Игровая программа "Банан"
проект по зож

Методическая разработка
«Дня здорового питания в школе»







                                                                                                автор-составитель:

Данилова О.В.

Санкт-Петербург
2019 г.

Цели и задачи:

• сконцентрировать внимание учащихся на ценностях здоровья и долголетия;
•  помочь учащимся задуматься о необходимости быть здоровыми, приобщения к здоровому образу жизни;
•  работать над формированием  устойчивых навыков здорового образа жизни, гигиены питания, принципах безопасного и качественного питания;
• развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес;
• воспитывать ответственное отношение учащихся к своему здоровью.
  

Оформление:

 Плакаты:

- “Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум” Геродот

- “Здоровье – это единственная драгоценность” Монтень

- “Заботу о пище и уходе за телом нужно отнести к области здоровья и поддержания сил, а не к области наслаждения” Цицерон

Ожидаемые результаты: Сформировать  культуру здорового питания и гигиены






ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Действие проходит в  школьной столовой. Звучат песни о фруктах и овощах. Ученики в костюмах Яблока, Апельсина и Банана встречают входящих и раздают флаеры о  полезном питании)


Ведущий-Банан: Здоровье – неоценимое богатство в жизни любого человека.
Ведущий Яблоко: Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым,
Ведущий-Апельсин: Как можно дольше сохранять…
Ведущий-Банан Бодрость,!
Ведущий Яблоко Энергию!
Ведущий-Апельсин: И  красоту!
Вместе:. "Здоров будешь – все добудешь".

Конкурсы  проводят Яблоко, Банан, Апельсин

1.Конкурс «Здоровье»

К каждой букве в слове "здоровье" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни.  
За ответ – приз-яблоко апельсин или банан.




2.«Загадки из ларца»

А теперь ответьте на загадки из ларца. Вам будет предложена словесная подсказка, а вы должны догадаться, что лежит в ларце. Слушайте внимательно подсказку:

• эти растения с характерным резким запахом являются хорошим средством в профилактике простудных заболеваний (ответ: лук, чеснок); 
  
• вещества, которые обязательно надо употреблять, если вы принимаете сильные лекарства (ответ: витамины); 
  
• продукт из фруктов, который рекомендуется выпивать за 30 минут до еды
  (ответ: сок);
• жидкое, а не вода, белое, а не снег (ответ: молоко).
  
  
  

3.Загадки о фруктах и овощах.

1: Арбуз

Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный.
(арбуз)

2: Капуста

Семьдесят одежек
и все без застежек
(Капуста)

3: Морковь

Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)

4: Вишня

Мала, как мышь,
Красна, как кровь,
Вкусна, как мед.
(Вишня)

5: Ягода

Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.

Держась рукой за тросточку,
Тебя давно я жду.
Ты съешь меня, а косточ...

6: Земляника

Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
(Земляника)

7: Калина

В сенокос - горька,
А в мороз - сладка,
Что за ягодка?
(Калина)

8: Красная и черная смородины

Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет, другая чернеет.
(Красная и черная смородины)

9: Крыжовник

Низок, да колюч, сладок, не пахуч.
Ягоды сорвешь - всю руку обдерешь.
(Крыжовник)

10: Слива

Синий мундир, белая подкладка,
В середине - сладко.
(Слива)


4. Художник.

(ватман, фломастер)

По команде “старт» 2 зрителя  рисуют  натюрморт из фруктов.
Натюрморт состоит из участников  миниатюры «Овощи» -  картошка, капуста, морковь, петрушка, горох.
Время - 1 минута. Оценивается лучший рисунок

 5.Театральная студия представляет миниатюру «Овощи» на стихи Сергея Михалкова.