Любимые сказки
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа) на тему

Конспект НОД по программе «Социокультурные истоки»

для средней группы по теме «Любимые сказки»

Программное содержание:

• Воспитывать у детей дружеские отношения друг другу, к сказочным персонажам.
• Продолжать учить детей эмоционально воспринимать сказку.
• Развитие умения работать в группах.

Предшествующая работа:

• Чтение сказок  «Колобок»,  «Теремок», «Бобовое зёрнышко», «Колосок», «Крошечка –Хаврошечка»
• Игра «Изобрази  животного »
• Работа над пословицами, поговорками.
• Работа в индивидуальных альбомах по рисованию.

Наглядный материал:

• Уголок  русской избы
• Разрезные карточки из сказок: «Теремок», «Репка», «Колобок»
• Иллюстрации к сказке «Крошечка – Хаврошечка

План:

1. Вступительное слово педагога
2. Викторина  «Узнайте сказку»
3. Физкультминутка
4. Дидактическая игра с карточками «Собери сказку и назови героев»
5. Работа в круге: выполнение задания к русской народной сказке «Крошечка – Хаврошечка».
6. Ресурсный круг «Моя любимая сказка»
7. Оформление страницы Альбома «Любимая сказка», предлагается выполнить дома вместе с родителями.
8. Заключительное слово педагога

Ход:

1. Воспитатель одет в русском народном костюме – тётушка Сказочница.

Воспитатель:

Ой, вы гости дорогие,

Вы пожалуйте сюда.

Проходите поскорее,

Занимайте здесь места.

Здравствуйте, дорогие ребята, я тётушка Сказочница, жду вас в гости.

Давайте встанем в кружок, поприветствуем друг друга. Как вы приветствуете своих близких, друзей, знакомых.

Дети: 

Здравствуйте, добрый день, будьте здоровы, доброе утро.

Воспитатель:

Как вы думаете, какое настроение у людей, когда вы поздоровались?

Дети:

Весёлое, добродушное, игривое, приветливое, доброе.

Воспитатель:

А как вы поняли, что настроение у человека стало весёлое?

Дети:

На лице улыбка, весёлые глаза.

Воспитатель:

Посмотрите друг на друга, и скажите какое настроение у вас?

Дети:

Весёлое, улыбчивое, глазки смеются.

Воспитатель:

А как вы думаете, какое настроение у меня?

Дети:

Весёлое, хорошее, доброе, игривое.

Воспитатель:

2. Молодцы, я предлагаю вам со мной поиграть, согласны?  Я приготовила загадки о сказках, вы готовы отгадывать их:

Унесла его Лиса

Аж за тёмные леса.

Слышит тонкий голосок.

Кто же это  … (петушок)

Сдобный, пышный, круглощёкий.

У него румяный бок.

Убегает по дорожке

И зовётся  …   (колобок)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.   (б.Иванушка и с.Алёнушка)

Красна девица грустна,

Ей не нравиться весна,

Ей на солнце тяжело,

Слёзы льёт бедняжка.  (Снегурочка)

3. (физминутка)

Воспитатель:

Молодцы ребята, сейчас приглашаю вас на разминку.

Встаём в кружок и выполняем движения:

Стали дети ровно в круг,

А затем присели вдруг.

Дружно сделали прыжок,

Над головкою – хлопок.

А теперь все дружно

Перепрыгнем лужу!

А сейчас идём по кругу,

Улыбаемся друг другу!

4. Дидактическая игра: «Назови сказку»

Воспитатель:

Молодцы, здорово у вас получилось. Предлагаю следующую игру. Объединитесь в группы и подойдите к столам. Посмотрите внимательно на приготовленные каточки и назовите какая это сказка, кто главные герои, чему учит сказка.

1. Сказка «Теремок» - сказка учит: дружбе, взаимовыручке, в тесноте да не в обиде, гостеприимству, доброжелательности, большой компанией можно справится с любыми невзгодами и преодолеть все трудности на жизненном пути.
2. «Репка» - сказка учит:  дружбе, взаимовыручке, в «командной игре» важен каждый игрок, действуют сообща, и с готовностью приходят на помощь, на благо семьи с удовольствием работает каждый из членов, включая самых маленьких, нет ни тени вражды - ни между Жучкой и кошкой, ни между кошкой и мышкой - ведь их общие усилия объединяет не только готовность помочь деду, но позаботиться о своей семье.
3. «Колобок» - сказка учит: добру и злу, он не боится трудностей. Когда колобок видит трудности на своем пути, он не теряется, а поет песенку, которая его выручает. Его стремление выйти из-под родительской опеки привело лишь к тому, что он попал в беду. Сказка о Колобке раскрывает неверные мотивы поведения. Если бы он остался с бабкой и дедом, все бы сложилось иначе. Комфорт и любовь были ему обеспечены, но он предпочел неизвестность и приключения, обернувшиеся негативно, сказка о непослушании.

5.Воспитатель:

Молодцы ребята, предлагаю посмотреть следующие иллюстрации. Как вы думаете, из какой сказки эти иллюстрации?

Дети:

Из сказки «Крошечка – Хаврошечка»

Воспитатель:

Какие добрые дела делала Крошечка – Хаврошечка?  

Дети:

Много работала, готовила кушать, наводила порядок дома, ткала, пряла, в трубы скатывала.

Воспитатель:

Как относилась Ховрошечка к коровушке?

Дети:

Как к маме, жаловалась на тяжёлую жизнь, рассказывала ей о своих трудностях.

Воспитатель:

Как и почему коровушка помогала девочке?

Дети:

Помогала ей в делах, пряла, ткала, скатывала в трубы. Потому, что она была сирота, у ней не было родителей.

Воспитатель:

Как была вознаграждена Крошечка – Хаврошечка?

Дети:

Вышла замуж за богатого молодца.

Воспитатель:

Как вы понимаете фразу: «на добро добром отвечать?»

Дети:

Крошечка – Хаврошечка очень любила коровушку, она её пасла, поила. Когда коровушку зарезали Хаврошечка не ела мяса, собрала все косточки, посадила и каждое утро поливала, выросла яблонька.

6.Воспитатель:

Молодцы ребята, мне очень понравилось, как вы поведали мне о русской народной сказке «Крошечка – Хаврошечка».

У каждого из вас есть своя любимая сказка, которую рассказывают вам взрослые: мама или папа, бабушка или дедушка. Когда вы слушаете сказку, то представляете любимых героев, мечтаете стать такими же храбрыми и добрыми, как они.

Назовите свою любимую сказку и расскажите, почему она вам нравиться?

Ответы детей

Воспитатель:

Все -  взрослые и дети – очень любят сказки, потому что там происходят чудеса. Сказки учат нас жить в мире и согласии, в них всегда побеждает добро.

Чему научили вас любимые сказки?

Дети:

Играть дружно, уважать друг друга, уважать взрослых, уступать друг другу.

7.Воспитатель:

Дома  предлагаю  оформить страницы Альбома «Любимая сказка», почитайте ещё раз сказку и разукрасьте страничку вместе  с родителями.

8.Молодцы ребята, вы правильно всё говорили, я хочу подарить вам книгу с волшебными сказками.

«Пусть герои сказок дарят вам тепло,

Пусть добро на свете побеждает зло».

А мне пора, я прощаюсь с вами, до новых встреч!