Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой детей старшей группы  

Заучивание наизусть стихотворения Е. Благининой «Черемуха»

Выполнила воспитатель:

Кокурина Ю.С.

Задачи:

1.Продолжать учить определять характер произведения, передавать общий радостный тон, ласковую разговорную интонацию при чтении стихотворения. 

2.Развивать память, наблюдательность, мышление.

3.Прививать любовь к природе. 

Словарная работа: Бела – белая, трава-муравушка – молодая трава, мягка – мягкая.

Оборудование: шкатулка с серебрянным ключом, хрестоматия, портрет Е. Благининой, цветные картинки: цветущей черемухи, времен года, мяч, карты успеха детей, стикеры для оценивания.

Воспитатель обыгрывает действия с волшебной шкатулкой.Читает слова заклинания для ключа.

Знакомит детей с названием стихотворения Е. Благининой «Черемуха».

Проводит игру: «Мое любимое время года» (бросает мяч детям)

Показывает портрет Е. Благининой.

Читает стихотворение.

Проводит беседу по содержанию, делая акцент на настроение автора при написание стихотворения, тон чтения стихотворения.

Показывает картинки с изображением времен года.

Объясняет значение слова – бела, мягка, трава-мурава.

Повторно читает стихотворение с установкой на запоминание.

Предлагает детям различные приемы запоминания стихотворения:

«Доскажи словечко», «Вопрос –ответ», «Цепочка», «Удочка».

Предлагает поиграть в пальчиковую игру «Цветочек»:

Утром рано он закрыт

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки,

Красоту их вижу

К вечеру цветок опять

Закрывает венчик

И теперь он будет спать

До утра как птенчик

Предлагает прочитать стихотворение детям, которые запомнили.

Проводит «Конкурс чтецов между девочками и мальчиками».

Оценивает чтение девочек и мальчиков.

Предлагает детям назвать название стихотворения, автора. Хвалит за хорошую работу, оценивает в карте успеха активных детей.