Проблемная ситуация
методическая разработка по обж (подготовительная группа) на тему

Проблемная ситуации в подготовительной группе  «Незнакомые люди».

Проблемная ситуации в подготовительной группе  «Незнакомые люди».

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание иллюстраций из «Азбуки здоровья», чтение книжки "Если дома ты один", презентация «Опасные ситуации», занятие с целью: знакомить с элементарными основами безопасности; предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми. Объяснять детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Дать знания о том, к кому нужно обращаться за помощью. Дать представление о том, что каждый человек имеет право на личную неприкосновенность (никто не имеет права обижать ребёнка). Формировать осторожность, осмотрительность в общении с незнакомыми людьми.

Цель: . закрепить полученные знания о том, что нельзя идти с незнакомыми  людьми, позвавшими тебя куда-то, закрепление навыков прогнозирования последствий своего поступка, совершения выбора социально-приемлемого поведения. 

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

• Продолжать знакомить с элементарными основами безопасности; предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми. Объяснять детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Дать знания о том, к кому нужно обращаться за помощью.

• Дать представление о том, что каждый человек имеет право на личную неприкосновенность (никто не имеет права обижать ребёнка)

• Формировать осторожность, осмотрительность в общении с незнакомыми людьми.

Ситуация:

 Через неделю после проведенного занятия создаю ситуацию. Приглашаю родителя из другой группы провести такой эксперимент. Вывожу детей на прогулку. Меня срочно вызывают вернуться в группу. Дети остаются на участке одни (под скрытым наблюдением воспитателей из соседних групп).

 В это время на участок приходит родитель (дети его не знают).  Заговаривает с детьми, предлагает им пройти с ним в машину, стоящую возле детского сада за конфеткой, котенком, игрушкой и т.д.

 Смотрим, кто пойдет из детей за незнакомым человеком.

Беседа с ребенком о том, почему он так поступил. Беседа со всеми детьми группы по сложившейся ситуации.

Беседа с родителями этого ребенка.