Конспект НОД с использованием КВЕСТ- технологии
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Квест для детей старшего дошкольного возраста с использованием продуктивной деятельности «Мозаика из соленого теста»

 (воспитатель Редкова Ю.Н.)

 Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи: 

1. Систематизировать и расширить знания растениях и насекомых, их разнообразии. («Познавательное развитие»);
2. Закрепить представление о том, что луг это отдельная экосистема; («Познавательное развитие»);
3. Закрепить у детей умение разгадывать загадки («Речевое развитие»);
4. Побуждать детей отвечать на вопросы («Речевое развитие»);
5. Воспитывать  навыки культурного общения (умение не перебивать говорящего) («Социально – коммуникативное развитие»);
6. Закреплять навыки аккуратной лепки. («Художественно-эстетическое развитие»);
7. Закреплять навык тщательно мыть руки по окончании лепки. («Художественно-эстетическое развитие»);
8. Воспитывать заботливое отношение к своему организму («Физическое развитие»)

Методы и приемы:

практические: д/и «Четвертый лишний», лепка мозаики по трафарету; п/и «На лугу»,

наглядные: показ картинок насекомых и цветов; изготовление работ с помощью мозики.

словесные: чтение письма божьей коровки,  рассказ воспитателя, объяснение, указания, вопросы, составление рассказа детьми, отгадывание загадок,

Материалы и оборудование:

картинки насекомых (комар, бабочка, шмель, пчела), картинки цветов (ромашка, одуванчик, клевер, колокольчик), трафареты с изображением  насекомых и цветов, соответствующих им загадок, презентация, картина луг, соленое тесто разных цветов, клей, компьютер, музыкальный центр.

доски для лепки, стеки, интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, экран.

Предварительная работа:
Беседа о луге. Чтение стихотворений о луге, загадывание загадок о растениях и насекомых луга, показ изготовления мозаики и использования трафаретов.

Формы организации совместной деятельности

Логика образовательной деятельности

Физминутка

А теперь давайте поиграем в игру: «На лугу по-утру»

Загадки

В ярком платье модница –
Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает…
(бабочка)

 Ранним утром ей не спится
Очень хочется трудиться
Вот и меду принесла
Работящая...(пчела)

Он растет повсюду летом -
В поле и у кочек.
Он изящен, фиолетов,
Это - ...(Колокольчик)

Лист - трилистник, словно веер.
Тонкий гибкий стебелёк,
Шапка красная - цветок.
Сладкий в тех цветочках сок,
Шмель летит за ним на (…клевер)
На что это похоже? Лепесток клевера.

Желтые глазки в белых ресничках,
Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
Землю собою они украшают,
На лепестках их порою гадают Бабочки любят их, любят букашки
Эти цветочки зовутся … (ромашки)