Конспект образовательной деятельности с детьми старшего возраста по познавательному развитию.
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное  учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 264» (МБДОУ № 264)

____________________________________________________________

660046 г. Красноярск, ул. Даурская, 16 –А

 Телефон 266-92-90 E-mail: mdou264@mail.ru

Конспект образовательной деятельности с детьми старшего возраста по познавательному развитию.

Тема « Пожару нет»

Дородникова Татьяна Александровна

Красноярск,  2017г.

Цель: обобщение и систематизация представлений детей о пожарной безопасности с помощью ментальной карты.

Задачи: обучающая- обучать детей быстро распознавать и обрабатывать информацию.

                Развивающая- развивать умение пользоваться ментальной  картой.

                Воспитательная- воспитывать интерес и уважение к людям труда, бережное отношение к результату взрослых.

Планируемый результат: договариваются по общему делу, графически изображают знания и умения, применяя ментальную карту.

Предметно- практическая среда: столы, стулья, ватман 2шт, фломастеры, клей, кисточка, салфетка, клеенка.

Характер взаимодействия субъектов деятельности:

«взрослый-ребенок»- внеситуативно-познавательная, способ поддержки-поощерение.

«ребенок-ребенок»- внеситуативно-деловая

Форма организации: подгрупповая, индивидуальная.

Отношение к себе, другим, к миру: положительное, активно взаимодействуют друг с другом.

Ход деятельности

Воспитатель: Ребята, какая тема нашей недели?

Воспитатель: Правильно, о пожарной безопасности.

Воспитатель: Подождите, я запишу ваши ответы.

Воспитатель: Ребята, что вы хотите узнать о пожарной безопасности?

Воспитатель: Как можно узнать?

Воспитатель: Давайте, мы сегодня впервые поработаем с интеллектуальной картой. Ее еще по-другому называют ментальной картой. Это означает, что мы сегодня будем изображать  на ватмане наши знания – графическим изображением ( знаками, рисунками, картинками, символами, словами)

1. Тема наша должна располагаться в середине листа. Это может быть рисунок, картинка, слово…
2. Толстыми ветвями мы изобразим то, что вы знаете о пожарной безопасности. Длина ветви должна равняться длине слова.
3. От этих больших веточек линиями по тоньше изобразите все, что относится к правилам пожарной безопасности.

Как вы завершите работу, мы с вами покажем и расскажем нашим гостям, то, что у нас получилось.

Но ребята, я буду следить за временем, на эту работу у вас есть 15 мин.

Воспитатель: Итак, приступаем.

Воспитатель: Ребята  вы закончили? Давайте представим наши работы.

Воспитатель: Спасибо ребята. Молодцы, справились с ментальной картой. Ребята, скажите, пожалуйста, вам понравилось сегодняшнее занятие? Что мы сегодня делали? Зачем нам это нужно? Кому бы вы хотели еще показать ментальную карту? А вам уважаемые коллеги понравилось занятие? Что для вас было интересным? Вы бы хотели, включит в свою деятельность работу с ментальной картой?

Воспитатель: Всем большое спасибо.