План-конспект для детей с ЗПР старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Интегрированное коррекционное занятие по теме: «Транспорт»

для детей старшего дошкольного возраста.

Провела: учитель – дефектолог

 Архипова О.В.

Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о транспорте. Развивать диалогическую речь.

Задачи:

1. Обогащать и активизировать словарный запас детей;

2. Учить отвечать на вопросы грамматически правильно

3. Закреплять в речи правильное использование предлогов: (в), (на);

4. Развивать память, внимание, воображение;

5. Развивать мелкую моторику рук;

6. Воспитывать дружелюбие;

7. Воспитывать культуру поведения на дороге.

Предварительная работа:

1. Рассматривание картин на тему: "Пассажирский и грузовой транспорт";

2. Познавательное занятие на тему: "Пассажирский транспорт";

3. Разговор с детьми на тему: "Машины - помощники";

5. Просмотр видео: работа грузового транспорта: погрузка мусора в мусоровоз, привоз продуктов в магазин, доставка стройматериалов на стройку;

6. Подвижная игра "Пешеходы и автомобили" .

Оборудование: картинки с изображением транспорта; ковролин, детали автотранспорта для ковролина; «билеты» на каждого ребёнка, стулья (автобус), игрушки - зайчонок и зайчиха, игрушечный автобус.

Ход занятия

1.  Сюрпризный момент.

Зайчонок плачет. Он решил сам, без мамы, поехать к своей бабушке. Она живёт далеко, пешком ему не дойти. Вот он и отправился к дороге. А там много машин…

2. Беседа о грузовом транспорте и пассажирском.

• Рассматривание грузовых машин (продуктовая, самосвал), пассажирского транспорта (автобус, троллейбус, трамвай).
• Рассказы детей (на каком транспорте ездили, с кем, куда, что видели?)

3. Пальчиковая игра. "Пассажирский транспорт»:

Автобус, троллейбус, машина, трамвай  (поочерёдное соединение большого пальца с остальными).

О них ты, на улице, не забывай           (грозят указательным пальцем) 

Вошли пешеходы, лишь двери открылись

И в пассажиров все превратились (движения в соответствии с текстом).

4. Рассматривание автобуса (части, их назначение, беседа о работе водителя).
5. Игра «Билет» (дети получают билет – называют форму и цвет, находят место в автобусе - стулья).
6. Остановка "Автопарк"

Группировка – грузовой, пассажирский транспорт.

7. «Найди, чего не хватает» (работа на ковролине).

Дети находят недостающие детали для машин.

8. Словесная игра: "Мы ехали"

На автобус сели мы

В детский сад поехали!

К речке подъехали,

По мосту проехали.

Прямо поехали,

Ямку объехали.

На горку въехали,

Осторожно съехали.

В ворота заехали,

В детский сад приехали.

9. Рисование «Грузовая машина» (трафарет).
10. Итог занятия.

Дети встречают маму зайчонка и рассказывают, что делали, что понравилось.