Непрерывная образовательная деятельность
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Результат

I. Вводная   часть.

(4 минуты)

II. Основная часть.

(19 минут)

III.Заключительная часть.

(2минуты)

     Ребята по дорогам и улицам села ездит много машин, а значит, много опасностей может вас подстерегать. А чтобы не попасть в беду вы  должны хорошо знать правила дорожного движения. Вот о них мы сегодня и поговорим.

На улицах много дорожных знаков. Есть знаки для водителей, а есть и для пешеходов. Каждый знак имеет свое название. Сегодня я расскажу вам о некоторых знаках.

   -  Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел?

    Только посмотрите ребята Кот Котофеич весь забинтованный.  

 -    Хотите узнать, что же случилось с котом?

  Ребята, в игрушечном городе случилась беда. Оказывается, злые волшебники налетели, порвали и перепутали  все дорожные знаки, а жители города теперь не могут выйти на улицу.

   Кот Котофеич:

    Кругом машины, поезда.

    То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю где мне дорогу перейти, ребята, вы мне помогите, и если можно расскажите.

 - Ну что ж поможем коту Котофеичу.

Скажите ему, в каком месте можно переходить дорогу?

- Покажите этот знак

- Как называется этот знак?

- Вспомните стихотворение об этом знаке.

- Ну что ж ребята, я думаю, кот запомнил, что дорогу нужно переходить только там, где есть дорожный знак «Пешеходный переход».

  - А какие еще есть дорожные знаки?

Как раз сегодня к нам в гости обещали прийти дорожные знаки

(Раздается стук в дверь) А вот и они.

- Дорогие гости, мы очень рады встрече с вами. Давайте познакомимся.

Кот Котофеич:

                       Вот так знак!

Глазам не верю. Для чего тут батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?!

Может быть, зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

- Ребята найдите и покажите этот знак.

Этот знак стоит в том месте, где шоссе пересекает железную дорогу.

 - Кто знает, как нужно переходить через переезд?

Кот Котофеич: как вы хорошо все объяснили! Теперь мне поезд не страшен.

 - Это крестик не простой, он обозначает, что где-то рядом находится поликлиника. Называется этот знак «Пункт первой медицинской помощи».

Ребята найдите у себя на столе этот знак и покажите нам.

 -  Где его можно встретить?

 - Какие вы молодцы, все запомнили. А теперь мы с вами отправимся в игрушечную страну вместе с котом Котофеичем и наведем там порядок, соберем дорожные знаки правильно.

Согласны?

 - Молодцы, справились с заданием. Воспитатель предлагает детям

пройти на свои места по окончании работы

Кот Котофеич:

 Большое спасибо вам ребята! Вы мне очень помогли. Пора мне возвращаться домой.

- Берегите дорожные знаки. Они ваши верные помощники в безопасном движении.

Вот и закончилась наша встреча с дорожными знаками, но не долго нам ждать новой встречи, ведь дорожные знаки нас окружают повсюду на улицах и дорогах. Дружите с ними, и они вас никогда не подведут.

Воспитатель благодарит детей за занятие

Дети стоят полукругом возле воспитателя

Ребята проходят на свои места.

Ответы детей.

Слушают воспитателя.

Ответы детей

Дети отвечают

Дети находят и поднимают его.

Ребенок читает стихотворение

           Пешеход, пешеход!

           Помни ты про переход,

           Подземный, наземный,

           похожий на зебру.

Знай, что только переход от машин тебя спасет. (О. Бедарев)

Ответы детей.

Входят дети с большими дорожными знаками  в руках: «Железнодорожный переезд», « Пункт первой медицинской помощи», здороваются.

Выходит ребенок со знаком «Железнодорожный переезд»

Ребенок-знак:

     Здесь шлагбаум – переезд,

   Подожди – пройдет экспресс.

Меня зовут «Железнодорожный переезд».

Дети находят знак и поднимают его.

Ответы детей.

Знак «Железнодорожный переезд» садится на стул, вперед выходит Знак «Пункт первой медицинской помощи».

Ребенок – знак:

Если кто сломает ногу,
        Здесь врачи всегда помогут.
   Помощь первую окажут,
          Где лечиться дальше, скажут.

Ребята показывают знак.

Дети отвечают.

Дети отвечают на вопрос

Подходят к столам собирают разрезные картинки, называют, что у них получилось.

Проходят на свои места.

Прощаются с котом.

Переключение внимания детей на предстоящую деятельность, стимуляция интереса к ней

Проявляют сопереживание и желание помочь.

Воспроизведение информации, необходимой для успешного усвоения нового материала

Закрепление усвоенного ранее материала

Умение   решать поставленную задачу,

договариваться и работать в команде