Внеклассное мероприятие " Ты и твоё здоровье".
методическая разработка по зож (1, 2, 3, 4 класс)

МБОУ ГШИ №2

Внеклассное мероприятие

«Твоё здоровье в твоих руках»

Цель:

 формировать потребности в здоровом образе жизни

Задачи:

  *Формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни,

            потребность в здоровье и сознательном ответственном отношении к нему, нравственную культуру, самопознание, умения и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию.

          *Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, соблюдение режима дня и питания  школьника, стремление к здоровому образу жизни.

Используемые технологии:

-технология уровневой дифференциации. (Н.П. Гузик Алексеев С.В.) 

-технология КТД И.П.Иванова (коллективные творческие дела)

 -технология сотрудничества. (Н.К.Крупская, С.Т.Шацкий, В.А.Сухомлинский,  А.С.Макаренко).

  -игровые технологии(П.П. Блонский)

Описание  хода мероприятия.

Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся  начальной школы.

 Мероприятие проходит в форме игры по станциям. Это  итоговое мероприятие предметной недели в начальной школе по Окружающему миру , главной темой в которой было « Ты и твоё здоровье»

В мероприятии участвуют ученики 1 ,2, 3, 4  класса. Классные руководители

подготавливают  станции с заданиями.

1 класс сопровождает по станциям дополнительный педагог, остальные классы передвигаются самостоятельно. Сигналом к передвижению является  инструментальная музыка. В самом начале дети получают устные инструкции  и маршрутные листы, на которых написан маршрут и количество  баллов, которые они получат.

На станциях задания продуманы с учётом возраста.

1 станция « Заморочки из бочки»  

2 станция « Дерево чудес»  

3 станция « Быть может еда прибавляет года»

4 станция « В гостях у гигиены» - учитель Волкова Н.Л.

Ход мероприятия

1.Вступительное слово учителей (объяснение правил игры).

Приветствуем всех, кто время нашел
И в школу на праздник здоровья пришел!

Мы  желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата 
невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться –
Каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь –
Это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите,
Он вам силы даст, друзья!
Мы  открыли  вам секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все заданья, 
И легко вам будет победить!

2. Выполнение заданий на станциях

Дети представляют свои команды и капитанов (домашнее задание).

Получают маршрутные листы и инструкции по выполнению заданий.

По музыкальному сигналу отправляются по станциям.

Станция «Заморочки из бочки»

 1 класс

1 этап. Дети делятся на группы и выполняют задание на тему « Гигиена». Необходимо собрать картинки последовательно и рассказать, какое правило здоровья узнали.

Весёлая физминутка.

2 этап. Игра «Смайлики» На доске два смайлика весёлый и грустный, под ними картинки с сюжетами.

 Необходимо распределить, что  относится к здоровому образу жизни, а что к не здоровому образу.

2 класс

1 этап. Дети работают по группам. Задание – выложить из букв слова

ЗАРЯДКА, ГИМНАСТИКА, ГИГИЕНА, ЗАКАЛИВАНИЕ

Весёлая физминутка.

2 этап Игра « Чудо-мешочек». В мешке зубная паста, зубная щётка, мыло, гребешок, мочалка, шампунь. Дети на ощупь должны определить, что это. Достав, сказать для чего это необходимо.

3 класс

1 этап. Дети в группах собирают пословицы, разрезанные на слова.

Здоровье дороже денег.

Здоров будешь - всего добудешь.
Болен - лечись, а здоров - берегись.
В здоровом теле - здоровый дух.
Весёлая физминутка.

2 этап Игра « Чудо – мешочек».

3этап.  « Смайлики»

4 класс

1 этап. Дети в группах собирают пословицы разрезанные на слова.

Здоровье дороже денег.

Здоров будешь - всего добудешь.
Болен - лечись, а здоров - берегись.
В здоровом теле - здоровый дух.
Весёлая физминутка.

2 этап Игра « Чудо – мешочек».

3этап.  « Смайлики»

Станция « Дерево чудес»

На  доске раскидистое дерево на котором растут  разные плоды. Необходимо снять изображение  плода и на обратной стороне прочитать загадку и отгадать.  Загадки подобраны соответственно возрасту.

1.Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю... (Зарядку.)

2. Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый.

На полу не видно луж.

Все ребята любят... (Душ.)

3. Что дороже денег? (Здоровье.)

4. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор... (Айболит.)

5. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится... (Мыло.)

6. Хвостик из кости,

А на спинке — щетинка... (Зубная щетка.)

7.Знает он про нас немало:

Как зовут, кто наша мама.

Знает рост и знает вес,

Кто как спит и кто как ест.

С нас не сводит строгих глаз,

Потому что лечит нас. Это... (Врач.)

8. В овощах и фруктах есть.

Детям нужно много есть.

Есть ещё таблетки

Вкусом как конфетки.

Принимают для здоровья

Их холодною порою.

Для Сашули и Полины

Что полезно? - ...(Витамины)

Станция «Быть может, еда прибавляет года»

На доске на магнитах расположены картинки с изображение полезных и вредных продуктов. Слева нарисовано мусорное ведро, а справа корзина.  Задание – правильно распределить полезные продукты и вредные и расположить соответственно.

Представьте, что вы пришли в магазин и должны купит только полезные продукты.

Дети делают выбор.  Вы выбрали самые полезные продукты. 

Ягоды, фрукты, овощи - основные источники витаминов и минеральных веществ. Большинство витаминов не образуются в организме человека и не накапливаются, а поступают только вместе с пищей. Вот почему ягоды, овощи и фрукты должны быть в рационе регулярно. Основные группы витаминов: водорастворимые (С, В1, В2, В3) и жирорастворимые (А, Д, Е).

Витамин “А” – это витамин роста. Ещё он помогает нашим глазам сохранять зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зелёном луке.

Витамин “С”  прячется в чесноке, капусте, луке, во всех овощах, фруктах, ягодах. Во саду ли в огороде вы меня найдёте. А кто летом в лес пойдёт, тот нас в корзинке принесёт!

 Витамин “Д” сохраняет нам зубы. Без него зубы человека становятся хрупкими и мягкими. Его можно найти в молоке, рыбе, твороге. Загорая на солнце, мы тоже получаем витамин “Д”.

Игра с мячом « Съедобное – несъедобное»

Чтобы за день их не перебрать!
В питании тоже важен режим,
Тогда от болезней мы убежим!
Плюшки, конфеты, печенье, торты –
В малых количествах детям нужны.
Запомни,  простой совет;
Здоровье одно, а второго-то нет!

Станция « В гостях у гигиены»

3. Подведение итогов. Награждение команд.

В заключении  с детьми проводится музыкальная игра « У оленя дом большой».

1 Здоровье – это кладезь. 
Его нельзя купить, 
Однажды потерявши, 
Его не возвратить. 

2 Не одолжить у друга, 
Не выиграть в лото, 
Ведь без здоровья счастье, 
Поверьте, уж не то. 

3 Не порадует работа, 
Да и денег не скопить 
В общем, без здоровья плохо, 
Очень плохо людям жить. 

4 Несомненно, что здоровье
С детства нужно укреплять
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и играть.

5 Фрукты есть как можно больше,
Предварительно помыть,
А гуляя после школы,
Про уроки не забыть.

6 И поэтому, ребята.
С вами ждём мы новых встреч
И надеюсь, что здоровье
Все вы будете беречь!

Использованы   интернет ресурсы:

http://neposed.net/kids-literature/zagadki/zagadki-pro-cheloveka/zagadki-pro-zdorove.html

http://rudocs.exdat.com/docs/index-459551.html