Отчет о проделанной работе по ОБЖ в разновозрастной группе № 1 «Карапузы».
презентация к уроку по обж (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида №1»

Новохоперского района Воронежской области

Отчет о проделанной работе по ОБЖ в разновозрастной группе № 1 «Карапузы».

                                                                                            Воспитатели:  Стремкова Н.С.

Солонина Ю. И.

с. Елань – Колено 2016 г.

Отчет о проделанной работе по ОБЖ в разновозрастной группе № 1 «Карапузы».

Безопасность — это “Состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз”.

 Подготовка человека к безопасному существованию в окружающей среде должна проходить на всех этапах жизни человека, а начинать ее необходимо с дошкольного возраста. Задача педагогов и родителей, по мнению Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной, состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Одной из ведущих целей ФГОС ДО является,  обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников.

Важнейшими задачами в данном направлении являются:

1. Продолжать укреплять и сохранять здоровье детей, развивать основные виды движений.

2. Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

3. Формировать представление о предметах ближайшего окружения.

За период с 01.09.2016 - 30.11.2016г. воспитателями: Стремковой Н.С.и Солониной Ю.И. была проделана работа:

1.В группе появился «Центр безопасности», который был оснащен наглядным пособием, иллюстрированными альбомами, дидактическими играми, машинами специального назначения, книгами.

2. Проводились беседы, рассказы воспитателей, ситуативные разговоры с тематикой ОБЖ: «Правила поведения в детском саду», «Как вести себя на прогулке», «Играем дружно», «Нельзя драться», «Несъедобные предметы», «Спуск и подъем по лестнице», «Знакомьтесь – светофор!», «Спички детям не игрушка», «Витамины полезны для здоровья», 

«Пейте дети молоко- будете здоровы!», «Правила поведения с животными»,  «Осторожно, гололед!».

3. Играли в дидактические игры и выполняли упражнения: «Найди опасный предмет», «Чудесный мешочек», «Ребенок и автомобиль», «Съедобное - несъедобное», «Умей шагать по улице», «Дорожные ситуации», «В гостях у Мойдодыра», «Чтобы не болеть», «Чистота- залог здоровья».

4. Играли в подвижные игры с элементами ОБЖ: «Воробышки и автомобиль», «Светофорик», «Найди свой цвет», «Автобус».

5. Знакомились с  ОБЖ через художественное слово: стихотворение З. Александровой «Мой мишка», А. Барто «Зайка», «Бычок», русские народные сказки: «Колобок», «Репка», «Козлятки и волк». Рассказы, стихи, сказки по теме «Дорожное движение».

Анализ проделанной работы. В результате проделанной работы, дети ознакомлены с элементарными правилами поведения в детском саду. Детям было разъяснено, что нельзя брать в рот несъедобные предметы и никакие предметы нельзя засовывать в нос и уши. Дети узнали правила безопасного передвижения в помещении  и на улице. Получили представление о правилах дорожного движения: автомобили ездят по дороге (проезжей части); светофор регулирует движение транспорта и пешеходов; на красный сет светофора нужно стоять, на зелёный двигаться; переходить улицу можно только со взрослыми, крепко держась за руку.

Получили представление о себе, как о человеке, о своем внешнем виде и строении тела; познакомились с понятием «здоровье», «витамины», закрепили навыки личной гигиены. Мы вырабатываем бессознательную привычку играть в строго определенном месте, учим понимать то, что выходить на дорогу нельзя. Дети ознакомлены с предметами, требующими осторожного обращения (утюг, плита, молоток, гвоздь, топор, нож, кастрюля, чайник). Так же дети ознакомлены с опасностью, происходящей от огня.

6. Была проведена работа с родителями.

Проведены консультации: «Адаптация ребенка в детском саду», «Советы родителям по охране жизни и здоровья детей», «Режим-основное условие правильного воспитания детей»,  «Дорожная азбука»,  «О пользе прогулок с детьми», «Дисциплина на улице- залог безопасности», «Зимние травмы у детей», «Какие игрушки необходимы детям», «Устный журнал для родителей «Светофор», «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах», «Безопасность в быту». По этим темам так же раздавались буклеты и памятки для родителей.

7. Планируем: познакомиться с такими темами: «Улица и я», «Контакты с незнакомыми людьми», «Открытое окно, балкон и другие опасности», «Знакомство с улицей, «Мы растем сильными и крепкими», «Правила поведения в транспорте (автобус, машина, поезд).

Будем продолжать  узнавать и называть свое имя и имена членов семьи, имена воспитателей.