Открытое общешкольное мероприятие для обучающихся с ТМНР «Полезные и вредные привычки»
материал по зож

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение городского округа Королев Московской области «Школа – интернат для           обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Открытое общешкольное  мероприятие для обучающихся с ТМНР «Полезные и вредные привычки»

Подготовила и провела учитель: Бородина Е.А.

29.11.2022

Цель: Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье, негативного отношения к вредным привычкам.

Задачи: 1.Ответить на вопрос: «Что такое привычка?»

              2. Знать какими бывают привычки.

              3. Отличать полезные привычки от вредных, знать, как они                              влияют на человека.

Ход мероприятия

  Тема нашего мероприятия: «Полезные и вредные привычки». Давайте выясним, что такое привычки, какими они бывают, как они влияют на человека. Кто знает, что такое привычка? ( Это то, что люди делают не задумываясь, почему они делают именно так).

Например, у меня есть привычка   ….

Какие еще привычки вы знаете?

Все привычки человека можно разделить на две группы. Давайте подумаем, на какие.

О каких привычках говорится в стихотворениях?

Про девочку, которая сосёт палец
Э.Успенский
-Неземная красота,
Выньте палец изо рта!
Девочки и мальчики,
Не сосите пальчики.
Дорогие детки,
Пальцы — не конфетки.

Два кота 
С. Маршак
Жили-были
Два кота — Восемь лапок,
Два хвоста.
Подрались между собой
Серые коты.
Поднялись у них трубой
Серые хвосты.
Бились днем и ночью
Прочь летели клочья.
И остались от котов
Только кончики хвостов.

Видите ли, братцы,
Как опасно драться?

 Послушайте ещё один отрывок:

«Коля, маленький лентяй,

За собою убирай!

У тебя ленивы руки:

Под столом ремень и брюки.

На полу рубашка, Николай - неряшка!»

Я вчера был на Луне!
Что, не верите вы мне
Лунный камень я привёз,
Доставал рукой до звёзд.
Погулял я по Луне –
Видел лунных человечков,
Перемолвились словечком.
Три руки у них, три глаза –
Не видал таких ни разу.
Погостил у них немножко,
Как понравилось там мне!
Вы ему не верьте слишком,
Потому что он … (врунишка)

• О полезных или вредных привычках шла речь?
• Вы хотите быть похожими на ребят с такими привычками? Почему?

А какими вы хотите быть?

• Вывод: что такое вредные привычки?( они приносят вред) Почему они плохие? ( делают человека неряшливым, грубым, забывчивым, драчливым и т. д. )

   Полезные привычки.  (Ответы детей)

- Мыть руки перед едой;

- чистить зубы 2 раза в день;

- соблюдать режим дня;

- гулять на свежем воздухе;

- есть фрукты и овощи;

- заниматься физкультурой и спортом;

- относиться по доброму к природе, людям.

Так что такое  полезные привычки? ( они приносят пользу) Почему они полезные? ( делают человека … )

Давайте проверим, узнаете ли вы привычку. Если она хорошая, говорите «Да». А если плохая – «Нет».

1. Разбросал я книги, вещи и искал их целый вечер. ( У – у)

2. Мою грязную посуду, пол помыть я не забуду. (Да)

3. Чисто с мылом я умоюсь, у меня опрятный вид. (Да)

4. Ногти очень грызть люблю, всех микробов я ловлю. (У – у)

5. Нет приятнее занятия,

Чем в носу поковырять.

Всем ужасно интересно,

Что там спрятано внутри. (У – у)

6. Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я всё и без разбора, потому что я … ОБЖОРА. (У – у)

 В завершении нашего мероприятия   мы соберем с вами «Дерево привычек». Представьте, что дерево—это наши полезные привычки. Используя свои знания о них, сделаем так, чтобы наше дерево зашелестело листочками.

У меня на столе лежат разноцветные листочки, на которых написано много интересных и полезных занятий, но среди них есть и вредные привычки. Каждый из вас выбирает на моем столе листочек и, прочитав, решает, прикреплять ли его к «Дереву привычек» или же выбросить в корзину.

(Заниматься спортом, есть много сладкого, делать утреннюю гимнастику, много смотреть телевизор, следить за одеждой, закаляться, долго играть в компьютерные игры, много времени проводить на воздухе, курить, умываться, обманывать, чистить зубы, употреблять спиртные напитки, опаздывать, правильно питаться, класть вещи на место, мыть руки перед едой соблюдать режим дня, вовремя учить уроки, заниматься музыкой, рисовать, читать книги, помогать маме, говорить правду, лениться; грызть ногти, карандаш, ручку)

Вывод: наши привычки формируем мы сами. Нужно избавляться от вредных привычек и приобретать полезные. Какие привычки человек посеял и вырастил в себе, такие плоды и будет пожинать всю жизнь. 

\