Что зависит от моего решения
учебно-методический материал по зож (3 класс) по теме

ПРИНИМАЮ  РЕШЕНИЕ

1. Беседа по теме.

              Мы живём в обществе и  очень много в нашем поведении обусловлено правилами. Есть правила поведения на улице и школе, транспорте, правила этикета. Продолжите перечень правил.

              --- Надо ли их выполнять?

              --- Что происходит, если нарушаются правила? Приведите примеры.

В первую очередь страдает наша безопасность. Правила охраняют нашу жизнь и здоровье.

              --- Можно ли придумать  правило или совет на каждую ситуацию?/Пожалуй, нет/.

              Очень часто --- выполнять или не выполнять правила --- за детей решают взрослые: родители, учителя, и тем самым они берут на себя ответственность за вашу безопасность. Если решение принимаете вы сами, то сами несёте ответственность за его последствия. Поэтому не все хотят и могут принимать ответственные решения.

2. Игра «Давай поговорим».

             Я считаю, что для принятия правильного решения надо очень хорошо относиться к себе, к своему здоровью, к окружающим. А как вы думаете?

3. Оздоровительная минутка.

4. Практическая работа.

           За первую парту каждого ряда учитель выкладывает по коробочке с зеркалом. Задание. Откройте коробочку, посмотрите, что в ней и передайте соседу по ряду. Вы увидите хороших, веселых, умных и очень любимых ребят. Кого вы увидели, открыв коробку? Себя. Давайте скажем хором: «Мы самые хорошие и самые любимые».

5. Работа со стихотворением /рассказывают дети/.

             Что красивей всего?

Да, вот вопрос:

Что красивей всего?

Ответить

Я сам не сумел на него

И вот я решил

Послушать ответы

Других обитателей

Нашей планеты.

Деревья и травы

Сказали в ответ:

--- Да что же прекрасней,

Чем солнечный свет?!

--- Да что же прекрасней

 Ночной темноты?!

Откликнулись совы,

Сычи и кроты.

--- Леса! --- отвечали мне

Волк и лиса.

Орёл свысока

Процедил: --- Небеса!

--- По-моему, море! ---

Ответил дельфин.

--- Мой хвост, без сомнения! –

Крикнул Павлин.

--- Спрошу Мотылька!

Отвечает: --- Цветок!

Спрошу у цветка!

Говорит: --- Мотылёк!

Кто славит поля,

Кто полярные льды,

Кто горы, кто степь,

Кто мерцанье звезды…

А мне показалось,

Что все они правы,

Все: Звери и Птицы,

Деревья и Травы…

И я не отвечу,

Увы, ничего

На трудный вопрос:

Что красивей всего?

                             Б. Заходер

--- А как вы решили, что бы выбрали вы?

6. Итог урока.

Принял решение, отвечай за себя и окружающих.