Классный час 3 класс "Если вежлив ты..."
классный час (3 класс)

Классный час для 3 класса

«Если вежлив ты…»

с. Кара-Холь, 2025

Цель: сформировать у детей представление о вежливости и её роли в общении, воспитать культуру поведения и уважительное отношение к окружающим.

Задачи:

• познакомить с понятием «вежливость» и вежливыми словами;
• показать важность добрых поступков и слов в повседневной жизни;
• развить навыки вежливого общения;
• воспитать доброжелательность и уважение к другим людям.

Оборудование:

• мультфильм «Винни-Пух идёт в гости» (фрагмент);
• аудиозапись песни «Доброе утро»;
• карточки с ситуациями;
• памятки «Правила вежливости» для каждого ученика;
• мяч для игры;
• презентация или плакаты с вежливыми словами и пословицами.

Ход классного часа

1. Организационный момент (2–3 минуты)

• Приветствие учащихся.
• Создание позитивного настроя: включение песни «Доброе утро», дети подпевают.
• Объявление темы: «Сегодня мы поговорим о том, что значит быть вежливым и почему это важно».

2. Вводная беседа (5–7 минут)

• Просмотр фрагмента мультфильма «Винни-Пух идёт в гости».
• Обсуждение:

• Что было не так в поведении Винни-Пуха?
• Можно ли назвать его поведение вежливым?
• Что такое вежливость? (ответы детей, учитель дополняет)

• Определение: вежливость — это умение уважительно и тактично общаться с людьми, готовность проявить внимание и помощь.
• Краткая история вежливых слов:

• «Здравствуйте» — пожелание здоровья, крепости, как у дерева.
• «Спасибо» — «спаси Бог», благодарность.
• «Извините» — просьба избавить от вины.

3. Игра «Вежливые слова» (5 минут)

• Дети встают в круг, учитель бросает мяч и задаёт вопрос, ученик отвечает и возвращает мяч:

• Какие слова говорят при встрече? (Здравствуйте, добрый день, привет!)
• Как вежливо попросить о чём-то? (Пожалуйста, будьте добры, не могли бы вы…)
• Как извиниться? (Извините, простите, прошу прощения)
• Какие слова говорят на прощание? (До свидания, всего доброго, до встречи!)

• Побеждает тот, кто назовёт больше вежливых слов.

4. Работа с ситуациями (10 минут)

• Ученики делятся на группы (по 3–4 человека).
• Каждая группа получает карточку с ситуацией и обсуждает, как поступить вежливо.
• Примеры ситуаций:

1. Ты случайно толкнул одноклассника в коридоре. Что скажешь?
2. Друг дал тебе книгу, а ты её испачкал. Как поступить?
3. Тебя пригласили на день рождения, но ты не сможешь прийти. Что сделаешь?
4. Ты хочешь взять хлеб за столом, но он далеко. Как попросить?
5. Ты опоздал на урок. Как войти в класс?

• Группы озвучивают свои решения, класс обсуждает.

5. Игра «Объясни пословицу» (7 минут)

• Учитель предлагает объяснить смысл пословиц:

• В ком правды нет, в том и добра мало.
• Жизнь дана на добрые дела.
• Не плюй в колодец — пригодится воды напиться.
• Доброе слово и кошке приятно.

• Дети объясняют смысл, приводят примеры из жизни.

6. Тренировочное упражнение «Волшебные слова с улыбкой» (5 минут)

• На экране или карточках — вежливые слова (Спасибо, пожалуйста, извините, будьте добры и т. д.).
• Ученики по очереди произносят их вслух, стараясь сделать это приветливо и с улыбкой.

7. Творческое задание (5 минут)

• Дети рисуют «портрет вежливого человека» или создают коллаж из готовых картинок (улыбка, рукопожатие, помощь и т. п.).
• Кратко рассказывают, какие качества они изобразили (доброта, уважение, внимательность).

8. Подведение итогов (3–5 минут)

• Вопросы для рефлексии:

• Что значит быть вежливым?
• Какие вежливые слова вы запомнили?
• Почему важно сочетать добрые слова с добрыми поступками?

• Составление кластера «Качества вежливого человека»: уважение, доброта, внимательность, честность, ответственность.
• Вручение памяток «Правила вежливости» каждому ученику.

9. Завершение (2 минуты)

• Общий вывод: вежливость делает нашу жизнь приятнее, помогает находить друзей и решать конфликты.
• Заключительное пожелание: «Давайте стараться быть вежливыми каждый день!»
• Совместное исполнение песни «Доброе утро» или короткая минута улыбок (дети улыбаются друг другу).

Приложения

Памятка «Правила вежливости»:

• Будь приветлив со взрослыми и сверстниками.
• Не перебивай старших, не вмешивайся в разговор.
• Говори спокойно, не кричи.
• Уступай место старшим, помогай тем, кто нуждается.
• Благодари за помощь, извиняйся, если ошибся.
• Держи обещания, возвращай вещи в целости.

Примеры карточек с ситуациями (можно распечатать и разрезать):

1. Ты нечаянно толкнул соседа в столовой, и он пролил чай. Твои действия?
2. Ты взял у друга книгу, но забыл её вернуть вовремя. Что делать?
3. Ты опоздал в гости. Как извиниться перед хозяевами?
4. Тебе нужно узнать время у незнакомого человека. Как спросить вежливо?
5. Ты выиграл соревнование. Как поздравить соперника?