными способами.
Если человек жил на первом этаже, ему просто стучали в дверь или окно, причем делать это нужно было до тех пор, пока разбуженный человек не выглянет и не скажет, что уже проснулся.
Если же клиент жил, допустим, на втором этаже, тогда в ход шли длинные палки или горох. Палкой, как легко догадаться, стучали в окно, а вот горох зачем?
Оказывается, среди будильщиков были «снайперы», которые стреляли по окнам сушеным горохом. Его насыпали в бамбуковую трубочку и с силой дули в нее, направив на нужное окно.
Будильщики должны были обладать хорошей памятью и точно помнить, во сколько и кого нужно разбудить. Как правило, каждый из них работал на определенной улице, поэтому хорошо знал жителей и их «график».

Слайд:7

Итак мы с вами в 1920-х Москва.

Следующая профессия , о которой я хочу вам рассказать – телефонистка. Телефонистки символ ХХ века. На эту работу принимали только девушек из хороших семей с доброжелательным характером, приятным голосом, крепким здоровьем, и достаточно высоких, чтобы дотягиваться до верха коммутатора. На такой престижной работе нагрузка была весьма высокой: ночные смены, очень интенсивный ритм работы — к 1901 г в Москве было уже 2860 номеров.

Слайд 8:

А одно соединение осуществлялось за 8 секунд. За это время телефонистка должна была принять вызов; сопоставить, в какое именно из доступных абонентских гнезд втыкать шнур; и, собственно, произвести соединение. Сложность процесса становится ясной, если посмотреть на ручной соединительный коммутатор — агрегат, напоминающий по форме пианино; только вместо клавиш — провода, рычажки и отверстия-гнёзда.

Слайд 9:

Наша следующая остановка остров Куба 19 век.

Здесь в городе Гавана, когда многие кубинцы были вынуждены заниматься монотонным ручным трудом на фабриках, появилась профессия фабричного чтеца. Читальщиков нанимали для чтения книг, журналов, рассказов и т.п. рабочим цехов, выполняющих однообразную работу. Затея не только пришлась по душе рабочим, но и привела к повышению производительности труда.

Слайд 10:

Вот мы с вами попали а в тяжелое время. СССР 1942 год. Идет Великая Отечественная война. Мы здесь, что бы узнать о самой необычной военной профессии прошлого. Но рассказывать буду не я, а те, кто знает об этой профессии не только из учебников.

(включить видео). Вот такая необычная профессия была когда-то.

Слайд 12:

Наша последняя остановка: 2037 год. Здесь мы узнаем кое-что интересное о 3 профессиях будущего.

Первая из них рециклинг-технолог. Это специалист, который разрабатывает и внедрят технологий многократного использования материалов и безотходного производства.

Рециклинг-технологи войдут в список наиболее востребованных специалистов из-за растущего спроса на переработку строительных отходов. Большую заинтересованность в них будут проявлять промышленные и строительные предприятия, магазины и перерабатывающие компании.

Слайд 13:

Сейчас многим малышам нужна медицинская помощь ещё до рождения. Этим занимаются перинатальные хирурги, но это очень сложно и рискованно. По мнению экспертов, в будущем нам не придется делать сложные операции младенцам,— вместо этого мы будем моделировать гены человека еще до рождения. Конечно, исключать возможность тяжелых наследственных заболеваний научимся не сразу. Но исследования в этой области уже начались и в будущем они спасут жизни многих людей.

Слайд 14:

Стремительно растущее население планеты с каждым годом становится все труднее накормить. Приоритетной задачей эксперты видят поиск возможности выращивать сельскохозяйственные культуры и разводить животных в городах.

Агроном будущего — это талантливый и заботливый проектировщик вертикальных ферм, компактных житниц больших городов. Перед ним встанет задача вырастить экологически чистый урожай в условиях дефицита пространства и почвы.

Записки путешественника во времени