Проект старшая группа "Наш друг- С,Я.Маршак"
проект по художественной литературе (старшая группа)

1

Название проекта: «  Мой друг -С.Я. Маршак» 5.11.19-30.11.19.

2

Тема проекта: «Ознакомление с творчеством С.Я. Маршака»

3

Проблемное поле проекта: «Незнание детьми старшего дошкольного возраста творчества детских писателей».

4

Цель:  

Познакомить детей старшей группы с творчеством советского детского поэта С. Я. Маршака. Прививать интерес и любовь к книге, чтению.

5

Задачи

1.Знакомство воспитанников с жизнью и творчеством С. Я. Маршака;

2.Формировать у детей устойчивый интерес к чтению и книгам.

3.Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

4. Продолжать формировать умение разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест);

2. Развивать речь, коммуникативные навыки. Развивать творческие способности детей; Развивать  речь детей. Развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности;

1. Воспитывать у детей способность сопереживать героям произведений.

2.Способствовать воспитанию у детей добрых чувств, умения удивляться красоте родной природы.

3.Продолжать работу по формированию нравственного и патриотического воспитания.

4.Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, чувствовать и понимать образный язык сказок, пьес, рассказов, стихов

6

Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта)

1. Подготовительный этап. Выбор темы проекта; постановка целей, задач; подбор методической литературы, подбор наглядного материала, художественной литературы, мультипликационной продукции, музыкального сопровождения, реквизита.
2. Основной этап. Рассказ воспитателя о Маршаке; просмотр мультипликационного фильма «Кошкин дом» («Союзмультфильм» 1958г.), чтению художественной литературы по произведений Маршака «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», «Багаж», «Усатый полосатый», «Вот какой рассеянный», «Почтальон», «Неизвестный герой», «Мастер-ломастер»,»Мяч»,» Слон», «Где обедал воробей», «Дом который построил Джек».  

 Прослушивание аудио сказки «12 месяцев»;  оформление книжного уголка;  показ настольного театра «Сказка о глупом мышонке»;  повторное чтение сказок дома; изготовление поделок по сказке «Кошкин дом»; проведение дидактической игры «В мире сказок С.Я.Маршака»;  рисование полюбившихся героев; оформление выставки детских работ; оформление коллективной стенгазеты по сказкам С. Я. Маршака.

3. Заключительный этап. Драматизация отрывка «Кошкин дом»,  участие в конкурсе « Писатели детям», выставка работ «Мой друг- С.Я.Маршак»

7

Описание продукта, полученного в результате проекта

1. Книжка-малышка «Иллюстрации к любимым произведениям С.Я. Маршака».

2. Лото «По сказкам С.Я. Маршака.

3. Драматизация отрывка « Кошкин дом»

4. Поделки детей и родителей на тему «Мой друг - С.Я. Маршака»

5. Коллективная работа «Двенадцать месяцев»

8

Вид проекта: краткосрочный, познавательно - деятельностный.

9

Состав участников: воспитатели группы №6 , дети, родители, музыкальный руководитель Токранова О.И, физкультурный руководитель Старикова  Т.М.

10

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

1

Название проекта: «  Мой друг -С.Я. Маршак» 5.11.19-30.11.19.

2

Тема проекта: «Ознакомление с творчеством С.Я. Маршака»

3

Проблемное поле проекта: «Незнание детьми старшего дошкольного возраста творчества детских писателей».

4

Цель:  

Познакомить детей старшей группы с творчеством советского детского поэта С. Я. Маршака. Прививать интерес и любовь к книге, чтению.

5

Задачи

1.Знакомство воспитанников с жизнью и творчеством С. Я. Маршака;

2.Формировать у детей устойчивый интерес к чтению и книгам.

3.Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

4. Продолжать формировать умение разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест);

2. Развивать речь, коммуникативные навыки. Развивать творческие способности детей; Развивать  речь детей. Развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности;

1. Воспитывать у детей способность сопереживать героям произведений.

2.Способствовать воспитанию у детей добрых чувств, умения удивляться красоте родной природы.

3.Продолжать работу по формированию нравственного и патриотического воспитания.

4.Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, чувствовать и понимать образный язык сказок, пьес, рассказов, стихов

6

Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта)

1. Подготовительный этап. Выбор темы проекта; постановка целей, задач; подбор методической литературы, подбор наглядного материала, художественной литературы, мультипликационной продукции, музыкального сопровождения, реквизита.
2. Основной этап. Рассказ воспитателя о Маршаке; просмотр мультипликационного фильма «Кошкин дом» («Союзмультфильм» 1958г.), чтению художественной литературы по произведений Маршака «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», «Багаж», «Усатый полосатый», «Вот какой рассеянный», «Почтальон», «Неизвестный герой», «Мастер-ломастер»,»Мяч»,» Слон», «Где обедал воробей», «Дом который построил Джек».  

 Прослушивание аудио сказки «12 месяцев»;  оформление книжного уголка;  показ настольного театра «Сказка о глупом мышонке»;  повторное чтение сказок дома; изготовление поделок по сказке «Кошкин дом»; проведение дидактической игры «В мире сказок С.Я.Маршака»;  рисование полюбившихся героев; оформление выставки детских работ; оформление коллективной стенгазеты по сказкам С. Я. Маршака.

3. Заключительный этап. Драматизация отрывка «Кошкин дом»,  участие в конкурсе « Писатели детям», выставка работ «Мой друг- С.Я.Маршак»

7

Описание продукта, полученного в результате проекта

1. Книжка-малышка «Иллюстрации к любимым произведениям С.Я. Маршака».

2. Лото «По сказкам С.Я. Маршака.

3. Драматизация отрывка « Кошкин дом»

4. Поделки детей и родителей на тему «Мой друг - С.Я. Маршака»

5. Коллективная работа «Двенадцать месяцев»

8

Вид проекта: краткосрочный, познавательно - деятельностный.

9

Состав участников: воспитатели группы №6 , дети, родители, музыкальный руководитель Токранова О.И, физкультурный руководитель Старикова  Т.М.

10

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.