фразы
методическая разработка по зож

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I.Мотивационно-ориентировочный этап

1.Приветствие.

- Здравствуйте, ребята! Сегодняшние внеурочное занятие у вас проведу я, меня зовут Ангелина Александровна. (Слайд1)

2. Психологический настрой.

Сегодня занятие необычное у нас.

Готов к нему видно каждый из вас.

Улыбка, уверенность. Что ж, так держать!

За парты садитесь, пора начинать.

-Ребята, сядьте правильно, выпрямите спинки и проверьте, все ли необходимое лежит у вас на партах.

- Как вы думаете какая же цель нашего урока?

-Верно, тема нашего урока является…..

- А какую цель мы перед собой поставим?

- Пожалуйста….

-Да ребята, вы всё верно определили

- У нас необычное занаятие, а занятие экскурсия. Сегодня мы с вами отправимся в …

В силу обсоятельст мы сделаем это виртуально.

Обратите внимание на слай нас встречает (парк)

-Но прежде чем пройти в любой (парк) мы должны повторить правила поведения.

- Кто их может озвучить?

- Поднимаем руку и только после этого отвечаем .

-Теперь мы готовы отправляться на экскурсию.

-Видео.

-Сейчас вы будите работать с интерактивной доской, паэтому для начала вы вспомнили правила работы с интерактивной доской.

- Работаем мы стилусом, аккуратно. Стараемся не сильно нажимать стилусом на доску.

-Пожалуста выйдите к доске, соотнесите.

- У кого другие ответы, у кого по другому?

- Сейчас вы поработаем в паре.

-Вспомним Правила работы в паре не перебивать друг друга, учитывать мнения других.

- Предлагаю сделать вам памятку. (Что можно сделать а что нельзя) А для Кирилла я подготовила индивидуальное задание. Приступаем к выполнению.

- Работаем аккуратно, если возникнут какие либо трудности, поднимите руку, что бы я могла к вам подойти и объяснить. Сядьте правильно, выпрямите спины. –Ой у тебя все хорошо получается!

- Пока вы заканчиваете я вижу что Кирилл выполнил свое задание,

-Скажите какую же цель мы ставили на внеурочном занятии.

Алинин!!!!!!!!!!!

- Видео или музыка подвести к теме.

- так же нам нужно поставить цель которая будет вести все внеурочное занатие.

- у вас на патрах лежат индивидуальные задания и один человек выйдет к доске. Попробывать самостоятельно значение слова ЭКОЛОГИЯ.

- Кто уже выполнил задание. Давай проверим данное задание, под документ камерой. У кого также? Кто выполнил по другому У кого другой ответ  Разве это отределение подходит? Давайте исправил.

- Прочитайте сказку на слайде.

- ребята давайте в группах составим 1 правило которое должны соблюдать. Как будите готовы поднимите глазки на меня и сядьте правильно. 

- Ребята давайте оценим вашу работу на занятиии.

-Миша оцени свою работу на занятии?

-Егор , оцени работу Миши на занятии.